孩子在学习上不积极主动，如上课注意力不集中，开小差，出现厌学等现象，该怎么办？如果一味使用催促甚至批评指责的方式，往往效果不佳或者短期有效，长期有害。激发孩子的学习内在动力，才是解决问题的根本方法。那么我们怎样才能激发孩子的学习动机呢？与学习动机的有关心理学基础理论有哪些？学习动机与学习效果有什么关系？这次我们一起来探讨如何将相关理论运用到实际学习中，以激发和培养孩子的学习动机，助力孩子有效学习。

在上周五（5月12日）中午FM1008综合广播频道《城市的声音》节目中，主持人叶纯邀请麻涌中学教师陈楚芳、万江第二中学德育副主任何远志围绕“激发孩子的学习动机”的话题进行了分享交流。

陈楚芳老师提出家长要注重塑造孩子与学习之间的情感，做孩子学习的参与者、建设者、见证者。家长要关注孩子学习背后的心理需求，善于在沟通与倾听中帮助孩子调整认知，积极培养孩子应对困境的弹性能力。何远志老师提出家长要掌握与学习动机的有关心理学基础理论，认清学习动机与学习效果的关系，掌握一些激发与培养孩子学习动机的有效方法。（以上仅代表节目嘉宾观点）

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