“五一”国际劳动节即将来临，

劳动既能创造财富，

又能培养人们正确的价值观，

是人生成长路上不可或缺的一课。

从2022年秋季学期开始，

劳动课正式成为中小学的独立课程。

那么鼎湖区中小学的劳动教育

是怎么样的呢？

一起来了解一下吧~

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每班划分“责任田”

PART1

学生定期种植打理

在肇庆市凤凰三立学校的操场里，学生们在老师的带领下翻土、种植小苗，这是该学校每周都开展一次的劳动课。为了让学生亲身体验农耕文化，学校打造了“中华本草园”，并给每个班分一块试验田，学生需定期进行种植和打理。目前已种过的中草药有几十种，学生通过种植、收集资料，掌握草药知识，在劳动中学会创造、增长知识、收获成长。

肇庆市凤凰三立学校学生 范洁游：

通过劳动我学会了如何翻土、施肥、浇水、除草，还学到了中草药的知识，让我感受到了中华文化的博大精深。劳动可以磨练我们的意志，有助于我们未来发展和独立生活。

肇庆市凤凰三立学校老师 邰术灵：

为了丰富劳动课的内容，我们学校还会定期组织学生到校外的田间地头开展耕作劳动，通过种植劳动培养孩子们的动手能力，实践探究能力，让他们懂得“一分耕耘、一分收获”的道理。

根据学生年龄特点

PART2

开展不同劳动课程

在肇庆鼎湖第一实验学校的创客实验室里，三年级的学生们正在动手制作乐高机器人。肇庆鼎湖第一实验学校的聂文雅老师介绍，在这一节劳动课中，学生根据老师给的设计主题和任务，在小团队中一起动手制作模型作品，这样的课程可以开发学生的创造性思维，还能锻炼学生的团队协作能力和人际沟通能力。

肇庆鼎湖第一实验学校学生 陶嘉希：

我们做了一个旋转飞椅，我很喜欢上劳动课，因为很好玩，还能和小伙伴们一起合作。我们还会在劳动课做剪纸、黏土、种菜、扎染。

学校根据学生的年龄特点、

性格和思维发展等情况，

结合学校实际来开展每个年级的劳动课。

例如1~2年级开展叠被子、

整理书桌、自制书签等课程；

3~4年级开展剪窗花、制作风筝、

做社区宣传员等课程；

5~6年级开展烹饪蛋炒饭、

组织义卖、做志愿讲解员等课程。

如何保证劳动课质量？

目前，鼎湖区所有25所中小学已全部开展劳动课程，其中16所中小学设有劳动教育实践基地。劳动课程内容根据教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》执行，每周不少于1课时。课程内容包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动、传统工艺制作、新技术体验与应用、现代服务性劳动、公益劳动与志愿服务等。

为保证劳动课质量，鼎湖区各中小学校成立了专门负责劳动科教育、教研、教学管理的工作人员队伍，落实开全、上足、上好劳动课的各项常规工作；鼎湖区教育局定期在全区开展劳动科教师培训、教师教学能力大赛等，不断提高教师水平和课程质量。

目前，

肇庆市鼎湖区实验中学、

肇庆鼎湖第一实验学校分别获得

“广东省劳动教育特色学校”

“肇庆市劳动教育特色学校”称号。

图源：肇庆市鼎湖区实验中学

此外，

鼎湖区教育局还重点组织

7所中小学与肇庆市农业学校

共建省级中小学生劳动教育基地，

充分发挥肇庆市农业学校的平台优势，

为7所中小学劳动教育实践提供场所、

设备设施、师资、课程等资源和服务，

共同培育学生正确的

劳动价值观和良好的劳动品质。

肇庆市鼎湖区实验中学学生到农科所割禾打谷。图源 西江日报

资料来源 鼎湖区融媒体中心（记者 谢洁影）

编辑 梁海贤

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二审 马凯勇

三审 颜晓滨

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