9月1日，位于大沥镇太平社区体育南路与体育西路交界的佛山暨大港澳子弟学校（筹）将迎来开学。作为全国第三家、佛山首家港澳子弟学校，该校办学范围涵盖了学前教育、小学、初中、高中阶段，主要面向港澳学生招生，并适当招收台湾及外籍人员子女，办学规模可容纳近1200名学生，首届拟招生300人。

在大湾区和先行示范区“双区”驱动效应背景下，该校的兴办，将更好地解决港澳台和海外留学青年创业者子女在佛山就读的问题。佛山暨大港澳子弟学校（筹）总校长张晔表示，学校将力争在佛山这方热土上，开辟中国特色国际教育的新领域，为港澳子弟提供优质教育服务，在大湾区蓬勃发展进程中作出新贡献。

学校办学范围涵盖了学前教育、小学、初中、高中阶段。校方供图

“学生的成长才是学校的成功”

“一所学校的特色不在于为了有别于他人而做特意设计，而是在于如何让学生拥有与众不同之处。”张晔表示，佛山暨大港澳子弟学校（筹）最大的特色，就是将着力打造学生语言文化素养、艺术审美素养、数字技术素养三大核心优势。

据了解，佛山暨大港澳子弟学校（筹）将全面采用香港“两文三语”的教学设置，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程。通过学习掌握三种不同的语言，学生可以深入了解、体验和比较不同文化之间的差异，进而加深自己的身份认同，培养家国情怀。

“我们重视艺术审美素养的培养，通过给孩子们视觉艺术、音乐艺术、表演艺术的学习，激发他们的想象力，和培养他们的跨学科迁移能力，让学生能创造性地解决问题，能够更好地表达自己。”张晔表示，艺术与审美学习可以为每个孩子成为终身学习者赋能。

佛山暨大港澳子弟学校（筹）将艺术作为跨学科教与学的媒介，充分借助视觉及表演艺术课程实现美育教育。学校以学生为中心，打造国际化学习环境，配备有高规格的舞蹈室、美术教室、音乐教室、练琴房等现代化教室，所有教学场地和设施均符合IBO国际文凭组织和CIS国际学校联盟标准的要求。

“培养数字素养是为了帮助孩子面向未来。数字素养，具体来说就是信息素养和媒介素养，是数字时代公民的必要生存技能。”张晔表示，佛山暨大港澳子弟学校（筹）将积极应用大数据及互联网为标志的新型教学模式，引导学生主动学习、独立思考。提升学生在快速变化的时代中，掌握最新数字科技与应用的意识和能力，自信、批判和创新性使用信息技术解决问题，以响应未来的全球性挑战。

科学课程体系助力学生多元升学

佛山暨大港澳子弟学校（筹）将打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念和框架为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行连续十五年的贯通式培养模式。

“我们的教学体系和教学特色是一直延续的，孩子无需面临从一个体系到另一个体系的适应难题。”张晔说，“连续培养的另一个好处在于学生可以节省小升初、初升高备考的时间，学校有了更充裕的时间发展学生学习的深度与广度。”

在课程设计方面，佛山暨大港澳子弟学校（筹）严格根据香港教育局课程架构指引开展，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。

小学阶段，学校采取香港课程融合于IBPYP框架之下，以主题性、探究式学习作为主要教学方式，启发孩子成为课程内外的探究者和终身学习者。初中阶段，采取香港中一到中三课程，涵盖八个学习领域，协助学生建立更稳固的知识基础，以应付多元及专门的核心科目和选修科目的要求。高中阶段，采取香港中四到中六课程，即目前流行说法的HKDSE课程，由四个核心科目+二/三个选修科目+其他学习经历组成。

在升学方面，学校拥有内地最早从事DSE升学的专业升学顾问团队，有丰富的以DSE及各种学术成绩升读内地、港澳及海外名校的辅导经验，指导升入香港大学、香港科技大学等大学的学生人数约占全国总考入总数的10%。

学校计划从九年级（初三）起为学生提供全程的升学指导课程，根据每个学生发展情况订制一对一的升学规划，帮孩子寻找最适合的升学选择。为推广学生的多元出路，学校也将在十二年级（高三）开设港澳台联考班，为港澳台学生提供升学内地优质高校的冲刺课程。

学校相信，香港DSE与港澳台侨联考的多元升学，将更符合港澳台学生实现内地、港澳台以及海外大学的三通升学路径。

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■数读

采取小班教学模式，每班人数不超过25人，师生比达到1:6，充分关注每一个孩子的成长。

教师团队由港澳教师、外籍教师、海归及内地教师组成，70%为硕士以上学历。大部分教师从国内外知名大学毕业，具有8年以上国际学校相关教学经验及多种语言教学能力，经过IB及香港课程体系培训，能为学生提供无缝衔接港澳、国际的优质教育。

学校为学术及非学术方面突出表现者设有学科/特长竞赛奖学金、学术卓越奖学金、卓越升学奖学金三大类奖学金，最高可达全年学费全免。2023—2024学年学校预计颁发奖学金总额高达200万元。

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■办学特色

立足佛山本土，链接湾区资源

暨大港澳子弟学校在全国共有三所，分别是广州暨大港澳子弟学校、东莞暨大港澳子弟学校、佛山暨大港澳子弟学校（筹），“一门三校”的发展格局将实现优质教育资源共享。

据了解，暨南大学将为佛山暨大港澳子弟学校（筹）提供优质的教育资源扶持。学校基础教育的公共团队将由暨大苏国辉院士担任学术顾问，苏炳添教授担任体育顾问。同时，也将借助暨大在港澳地区将近10万名校友的影响力及其资源，办学实现高起点、高质量发展。

众多香港高校资源的加持是暨大港澳子弟学校一大优势。去年7月，香港教育大学宣布推出“大湾区学校体验先导计划”，与广州、东莞和佛山的暨大港澳子弟学校合作，香港教育大学的学生将到三所学校进行实习。今年3月，暨南大学港澳子弟学校与香港恒生大学签订了“校长推荐计划”合作备忘录，未来三所暨大港澳子弟学校的十二年级（高三）学生将有机会获得香港恒生大学颁发的有条件录取通知书，而获得该通知书的学生将能以更优惠的条件入读。

此外，佛山暨大港澳子弟学校（筹）还积极融入本地优质教育生态。4月2日，佛山暨大港澳子弟学校（筹）与石门中学共同签署《粤港澳学生优才联合培养计划》，双方将在学生培养、学生交流、教师培训、升学规划等方面进行深度合作，共同促进粤港澳教育融合发展，打造佛山基础教育新高地。

立足于“暨大本色、湾区底色、港澳特色”的办学定位，佛山暨大港澳子弟学校（筹）将把港澳台侨学生培养成自觉拥护祖国统一、拥护“一国两制”、为港澳台长期繁荣稳定和实现祖国和平统一作贡献的坚定爱国者；将华人学生、外籍学生培养成了解和热爱中华文化、对我友好、主动担当中外交流的文化小使者。

【撰文】邱日华 杨卓婷

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