编者按

乡村振兴，教育先行。一直以来，我市广大教育工作者积极响应国家号召，用心用情、躬身力行参与对外教育帮扶工作。目前，我市共有458名教师分别在新疆兵团第三师，贵州铜仁，广东韶关、揭阳等地帮扶支教。

为确保教育帮扶成效，东莞市教育局多次召开会议研究支教教师人选，选优配强支教队伍，助力受援学校高质量发展。过去一年，东莞支教教师扎根当地，主动作为、精诚奉献，发挥“传帮带”和示范引领作用，得到师生一致认可。为此，东莞慧教育特推出“‘莞邑良师’支教风采”系列报道，展现东莞支教教师的教育情怀和师者之爱。

李菊，东莞市大朗镇实验小学（教育集团）三星小学副校长，数学高级教师，东莞市教学先进个人，东莞市数学学科带头人，“莞韶支教名师”工作坊主持人。在援韶支教路上，李菊勇于担当，用执着与梦想坚守两年。

创新引领，拉动教育教学质量

2021年8月，李菊怀揣着支教梦想踏上了为期一年的援韶圆梦征程，成为了韶关乐昌市乐园小学的一名支教老师，担任学校六年级毕业班数学教学任务，同时兼任六年级道德与法治、综合实践、科学三门综合学科的教学任务。由于乐园小学是一所新建校，大部分是从乡镇学校竞岗过来的教师，学科结构分布比较不均衡，于是李菊主动请缨肩负起学校校本教研和培养青年教师的重任。

在乐园小学，李菊多次参与听评课调研，她发现课堂中较多教师采用灌输式传统教学模式，教学效果不理想。为此，李菊把自己探索多年的基于“问题驱动”的教改经验介绍到乐园小学，为老师上教改示范课、举行专题讲座等，用教育理念引领学校教科研创新，她的教改课模式成为乐园小学的一张名片，其他兄弟校也慕名前来取经学习。正是在新模式下孩子们兴趣被点燃，李菊带的毕业班数学成绩突飞猛进，被学校授予“教学突出贡献奖”。

乐园小学是乐昌市一所新学校，学校图书室藏书较少，体育器械也不充足。李菊认为孩子们需要丰富的阅读和健康的体魄，于是李菊经常自费购买“精神粮食”给学生，带领学生在阅读的世界里自由遨游，开拓学生视野，使他们的课余时光浸染在缕缕书香中。同时，李菊汇聚企业爱心人士传递温暖，为学校新添图书和体育器材，并跟随青年企业家深入贫困生家庭开展助学活动，解学校和困难家庭燃眉之急。

二次支教，扎实推动教学工作

如果说支教的第一年是圆梦之旅，那么再次支教就是一种情怀。2022年8月，李菊再次前往乐昌，在跨市教育集团联盟校乐昌市河南小学挂职副校长。

河南小学是一所城中村学校，教师平均年龄约49岁，学生以留守儿童为主。老龄化的教师结构等问题给学校的发展带来了挑战。为进一步推动河南小学变革与发展，李菊结合学校实际，重点从“校园文化”“教师队伍”为突破口扎实开展了卓有成效的工作。在校园文化建设方面李菊以“经典文化”为抓手，让“经典文化”走上校园的走廊和楼梯、走进课堂、走进升旗仪式……

在教师队伍建设方面，李菊以“青年教师”为抓手，努力让青年教师成为撬动学校内涵发展的核心力量。启动“青蓝工程”、成立青年教师“磨课俱乐部”、开展专题讲座和上教改示范课、组织教师参加集团专题研修活动等。此外，李菊还参与学校教学质量抽测、教学提质等指导工作。

当下，河南小学在李菊的带动下呈现良好的发展态势，经典逐渐成为河南小学一道靓丽的风景线。教师的教改意识逐渐增强，“以学生为中心”的课堂开始萌芽生长。

全力把关，助力青年教师成长

“只要有所需，必将尽所能。”这是李菊一生的职业幸福追求。为了助力工作坊学员专业成长，李菊多次为学员开展示范引领课、举行专题讲座和借助广东省、东莞市名师资源组织线上线下研修活动等。一年来，来自乐昌市各校的青年教师在李菊的引领下快速成长。

在青年教师成长的背后总能见到李菊忙碌的身影。当“乐昌一教师在韶关站比赛中以总分第二名的成绩入围省赛，最终荣获广东省二等奖”这一好消息不胫而走后，李菊一下子成了乐昌市教育界的“红人”。“漂亮”成绩的背后，是李菊日日夜夜、线上线下陪伴指导参赛学员的成果。为了助力学员站上更高的奖台，李菊屡次跨校到现场指导，微信消息更是叮咚响个不停，无论是说课内容还是着装打扮，都一一把关，精益求精。

实地指导，推动教师队伍建设

甘做“引领者”，“造血”服务当地。为了助力当地教师教育教学理念自我更新，打造一支带不走的教师队伍，助力乐昌市教育高质量发展，支教以来，李菊为教师们开展了不少于40场的专题讲座和教改示范引领课。她的基于“问题驱动”教改课深受当地老师喜欢和效仿学习，其中开展的《三尺讲台守初心，立德树人勇担当》《“双减”之下，教学改革的思与行》《聚焦新课标，把握新方向》《“守土”有则, 做幸福教师》《尝试改变，成就最美的课堂》《做新时代的幸福教师》6个不同主题的专题讲座，不仅让老师们有理念上的更新，更有思想上的启迪，乐昌各校纷纷邀请她到学校指导工作。

受乐昌各校的邀请，李菊在乐昌支教团队组长、乐昌市教师发展中心副主任刘业新的精心组织与安排下深入学校开展了一系列“入校诊断送培”活动。每一次的“入校诊断送培”活动反响非常之大，老师们纷纷表示：“讲座和课堂把脉指导为我们的专业成长打开了一扇窗，希望这样接地气的诊断送培活动常有！”此外，支教期间李菊还被聘为乐昌市省质量监测样本校数学指导专家，多次穿梭于各个乡镇，深入教学一线，为抽测学校“把脉问诊”，被当地学校亲切地称为“春天的使者”。