自开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，广东医科大学（下称“广东医”）牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，念好早、细、实、新“四字诀”，高标准高质量推动主题教育落实落地。

 突出“早”字

先学一步，全面部署

学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。广东医党委要求全校党员、干部原原本本学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《论党的自我革命》等学习材料，提升理论素养、强化思想武装

广东医第一时间召开主题教育动员部署会，推动主题教育工作部署到学校各级党组织、传达到全体党员。“聚焦学校事业高质量发展，切实加强组织领导，推动主题教育扎实开展，确保取得实实在在的成效。”学校党委书记、校长卢景辉说。

广东医科大学党委理论学习中心组（扩大）学习会。

此外，学校党政班子成员召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育集中学习研讨会，通过自学、领学、交流、研讨，先学一步、学深一层，边学边悟、边学边改。结合学校高质量发展要求，广东医党委理论学习中心组安排6个专题，集中研讨运用党的创新理论解决实际问题的思路举措。

注重“细”字

制定方案，细化举措

为开展好主题教育，广东医结合学校实际，制定以学校主题教育实施方案为主体的“1+N”方案体系，构建学校党委、基层党委（党总支部）、党支部“三级联动”统筹推进体系，做到上下贯通、统筹协调，又注意区分差异特性。

聚焦分类学习，广东医以学校处级以上领导干部为重点，举办“中层干部读书班”，通过自主学习、开班动员、专题发言、分组研讨、警示教育、专家辅导等方式，突出以上率下，注重学习实效，示范带动全校党员、干部深化学习教育。

学校各基层党委（党总支部）针对教师党员、学生党员、管理服务岗位党员、医务工作岗位党员、后勤保障服务岗位党员、离退休党员等分别提出要求，引导其做好各自领域的学习教育。

聚焦“实”字

深入调研，推动发展

调查研究是党的传家宝。广东医制定详细的调研方案，要求采取“四不两直”方式，多到困难多、师生员工意见集中的单位和部门开展调研，同时综合运用座谈访谈、随机走访、统计分析等方法，真正把情况摸清、把对策提实。

围绕地方高校与城市融合发展、临床医学与基础医学融合发展、新医科背景下学科建设等主题，寻找切合学校实际的“良方”；就充分发挥学校医学资源优势，以及惠州、佛山的区域优势，深化校地合作实地考察；聚焦解决附属医院海东院区项目、海东校区项目推进的重点难点问题，寻找良策……

针对制约学校发展的瓶颈性问题，学校相关负责人先后前往惠州、湛江、佛山，以及浙江温州等地开展深调研，寻找解决之策。

广东医党委坚持调研开路，将新学期开学检查、“双代会”提案、2022年度民主生活会等明确的问题，逐一确定牵头校领导和责任单位。

在此基础上，学校要求各单位各部门对工作中的突出难点问题进行梳理，分管校领导结合突出难题确定具体调研课题，做到“解决真问题、真解决问题”。

围绕“新”字

创新方法，落实见效

为确保主题教育取得实实在在的成效，广东医创新性实施“七个结合”，确保主题教育走深走实落地见效。

具体来说，将主题教育与学习贯彻党的二十大精神紧密结合，与实施高质量发展“1+3”方略紧密结合，与开展“牢记初心担使命、争做育人大先生”主题活动紧密结合，与“治理能力服务水平提质年”年度工作紧密结合，与大兴调查研究工作紧密结合，与构建“大思政课”育人格局紧密结合，与锻造高素质干部队伍紧密结合。

广东医各单位各部门发挥自身优势，推进主题教育扎实开展。例如，学校图书馆推出了主题教育专题文献书展，打造主题教育专题阅读空间“经典悦读汇”；学校机关党委推进“五学联动、三个结合”学习体系构建，开展“根在基层”调研实践行动，深入实施“高质量发展攻坚”工程。

此外，党委组织部组织学校领导班子成员在湛江开展服务地区医疗卫生事业发展和乡村振兴事业深调研，学校纪委组织专兼职纪检监察干部赴湛江赤坎区廉政教育基地开展实践学习；第二临床医学院党委与附属东莞第一医院党委召开党委理论学习中心组（扩大）学习联组会，开展高质量融合发展的主题研讨。

广东医相关负责人表示，接下来，学校党委将按照中央和省委部署要求，将本次主题教育作为用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想意志行动的“领航工程”，武装党员干部头脑的“铸魂工程”，指引学校高质量发展建设高水平大学的“动力工程”，加强和改进党的建设的“自我革命工程”，持续推动主题教育不断向实处着力、向深处拓展，教育引导全校党员干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫、见成效。

【南方+记者】汪祥波

【通讯员】谢孝东 周圆