广东高考化学有何特点?专家:进一步探索半开放性试题的设计

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6月9日上午,2023年广东高考化学科目开考。今年化学科目试题有何特点?广东省教育考试院邀请广州市第二中学化学教师陈薇进行解析。

陈薇说,化学试题在真实情境中考查学生联系实际、灵活运用知识解决问题的能力,关注社会热点和国际前沿,充分发挥高考的育人功能和价值导向作用。

陈薇表示,化学试题以“立德树人”为根本任务,充分体现了化学学科的育人价值。如第3小题中,美丽乡村守护中华家园,强化了学生的理想信念、爱国主义教育,弘扬了社会主义核心价值观,把显性的考查和隐性的教育结合起来。同时,试题中独特的化学符号体系和丰富的表征方式,如分子结构、晶胞结构、价类二维图、能量反应进程变化曲线等,丰富的情境创设,体现了学科独特的语言魅力。

“试题合理地设计能力层级,服务科学选才,助力创新人才的培养。”陈薇说,试题在注重基础知识考查的前提下,深化化学学科关键能力和学科核心素养的考查。试题以理解与辨析、分析与推测、归纳与论证、研究与创新等四项关键能力为学生的水平表征,清晰呈现各项能力水平的内在逻辑。试题深化基础性考查,如选择题以及主观题的前3个小题考查了基础性内容,引导中学教学遵循教育规律、回归课标、回归教材,注重对知识的理解与应用。部分试题突破了封闭式作答的藩篱,进一步探索半开放性试题的设计,鼓励考生运用创造性、发散思维,多角度分析解决问题,引导教学改变追求唯一的标准答案、总结答题套路等固化的复习备考模式。

陈薇举例说,如17题的第5小问,写出化学能转化为热能在生产或生活中的一种应用;20题第3小问,分析预测化合物可能的化学性质等。试题加强学科内容的综合性考查,如第18题,以处理后的矿石硝酸浸取液提取镍、钴为主线,渗透物质结构、反应速率、弱电解质溶液和物质的量的考查;第19题,以配合物分离稀土为主线,渗透反应速率、化学平衡以及控制变量等方法的考查。

陈薇表示,总体来说,试题以落实“立德树人”为根本任务,以学科核心素养为导向,灵活考查了学生在分析与解决实际问题过程当中的正确价值、观念、必备的品格与关键能力等综合素质,促进学生化学知识体系的建构与学科素养的培养。

南方+记者  马立敏

实习生  张巽

编辑 刘婷婷
校对 曾慧雯
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