融合课堂  共研同行

桥头镇开展中小学融合教育“品质课堂”教学观摩

暨桥头镇潘玉珍名师工作室研修活动 

     为推动融合教育的深入发展，充分发挥名师工作室、市学科带头人、骨干教师的示范、引领与辐射作用，提高桥头镇融合教育教学水平，4月14日下午，我镇开展了中小学融合教育“品质课堂”教学观摩暨桥头镇潘玉珍名师工作室研修活动。本次活动在桥头镇第三小学开展，镇教育管理中心特殊教育教研员黄聆老师，潘玉珍名师工作室主持人潘玉珍老师及工作室全体成员，全镇各公、民办中小学融合教育骨干教师参与了本次活动。

 活动伊始，潘玉珍老师进行了工作室三年规划解读与课程构想汇报，对学习内容作了详细说明，同时介绍了工作室2023年的学习内容、研究方向与研修计划。

融合课例

以研促教

接着，桥头镇第三小学陆荣远老师展示了一节主题为《我的合作之旅》的心理融合课例。陆老师的课设计巧妙，情境设置得当，充分调动了学生们的兴趣和积极性，让他们在愉快的氛围中体验到合作的快乐。在这节课中，陆荣远老师特别关注随班就读学生的融合情况，通过巧妙的教学设计，让随班就读学生完全融入到整个课堂中，参与到合作活动中来，让在座的老师们对随班就读课堂教学有了直观的了解，也为老师们更好地运用融合教学方法和策略提供了很好的借鉴和启示。

课后，听课教师对课例进行了点评。大家踊跃发言，发表对这节课的看法，对其中的亮点表示肯定，也对课堂中存在的不足给予了建议。

微讲座

评课之后，潘玉珍老师作了一场主题为《随班就读科任教师融合课堂教学》的微讲座。讲座中，潘老师向大家介绍了开展融合课堂教学的流程与要求，指出在教学中要贯彻“面向全体，关注差异，注重融合，和谐发展”的指导思想，并分享了自己的经验与心得。同时，结合我市开展的“品质课堂”活动，她在撰写融合教育教学设计、运用适合的教学策略和方法、拍摄剪辑等方面给予了建议。她的分享让大家对融合课堂教学有了深切的体会，也让大家在教学中采用更多元的融合教育策略上有了极大的启发，明白了融合教育“品质课堂”的具体要求。参与活动的老师们纷纷表示潘老师的讲座让他们获益良多，给予了广泛好评。

赠书活动

讲座之后，潘玉珍老师和镇融合教育教研员黄聆老师向工作室全体成员赠送了两本融合教育专业书籍：《优秀随班就读课堂教学设计集锦》、《特殊儿童的问题行为干预——实例与解析》。工作室学员们纷纷表示这两本书是及时雨，对他们接下来开展融合教育工作和参加融合教育品质课堂比赛提供了有力的支持和帮助。

领导总结

最后，镇教育管理中心特殊教育教研员黄聆老师对此次活动进行总结。她指出，这次教学观摩和研修活动推动了桥头镇中小学融合教育工作的发展和进步，提高了融合教育的质量和水平。她希望老师们能够在日常教育教学中充分发挥融合教育的优势，不断创新和完善。她强调，只有在不断创新和完善的过程中，才能够真正实现融合教育的目标，让每一位学生都能够得到更好的教育和成长。

     本次活动的参与教师们积极互动，踊跃探讨，加强了我镇各校融合教育教学的交流与学习，增强了教师们对融合教育的认识，提高了实践能力，有助于推动我镇融合教育的深入发展。