谋篇布局制定学习方案、集思广益凝练调研选题，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，广东松山职业技术学院第一时间研究部署，坚持学用结合推动调研工作有序开展。并对照“双高”职业院校建设标准，切实推动调研成果转化为学校高质量发展指南，推动主题教育取得实效。

聚焦高质量发展开展专题调研

广东松山职业技术学院聚焦学校高质量发展年五大行动和该校“十四五”规划发展目标任务计划，深入师生中问计问需，梳理查找影响、制约学校改革发展的制度性障碍，形成28个难点问题调研清单，凝练学校重点调研课题6项。校领导班子成员每人牵头1个重点调研课题，持续召开专题调研会议12次，走访基层调研12次，系统研究推动学校高质量发展的战略性举措、对策性方法。

围绕重点调研课题，广东松山职业技术学院校领导牵头、相关职能部门密切协同，通过一线走访、个别访谈、座谈交流等形式，把问题研究透彻。共开展校内调研40次，走访师生代表358人次。同时，学校先后赴广东中南钢铁股份有限公司、农村电商产业学院（翁源）、东莞职业技术学院、广东交通职业技术学院、广州华夏职业学院和广东新民师教育文化发展有限公司等单位深入调研，寻找学校服务地方经济社会发展的切入点，探讨如何在实践中推动高素质技术技能人才培养。

广东松山职业技术学院党委书记方迎生带队前往广东中南钢铁股份有限公司交流。

借助调查研究解决实际问题

开展调查研究是为了发现问题并解决问题。广东松山职业学院推进完成首批“北江学者”遴选工作，构建科学合理的师资队伍；正式启动运行学生“一站式”服务中心（浈江校区），为学生日常事务办理提供便利；常态化打造“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地等，为师生提供多元学习发展平台。

广东松山职业技术学院正式启动运行学生“一站式”服务中心（浈江校区）。

面对新发展阶段人才需求，学校打通专业建设与产业需求通道，校企双方共同制定课程标准、人才培养方案，通过双向合作、双师培养、工学交替，让学生技能适应企业用工需要，实现从学生到企业员工的无缝对接。近期，学校与广东中南钢铁股份有限公司完成“天车订单班”招录与培养方案，并启动招录工作；2022级“华为订单班”招录工作顺利完成。

同时，以产业学院为依托，学校建设广东首家农村电商产业学院，当前首批学生已完成入驻。融合地方经济发展，学校充分发挥粤北大数据产业学院作用，参与中山大学国家超级计算机广州中心韶关分中心筹建；提升区域服务能力，学校与广东中南钢铁股份有限公司推进信息碳中和产业学院建设，在人才培养等方面建立常态化交流合作机制。

【南方+记者】刘汉能

【通讯员】吴楠璐