编者按

党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系。2022年3月，东莞市教育局首次部署在全市教育系统开展基础教育综合改革攻坚揭榜活动，旨在进一步探索深化综合改革，推动基础教育高质量发展。一年多来，通过领导点题、科室约题、镇街荐题、学校报题等多种形式，充分调动市镇校三级力量揭榜挂帅，攻坚克难，带动全市教育系统大兴调查研究之风，形成万马奔腾、热气腾腾的干事创业氛围，有效破解一批基层教育重点难点问题，在多个方面取得成效并发挥了示范引领作用。

为总结经验，挖掘推广基层改革典型案例，东莞市教育局联合东莞日报从即日起推出东莞教育改革攻坚系列报道，总结、剖析优秀项目中可复制可推广的成果经验，用改革的力量为教育高质量发展赋能。

“莲溪星火”“山海湖生态”“品质智造”“文化传承”……翻开《长安镇思政教育实践点地图》，一条条思政实践路线述说着区域发展、城市变迁和中国制造的辉煌故事，也印证着长安镇打造全学科浸润的思政育人课程、构建大思政育人新样态的奋斗历程。

在探索建设大思政德育课程体系的道路上，东莞市长安镇依托广东省中小学“三全育人”体制机制建设实验区试点相关工作，立足区域特色，统筹思政课一体化建设，从爱党、爱国、爱家乡、爱校、爱生等五个维度，设计初心使命、爱国精神、家乡情怀、五育并举、铸魂育人五大主题课程，打造了“思政+”大思政课程体系。

打破时空壁垒

全方位多主体协同

一直以来，长安镇就高度重视中小学思想政治教育教学工作，区域内各学校长期开展道法与法治教育教学工作、德育工作和各类有影响力的主题实践活动。

聚焦区域中小学思政课教育教学质量提升的热点问题，突出“小切口”和示范性结合，长安镇出台了一系列工作方案，并成立“思政+”全域德育课程实施领导小组，以镇委委员为组长，宣传教育文体旅游办公室主任为执行组长，系统相关责任人、各中小学校长、党组织书记为成员，定期召开领导小组工作会议研讨思政课建设，充分调动全社会力量和资源，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，推动各类课程与思政课同向同行。

长安镇主动协调党政领导积极走进校园、进课堂讲思政课，走上思政教育第一线，履行思政课建设第一责任人的职责。每学期初组织全镇28所中小学校长、党组织书记，走进课堂给全校师生上“第一堂思政课”。“第一堂思政课”的内容，由长安镇各所学校组建的备课团队进行科学备课，结合适合中小学生理解、感受的时政热点、寓意深刻的节日、家乡阵地资源、校园阵地资源，以“打破时空壁垒”的方式打造而成。迄今，长安镇各中小学开展“第一堂思政课”共121场次，听课学生近7万人次，“第一堂思政课”已成为长安镇思政教育的品牌项目，形成优秀课例、教学设计近百节。

在教师团队打造上，长安镇借助大型理论学习活动、省市名师工作室平台，定期开展“新课标”实证研讨活动，通过课例展示+专题讲座+主题研讨的“1+1+1”的教研模式，以实证帮助老师们提升教学技能与学科素养，力求让培训知识达到“马上用、用得上、用得好”的效果，帮助教师讲活、讲透、讲好思政课。近一年，长安镇打造梳理了近百个精品课例，并探索制作区域思政学科精品课程资源库，供全镇教师学习借鉴。

不仅如此，长安镇还搭建了大中小学思政教师教学研究交流平台，常态化组织大中小学思政教师跨学段共建交流，定期组织大中小一体化主题研修活动，推动大中小学思政课纵向有序衔接、横向协同推进，不断地将思政课的教育效果延伸，深入到每个青少年的灵魂深处和成长路径中。

紧密结合要点

全过程浸润式育人

校园是思政教育的主阵地，各学校班级每周坚持上好道德与法治课，是保障思政课程在中小学思想政治教育中的发挥主渠道作用的基础。

巩固基础之外，长安镇积极探索学科教学与思政教育的有机结合与自然融入。面向全镇各学科教师，长安镇大力征集学科教学与思政融合、镇本资源与思政融合的优秀课例资源，建设“思政+优课堂”学科融合课程资源库。

结合思政育人节点、时政热点，“航天英雄与长安的故事”“同上爱国课”“同抒爱国情”“同行爱国路”等丰富多样主题思政活动在长安镇各区域开展起来，思政育人样态得到创新，思政不再只是课堂上的老师的教诲或是书本的文字，而是在每个人的身边，活灵活现地开展起来。

结合党史学习教育工作、党员宣讲活动、新时代文明实践活动，长安镇还动员党员教师、思政教师代表走进社区、走进党史学习教育阵地给群众讲思政课，传递初心使命。人大代表、政协委员、行业精英等社会各界先进典型人物代表参与到校园思政课堂中走进校园上思政课。

思政教育也不再局限于学校的范围内，利用周末、寒暑假时间，长安镇多次开展镇域思政主题实践活动。各学校师生走出校园，将课堂搬进家乡祠堂，细听家乡先烈的英雄故事，深化校地结对共建，充分挖掘校内外文化资源和隐性教育资源，用眼睛、耳朵和笔头记下所看到的一砖一瓦、一草一木，英雄先辈的敢为人先的精神品格深深铭刻在心中，通过文化陶冶、环境影响、同伴引领、家校共育等，营造“润物无声”的思想政治教育良好氛围。

创新形式内容

构建育人阵地集群

活用少先队建队日、清明节、烈士纪念日、青年节等节日所蕴含的思政教育元素和承载的德育功能，组织学校师生到将军山烈士纪念公园，霄边农会旧址等镇域爱国主义教育基地瞻仰先烈英雄、致敬峥嵘岁月。

为用好爱国主义阵地资源，创新宣传教育的形式和载体，长安镇推动展馆讲解员与思政教师合作授课，讲解员发挥专业技能，以生动的讲述增强了思政课堂的感染力、说服力和吸引力，增强学生的代入感、参与感，使榜样精神不断焕发新的时代风采与生机活力。

打造校外融合教育实践基地“长安书苑”，长安书苑联合政府相关职能部门，打造“书苑讲堂”品牌项目，针对不同年龄段的青少年儿童思想特点和认知水平，每月广泛开展思政类课程，助力孩子树立正确的人生观、价值观。

实践养成，文以化人。长安镇还积极探索创新载体方式，构建思政教育与学科教育、课堂教学与活动实践全面融合的一体化路径，拓展课程思政建设方法和途径，以多种形式推动育人。例如，以加强中华优秀传统文化教育为载体，举办“传诵经典华章 强国复兴有我”经典诵读大赛，中小学规范汉字书写大赛，以优秀中华经典浸润童心。打造校外心理健康素养提升项目“心育空间”，组建心安心理志愿服务队、开展心理咨询等各种工作，提升校园心理健康教育水平。还结合生活现实，适应劳动教育新潮流，提出“我劳动 我最潮”劳动教育口号，举办了“我劳动 我最潮”创意集市展示活动，吸引大量学生和市民积极投入，得到了社会各界广泛赞誉。

2022年，长安镇以“每年1场镇级思政主题活动”“每季度1场镇级宣讲活动”“每月定期开展校级思政特色活动”“每周坚持上好常规思政课”为抓手，全镇各学校举行各类党史、思政、德育相关主题活动800余场，近8万师生参与，校园全方位文化育人载体与环境得到有效激活。

打造研究课题3个，撰写相关论文、案例20篇，新增思政名师15位，建设道德与法治课例资源近百份，近40节道德与法治课例获省市奖励，整理“第一堂思政课”课例相关资源近百节……

春风化雨，润物无声。工作开展以来，长安镇区域校园思政课堂逐渐与多样的实践活动、生动的社会课堂构建深度联系，课堂教学效果有效提高，教学研究思路得到拓展，教师选配和培养机制逐渐形成，家庭、学校、社会协同育人机制铸成了一道合力，真正让学生感受到思政教育的温度、深度、广度。