3月28-30日，第十八届全国汽车职业教育年会暨全国汽车职业教育教学指导委员会成立大会在广西南宁召开。来自全国400多个院校、企业和行业机构等千余名专家学者围绕“新时代、新汽车、新标准、新机遇”主题，共同为汽车职业教育的改革与发展寻求解决方案和路径。

东莞市汽车技术学校校长余刚灵受邀在年会教师发展论坛上做主题报告，面向全国汽车职教同行分享东莞中职“一校一品牌”改革成果，并就学校教师专业发展做主题经验分享，传播东莞职教好声音。

教育大计，教师为本。学校的高质量发展离不开高水平教师的保障。数据显示，当前汽车技术学校拥有专任教师140人，其中双师型教师76人、汽车类专业教师72人；拥有广东省名师工作室主持人1人、全国技术能手1人、市技术能手9人。

东莞市汽车技术学校校长余刚灵受邀分享

余刚灵介绍，践行“为每一位师生的成长发展精准导航”理念，汽车技术学校将教师成长发展作为学校“导航教育”办学品牌建设的重要内容。在深入推进落实东莞“莞邑良师”计划中，全力打造“汽校良师”工程，从目标引领、制度保障、多维路径、成果激励等四个维度导航教师的专业化成长，由此引领学生发展、推动学校发展。

以明确制度为例，学校先后建立健全教师专业发展建设方案、师德师风建设和督导评价制度、企业人才进校任教制度、定期企业实践制度等教师发展制度十多项，形成了师资队伍发展的科学机制，突出成长业绩导向，促进教师自我激励成长。

汽车技术学校教师专业发展路线

“2015年始至现在，我们每年预算安排11万多元经费保障，与行业企业合作，每年安排三十多名教师下企业实践锻炼。”余刚灵说，通过此举提升教师的职业能力，培养并壮大起一支理论与实践兼备的“双师型”教师队伍。

同时，围绕“站稳讲坛、独当一面、教学骨干、学科能手、名家名师”成长轴，汽车技术学校制定教坛新秀（生手）、骨干教师（熟手）、学科带头人（能手）、名教师（专家）成长路径与测评标准，通过教学名师引领、青蓝工程帮扶、技能大师进校园、沙龙科研探讨、专题项目研究等多维发展方式，促进教师智慧成长。

汽校技术学校教师发展成果激励

“学校有了教师的高品质成长，才能引领学生的高素质发展，才能成就学校的高质量发展。”余刚灵介绍，以“导航教育”办学品牌建设为契机，通过立目标、搭平台、创机遇、促行动，近三年来汽车技术学校师资队伍发展成效显著：

高级职称教师增长了160%；国家、省、市各级教育教学研究课题立项数量不断攀升；教师参加教学能力大赛获省一等奖9项、二等奖10项、三等奖1项；教师辅导学生参加职业院校技能大赛获省一等奖18项、国家二等奖4项、国家三等奖1项。

【记者】黄婷

学校供图