最近的莞城教育“美”不胜收，由莞城教育管理中心主办，莞城街道新时代文明实践中心、东莞市文化馆莞城分馆、莞城美术馆协办的2023年“美遇莞城”项目式课程周，呈现了一场别开生面的美育盛宴。

这是“美遇莞城”教研品牌的一次自信亮相。课程周期间，莞城有机整合区域内阶段性的美育成果，通过线上线下汇报展示的方式，全方位、多层次、立体化对外展现其根植区域千年文化，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的行动经验，彰显“美遇莞城”的核心内涵。

这是莞城教育与学界和社会的一次诚意对话。不只是“单向输出”，此次课程周还邀请业内专家、教研员与一线美育教师齐聚一堂，展开美育教学与课程研讨，通过“双向互动”为下一阶段的美育工作借智借力，进一步促进区域教育高质量发展。

线上线下结合

引导学生家长走近美、感知美

这个“五一”假期，莞城美术馆成了亲子打卡的好去处。一楼“向着美的那方生长”美育项目式课程展，展示着来自莞城各校9大主题的课程成果，兼具传统韵味和独特创意。二楼的美术教师作品展涵盖水墨画、水彩画、版画和油画等丰富的绘画作品，展现莞城教师的专业素养和职业风采，吸引许多观众驻足欣赏。

而在假期前，莞城文化周末剧场还举行了“唱着‘每周一歌’去旅行”美育项目式课程展。来自区域内9所学校的18个精品项目分别在两所场馆展出，既让学生在体验中感知、思考、创造、表达，提高学生实践与创新能力，也创设了多维生动的场景，让家长和社会共同见证美育力量。

一直以来，莞城各校积极开展美育工作，学生从中受益，综合素质不断提升。课程周期间，除了线下展示之外，莞城教育管理中心也联合南方+线上同步开设专栏，深度聚焦莞城区域内的9所学校美育亮点，以观学校从美出发、向美而行的路径探索，并发起“一校一特色”点赞活动。

此外，作为本次课程周的一项重要内容，莞城教育管理中心特别推出“莞城学子同上一节亲子美育课”双师课例（点击链接回顾）。围绕课程主题《漫步太空》，授课老师将音乐与美术以游戏的形式融合在一起，让孩子在游戏中聆听、感受声音的长短、高低及强弱，通过点和线之间的美妙组合表现太空之美，引导学生及家长跟随课程一起创作出独一无二的亲子绘画作品。

有学生在课后留言：“和爸爸一起上课，感受到了太空的神秘和浩瀚，也看到了音乐和色彩的精彩碰撞。”也有家长表示：“很开心和孩子经历了一场‘漫步太空’之旅。如今美育渗透在每一个教育环节每一个学科领域，不断引导孩子发现美、感知美、欣赏美、热爱美！”

专业力量加持

促进美育工作行得稳、走得远

“以‘美遇莞城’为区域顶层设计，整合区域场馆资源、开足开齐美育课程、创新教育实践、优化教学策略等关键环节，让美育浸入教育的各个环节……”4月27日举行的专题研讨会是本次课程周的重磅活动，当天会上发布了《莞城美育区域发展行动报告》，从理念生长文化美、空间生长体验美、课程生长个性美、生命生长无限美四个方面阐述莞城积极探索新时期新美育的途径和方法。

正如报告主题“无限生长无限美”，以美育人的追求同样无限，在展示阶段性成果的同时，莞城也希望借智专业力量，打开发展新思路，为此邀请多位业内专家走进莞城、走进课程周，参观莞城各学校美育课程展、观摩大美育“双师”课例展示，并与教研员、一线教师展开美育教学与课程研讨，探寻新时代美育工作的价值与意义。

研讨会上，首都师范大学美术学院教授、教育部国家美术课程标准研制组组长尹少淳，教育部高中音乐课标修订组成员、原华南师范大学音乐学院院长程建平，华南师范大学美术学院副教授、硕士生导师教授华年，东莞市教育局教研室副主任柴松方，东莞市美术教研员詹逸然等嘉宾展开主题沙龙，围绕“让孩子在创意实践中长大”“项目式课程对美育的意义发展点在哪里”等话题，分享他们对美育的理解，探讨美育教学思考。

在尹少淳看来，莞城美育项目式课程展是东莞教师抓住机会、积极探索美育新方式的体现，老师们用新观念、新方法来教学生，最终让孩子受益终生。

柴松方认为，美育的本质在于内化，坚持以美育人、以美化人、以美培元，全面落实立德树人根本任务，也是社会实现高质量发展的必然要求，“构建一体化的青少年美育生态，应当是今后青少年美育教育发展的方向。”

强化“学在莞城”

加快推进教育高质量发展

莞城是东莞的千年文脉所在地。近年来，莞城在文化、教育方面持续发力，深入挖掘锻造“文化莞城”“学在莞城”品牌，赋能莞城高质量发展。

“美育是党的教育方针的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人不可或缺的重要环节。”专题研讨会上，莞城街道党工委书记陈钊表示，近年来，莞城街道全面落实国家、省、市相关工作部署，将美育发展作为教育战略之一，全力推行“面向人人、面向未来、全面渗透”的美育理念。广大莞城美育工作者在“学在莞城”“文化莞城”的品牌激励下，打造出了“美遇莞城”这个子品牌，进一步擦亮了“学在莞城”“文化莞城”的金字招牌。

接下来，莞城将借助推进“东莞记忆”首开区项目的契机，发挥老城区教育、文化、生活配套好的比较优势，继续打造“学在莞城”“文化莞城”品牌。“希望区域内学校继续以强烈的使命担当，高起点定位、高品位要求、高水平提升，进一步加大学校美育工作力度，为党育人，为国育才。”陈钊说。

今年2月，东莞召开建设省基础教育高质量发展示范区动员部署会暨2023年全市教育工作会议，明确强基础、增优势、创示范，加快建设高质量教育体系，推动教育公共服务更充分、更优质、更公平、更安全覆盖全市常住人口，为“科技创新+先进制造”发展提供更坚实、更到位、更强劲、更持久的教育支撑。作为东莞市中心城区重要而独特的一员，作为全市小学教育的排头兵，从美育出发，莞城已在路上。

【统筹】王慧 林群贤

【南方+记者】林群贤

【摄影】孙俊杰 李玲