编者按：

学校是教育的主场。打开学校这扇窗口，追寻教育的本质问题：培养什么样的人，怎样培养人。

南方+茂名频道推出“茂名教育高质量发展·校长面对面”栏目，走进茂名各具特色的大中小学校，对话校长群体，观照学校高质量发展的内核，寻找科教兴市的解题之道。

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（校长面对面短视频，时长共3分53秒）

校长面对面｜茂名这所江畔学校倡导知书达礼，每年研学游历河湾

小东江畔，坐落着一座年轻美丽的学校——茂名市东湾学校。

初见校长卢春年，他身着白净衬衫，手持一本《五百年来王阳明》，颇是儒雅。

“开会之前，我要求老师先用半小时时间来读这本书，通过了解王阳明的一生，学习知行合一的品质，让心豁达起来，坚强起来。通过修正自身感染我们的学生。”卢春年认为，老师要爱读书，才能带动学生读书的积极性。

4月23日是第28个“世界读书日”，本期《校长面对面》为您打开这所阅读特色校园的一扇窗。

 诗礼治校 

徜徉校园，一路书墨飘香。文化长廊里，挂着师生们自己题写的各类书法文字，一首“好心赋”与一面书法姓氏墙相互呼应。

卢春年认为，茂名是冼夫人好心精神策源地，学校办学，离不开“好心”二字。

茂名市东湾学校风光。（学校供图）

“我们的办学理念是‘以心为本，诗礼传家’，希望通过心本教育，用诗书熏陶师生，用礼乐育人。”卢春年说。

他解释道，“以心为本”，就是以培育老师学生的心品为本，强调教育以“心”为核心、以“心”为本位；诗礼传家，来自《论语·季氏》的“兴于诗，立于礼”，讲的是知书达礼。

东湾学校举办阅读分享会。（学校供图）

2019年建校的茂名市东湾学校，提出“好心教育”办学品牌，以“安好这颗心”为校训，塑造“知书达礼，此心光明”的校风。办学四年多来，学校师生付诸实践，营造出读诗书、习礼仪的浓厚氛围。

 最美空间 

心明书苑，是东湾学校图书馆的名字。这里是师生课余活动来得最多的园地。

“心明”出自王阳明的“此心光明，亦复何言”，意思是说内心光明的人，他的世界也一片光明，一片生机。

东湾学校心明书苑一角。杨建雄 摄

心明书苑藏书10万册左右，学校师生人均20册。卢春年说，每学年度精心挑选一批书籍供师生阅读。

“师生很喜欢在这里上阅读课、举办亲子读书会、开展教研活动。”卢春年说，“可以说，在这里师生共读一本好书。”

不久前，心明书苑被评为2022年广东省中小学“最美阅读空间”。

有着软硬件的支撑，学校围绕“好心教育体系”，进一步打造了润心德育和河湾课程双体系。

 知行合一 

说起润心德育，不得不提东湾学校的“三大节”，分别是诗文节、书艺节、好心节。

“活动只是载体，不仅丰富学生的课余生活，更是培养学生良好道德品质，锻炼学生顽强意志的途径。”卢春年说。

东湾学校七年级学生研学成果展示——沉香制作。杨建雄 摄

以阅读空间为依托，东湾学校以“小学追本溯源，中学四海弘扬”的理念打造了河湾课程体系之云游课程。

具体而言，学校每学期确定“研学周”，按照学科融合确定研学内容和任务单，编写研学教材，并根据茂名小东江的流域，确定9个研学地点及对应研学年级。

“研学课程通过科学规划、学科融合，让小学同学用六年时间走完小东江流经的6个主要的城乡节点，比如根子镇、曹江镇等。到了初中，再用初中三年时间走完3个主要海湾，包括茂名的水东湾，湛江广州湾、粤港澳大湾区。”卢春年说。

在卢春年看来，河湾课程的打造是“知行合一”价值观念的生动实践，通过“6+3”模式让学生的研学经历从“河”到“海”，传递茂名的“好心精神”，在人生成长中将这种精神带出河湾，冲出大海，走向世界。

【校长说】

名校长名片

◎卢春年从事教育事业30多年，为小学语文正高级教师、教育部普通高等学校师范类认证专家、广东省督学。

◎卢春年先后荣获“广东省小学特级教师”“广东省南粤教书育人优秀教师”“广东省优秀少先队辅导员”“广东省书香校长”“茂名市名校长”“茂名市优秀党务工作者”等荣誉。

◎学校先后获评全国传统文化基地校、广东省交通安文明示范单位、广东省最美阅读空间、广东省优质基础教育集团培育对象、广东省义务教育标准化学校等。

◎学校有正高级职称2人，特级教师2人，南粤优秀教师3人，广东省百千万人才培养对象2人，广东省名教师工作室主持人1人，茂名市名校长、名教师、名班主任工作室主持人5人。

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【策划】刘俊  刘栋铭

【统筹】杨金凤 叶洁

【主笔/出镜】叶洁

【摄影/摄像】杨建雄 李阳诗

【视频剪辑】杨建雄

【海报】刘栋铭