摘要：新媒体是一种全新的信息传递方式，为提高新媒体运营效果与质量，视广播电视新闻学知识的应用至关重要。把握广播电视新闻学与新媒体运营之间的关系，利用广播电视新闻学思想进行新媒体运营改进、创新，并提高新媒体运营的质量，这对新媒体运营创新发展有重要意义。本文从新媒体发展现状入手，分析新媒体发展对广播电视新闻学的影响，归纳了广播电视新闻学在新媒体运营方向应用的意义，总结了广播电视新闻学在新媒体运营方向发展面临的挑战。通过提高广播电视新闻学人才对新媒体运营的认识；注重培养广播电视新闻学人才新媒体运营能力；注重媒体融合进行新媒体运营发展；加大创新保障新媒体运营质量，发挥广播电视新闻学优势，促进新媒体运营质量提高。

关键词：广播电视新闻学；新媒体运营；挑战；策略

新媒体作为现代科技发展的产物，拓宽了信息传播范围，提高了信息传播效率，使新媒体逐步成为了现代信息传递的重要途径。新媒体运营以现代信息技术为载体，通过各种新媒体平台工具进行信息发布，实现通过信息传递达到提高新媒体平台账号知名度、进行产品宣传等目的。新媒体运营的关键是保障信息质量，通过原创、编辑以及组织等，为广大受众提供高质量的信息内容。作为信息传播的一种路径，新媒体运营内容质量是关键，从这个角度看，将广播电视新闻学知识应用到新媒体运营中，有助于发挥专业新闻知识优势，提高新媒体运营质量。不过新媒体运营作为一种新兴事物，有关广播电视新闻学知识的应用尚处于探索阶段，具体应用存在不足，因此对该问题探究对促进新媒体运营发展、创新有重要意义。

一、新媒体发展对广播电视新闻学的影响

（一）新媒体及其发展现状

新媒体是相对于传统媒体而言的，是以数字技术为依托，通过计算机网络、无限网络、卫星的应用，结合电脑、手机等终端设备，为用户提供信息以及服务的传播形态。信息技术普及程度的提高，促使新媒体的发展进入崭新阶段。根据工信部公布的《2022年1-5月份通信业经济运行情况》，截止到5月末，移动互联网用户达到14.4亿^[1]。可见网络已经成为了人们生活的重要组成部分，越来越多人选择利用网络搜集与获取信息，足以证明群众对新媒体的认可、接纳，也反映出新媒体的发展进入崭新阶段。

（二）新媒体对广播电视新闻学的影响

作为一种新的信息传播方式，新媒体直接影响到传统媒体的发展，对广播电视新闻学，新媒体发展产生的影响也不容小觑。

1.拓宽广播电视新闻传播范围

新媒体在信息传递方面有得天独厚的优势。新媒体以现代信息技术为依托，利用网络以及移动终端设备完成信息的传递、交流，因此广播电视新闻可以借助新媒体拓宽自身的传播范围^[2]。传统媒体环境下，广播电视新闻传播的范围受到限制，可在新媒体环境下，很多新闻消息在新媒体平台中可以通过转载等方式让更多人看到，这是传统媒体无法做到的。由于信息的传播范围进一步拓宽，因此新媒体成为了很多企业宣传的重要路径，为企业市场开拓奠定了坚实基础。

2。实现广播电视新闻双向互动

传统媒体单向的信息传播模式，广大受众只能被动接受信息，无法形成与媒体的互动，不能表达自身对接收到的信息的看法。新媒体环境下，受众可以参与到广播电视新闻等各类信息的传递中，可以对信息内容进行评价、进行信息转发等。发布者也可以通过新媒体平台与受众互动，拉近受众与发布者之间的距离，提高受众的参与感，进而达到提高信息传播效果与质量的目的。

3。丰富广播电视新闻内容

新媒体拥有庞大的信息量，广播电视新闻可以从新媒体平台中搜集信息。利用新媒体在信息检索、信息分析方面的优势，为广播电视新闻创作提供了丰富的素材，为创作质量提高奠定了坚实的基础^[2]。新媒体在信息传递方面的优势，可以实现广播电视新闻内容在新媒体平台中的广泛传播，吸引更多受众的注意力。

二、广播电视新闻学在新媒体运营方向应用的意义

新媒体具有互动性、时效性等优势，但是想要充分发挥新媒体运营优势，需要对广播电视新闻学知识的应用给予重视，新媒体运营与广播电视新闻学二者应相辅相成、相互促进。因此将广播电视新闻学应用到新媒体运营方向意义非凡。

（一）提高新媒体运营规范性

广播电视新闻学知识是新闻传播工作人员应掌握的基本知识，虽然新媒体运营并非单纯地新闻信息传播，还包括产品宣传、推广等。新媒体运营整体包括内容、用户、产品以及活动等，由于新媒体是时代发展的新产物，尚未形成明确的行业发展制度规定，已有规定存在较多漏洞。因此，新媒体运营中出现了一些新媒体平台账号为吸引粉丝，忽视运营规划，随意进行内容发布的现象。如在传播内容设计上，没有考虑时代的发展情况、受众需求等。若是应用广播电视新闻学知识进行新媒体运营，严格按照新闻学、广播电视学、传播学等基本理论运营，有助于新媒体运营效率与质量提高。

（二）保障新媒体运营内容质量

由于粉丝是评价新媒体运营效果的重要指标，因此新媒体运营更侧重“吸粉”，忽视内容质量。很多新媒体运营者的能力不足，对传播学内容缺乏了解，缺少新闻传播的专业知识，无法保障新媒体运营内容质量。可若是新媒体运营人员掌握广播电视新闻学知识，如较强的文字表达能力，较高的新闻素养，严格按照新闻传播要求创作新媒体运营内容，对提高新媒体运营内容质量有重要意义。

（三）促进新媒体吸引受众注意力

新媒体运营的主要目的就是吸引受众的注意力。不论是利用这种传播方式进行产品宣传、推广，还是新闻传播，没有得到受众关注，就无法发挥新媒体运营传播的优势，新媒体运营也就失去了意义。在新媒体运营中应用广播电视新闻学，有助于新媒体运营整体质量提高，以此吸引广大受众的注意力。同时，广播电视新闻内容也可以利用新媒体运营传播，吸引受众视线，达到良好的传播效果。

（四）提升受众参与新媒体互动积极性

互动性是新媒体的标志性特点，这与以往信息传递方式不同，广大受众在新媒体环境下不仅是信息的接收者，还是信息的发布者、传播者。新媒体运营中通过广播电视新闻学相关的传播学、文字表达、活动策划、人文社会学科常识等知识的应用，有助于拉近新媒体运营与受众之间的距离，促进更多受众积极主动参与新媒体互动，充分发挥新媒体运营双向信息传递优势。

三、广播电视新闻学在新媒体运营方向的发展挑战

广播电视新闻学对新媒体运营有一定促进作用，同时新媒体运营为广播电视新闻传播开辟了新方向，二者紧密相关、相互促进。即便如此，当前广播电视新闻学在新媒体运营方向的发展也面临诸多挑战，运营效果并不理想，主要表现在以下几个方面：

（一）广播电视新闻学人才对新媒体运营缺乏正确认识

新媒体运营是现代新媒体发展的产物，传统广播电视新闻学人才学习的知识主要是针对传统媒体，新媒体运营环境与传统媒体环境不同，一些专业人才无法在新媒体运营中熟练应用已掌握的知识。虽然广播电视新闻学的专业知识对新媒体运营有一定帮助，但是专业人才没有意识到新媒体运营与传统媒体环境的差异，在实际新媒体运营的过程中不能准确把握新媒体的特点与优势，延续传统的新闻制作、加工方式进行信息传递，新媒体运营优势不能充分发挥，新媒体运营质量无法得到保证。

（二）广播电视新闻学人才新媒体应用能力较弱

新媒体时代的到来要求广播电视新闻学人才能重视新媒体在工作中的应用，能在广播电视新闻制作时考虑新媒体发展带来的影响；还能通过广播电视新闻学的合理应用，进行新媒体运营优化改进。可现实中很多广播电视新闻学人才仅是初步了解新媒体，缺少新媒体操作专业技能。导致广播电视新闻学人才无法将所学知识与新媒体运营联系在一起，新媒体运营质量得不到保障。

（三）广播电视新闻学人才媒体融合意识淡薄

当前广播电视新闻学人才虽然有较强专业能力，熟练地掌握了广播电视新闻学基本技能，但是对新媒体时代的发展缺乏正确了解与认识。不懂如何进行新媒体运营，缺乏利用融媒体进行广播电视新闻传播的意识；新媒体运营中，不懂广播电视新闻学专业知识的积极作用。由于广播电视新闻学人才媒体融合意识淡薄，忽视自身所学专业知识与新媒体运营之间的联系，新媒体运营无法发挥广播电视新闻学专业知识优势，提高运营的规范性；也无法提高新媒体运营质量。新媒体已经发展成为了现代信息传递的重要方式，新媒体运营在产品推广、宣传方面有重要作用，想要充分发挥新媒体运营优势，可以在实际新媒体运营中注重广播电视新闻学知识的应用，相关专业人才也应意识到新媒体运营对广播电视新闻传播的促进作用，形成媒体融合意识，发挥媒体融合优势，持续推进经济社会的发展。

（四）广播电视新闻学人才缺乏创新意识

广播电视新闻学在新媒体运营方向的发展，包括两方面：一是利用广播电视新闻学提高新媒体运营质量，二是通过新媒体运营进行广播电视新闻内容传播。不论是哪一种应用，都要求广播电视新闻学人才有较强的创新意识，能够积极主动创新，深入思考新媒体运营的重要性，探索新媒体运营的科学方法，能够通过创新将所掌握的广播电视新闻学知识应用到新媒体领域；还要求广播电视新闻人才深入了解新媒体的优势，利用新媒体运营做好广播电视新闻内容的传播工作。当前很多广播电视新闻学专业人才只是延续传统的理念、方法进行新媒体运营，根本没有意识到广播电视新闻学知识应用到新媒体运营的必要性，新媒体运营缺乏规范性，运营质量得不到保障。

四、广播电视新闻学在新媒体运营方向发展的策略

广播电视新闻学对信息传播有重要影响，新媒体运营中，应考虑广播电视新闻学的作用，提高新媒体信息传递效率、传递质量，充分发挥新媒体信息传递的科学性、有效性。

（一）提高广播电视新闻学人才对新媒体运营的认识

当今信息科技的发展，信息时代的到来，新媒体已经成为了人们工作、生活不可缺少的一部分，作为广播电视新闻学人才应对新媒体有正确认识。广播电视新闻学人才培养也应结合新媒体时代的特点，注重在人才培养方面渗透新媒体的相关知识，使广播电视新闻学专业人才能够了解新媒体、掌握新媒体操作技术。在教学中增加新媒体运营内容，可以促进广播电视新闻专业人才将所学知识与新媒体运营联系在一起，这对专业人才利用所学专业知识解决新媒体运营问题有一定启发。通过教学改进，提高广播电视新闻学专业人才新媒体运营能力，并意识到新媒体运营中相关专业知识应用的必要性，能够通过新媒体运营促进广播电视新闻传播范围扩宽；也能通过广播电视新闻学知识应用，规范新媒体运营^[3]。

（二）注重培养广播电视新闻学人才新媒体运营能力

新媒体环境下，作为广播电视新闻学人才，应掌握新媒体运营方法。虽然广播电视新闻学与新媒体运营并非一回事，广播电视新闻学针对传统媒体，新媒体运营是现代信息技术发展的产物，但是二者在很多方面具有相通性。如可以利用新媒体运营进行广播电视新闻内容宣传，还可以通过专业知识的应用提高新媒体运营质量。为保障新媒体运营效果，广播电视新闻学人才培养中应采取现代化理念与思想，形成多元化培养模式，将广播电视新闻学人才新媒体运营能力培养作为一项重点工作，教学中侧重与新媒体环境相关内容介绍，提高学生新媒体运营能力，使学生能通过新媒体运营促进广播电视新闻信息传播，并能将所学专业知识应用到新媒体运营中^[4]。

（三）注重媒体融合促进新媒体运营发展

新媒体时代是一个多元化时代，这个时代信息的传递方式不仅局限与传统的传递模式，在传统媒体与新媒体碰撞中，还形成了媒体融合发展模式。不同信息传播模式有各自的优缺点，充分分析传播模式特点，选择适当的传播方式，发挥不同媒体优势，有助于提高信息传递的效率与质量。如广播电视新闻学人才，可以通过自身所掌握的广播电视新闻学知识创新新媒体运营，提高新媒体运营的内容质量。广播电视新闻学传播应考虑媒体融合，利用不同媒体优势，拓宽广播电视新闻的传播范围。

（四）加大创新保障新媒体运营质量

新媒体运营是通过现代信息技术应用，利用新媒体平台进行产品宣传、推广等。社会发展中，新媒体运营的受重视程度持续提高。为发挥新媒体运营优势，应规范运营、提高运营质量，可以通过广播电视新闻学内容在新媒体运营中应用，改进新媒体运营现状^[5]。发挥广播电视新闻学专业人才对事物的理解、分析能力，较强的文字表达能力，为新媒体运营提供优质的营销文案、宣传内容，把握受众的需求，提高新媒体运营质量。这需要新媒体运营工作人员有较强的创新能力与意识，能够从新媒体时代入手，考虑新媒体运营需求，并注重广播电视新闻学的应用，发挥专业知识优势，通过提供高质量新媒体运营服务、产品，促进新媒体运营质量提升。

总结

广播电视新闻学培养的人才应除掌握新闻学、广播电视学、传播学基本理论以及知识外，同时要有较强的新闻采访写作、编导、摄录、制作、语言表达能力等。在新媒体发展背景下，广播电视新闻学的应用范围进一步拓宽，很多时候都在利用新媒体作为广播电视新闻内容传播的渠道，这就需要相关人员有较强的创新意识与专业能力；另外我们需要将广播电视新闻学知识应用到新媒体运营方面，这有助于新媒体运营质量提高。相信通过广播电视新闻学的合理应用，新媒体运营整体质量将会得到大幅提升。

参考文献

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广东省化州市广播电视台 记者 钟叶苗