日前，东莞市召开推进中小学科学教育新闻发布会，明确将以20条举措推动全市中小学科学教育高质量发展（点击链接回顾“20条”内容）。其中，自3月起将推出每月一主题科学探秘活动。

3月29日下午，东莞市中小学“每月一主题科学探秘活动”启动仪式及首期探秘活动在东莞松山湖未来学校举行。首期探秘课程由松山湖未来学校教师——北京师范大学天体物理学博士于斌主创，以天文探秘为主题，带来精彩纷呈的科学探秘样本精品课。

@东莞学子，天体物理学博士喊你上“天文探秘”课

东莞市教育局教研室科学类学科教研员，各园区、镇（街道）教育管理中心中小学科学教育教研员，天文探秘活动经验展示学校代表及松山湖未来学校初一年级全体学生出席启动仪式。

“我们用科学点亮未来，揭开宇宙神秘的面纱……”活动现场，松山湖未来学校初高中学生共同演绎科学教育主题曲《科学点亮未来》。在充满朝气与活力的歌声中，“每月一主题探秘活动”首场活动启动。

首期科学探秘活动聚焦“天文探秘”

“宇宙有多大？”“地球和月亮的相对大小是什么样？”仰望星空，关于宇宙的奥秘无穷尽。启动仪式上，首期探秘活动主题“天文探秘”之松山湖未来学校《纵观宇宙，益智明心》科学探秘样本精品课发布。

现场，课程主要设计者于斌老师介绍了课程设计思路，他指出该课程充分利用松山湖未来学校天文航天展馆资源，以“困—解—探—知—用—展”六环节任务驱动，采用学生团队项目化学习的方式实施，通过任务清单鼓励学生参与，满足学生天文探秘活动中的科普学习、智能互动、动手实践等需求。

参与科学探秘是一种什么样的体验？松山湖未来学校初一学生郭梦璇现场分享自己的收获，“当带着同学团队完成天文探秘‘任务单’并赢得特等奖时心情非常激动，特等奖奖品是一面‘镜子’，老师告诉我们，奖品有更深层的寓意，‘打开盒子，看到自己，你即是未来，你即是宇宙’，这令我意外却回味无穷。”

一方面充分利用校内场馆资源，开发样本精品课；另一方面，积极引入校外资源，丰富科学教育样态。在东莞市中小学科学教育“点亮”行动中，院士、科学家助力中小学开展科学教育是一大亮点。

首期“每月一主题科学探秘活动”启动后，“科学家进校园”报告会如约开讲。前北京师范大学天文系讲师、德国海德堡大学科学博士、中科院国家天文台博士后高爽受邀为学生带来《望远镜之前的天文学》主题报告，带领东莞学子走过3000年的星夜，探访望远镜发明之前的天文学。

定时发布每月科学探秘主题资源包

首期“科学探秘活动”顺利启动，接下来活动如何安排？又有哪些新意？启动仪式上，东莞市教育局教研室朱柏霖老师做了详细介绍。

他透露，每月一主题科学探秘活动按照“困秘、解秘、探秘、知秘、用秘、展秘”六个环节设计，以自然科学、新兴科技和创新制造三个维度为主线，全年共推出10期主题活动，涵盖物理、化学、生物、地理等自然科学领域，以及人工智能、物联网、区块链等新兴科技领域和包括3D打印、智能制造等创新制造领域，意在引导学生了解科学技术的发展与应用，培养他们的科学素养和创新精神。

继首期活动聚焦“天文探秘”之后，接下来还将开展“智能改变生活”“东莞制造探秘”“生活中的化学”“创新引领未来”“生命的奥秘”等9期主题探秘活动。

为了推动活动更深入开展，接下来教育部门还将定时发布每月科学探秘主题资源包，包括探秘主题活动预告片、样本精品课、探秘指南、经验汇编等。届时，资源包将在东莞市教育局微信公众号“东莞慧教育”上同步发布，广大师生家长可留意观看。

以“科学探秘活动”为依托，形成覆盖全市小学、初中和高中学校的活动格局，将进一步助力科学教育的多学科、跨学段贯通培养。对此，东莞市教育局教研室相关负责人表示，以评价为驱动、课程为抓手，充分调动师生参与性，全市铺开的系列化精品天文探秘校本课程将有效激发学生的好奇心、想象力和探究欲，促进中小学校之间实践经验的共享交流，夯实东莞市热爱科学、崇尚创新的文化氛围。

【记者】黄婷

【视频／摄影】孙俊杰