“城市因大学而兴，大学因城市而盛，一流城市与一流大学双向融入相互成就。”

“大学唯有海纳百川和容纳人类新思想和新文化，才具有活力并成为所在城市与地区的活力源。”

“中国大学要扎根本土，精准对接，以特色优势服务区域需求，走自立自强的差异化发展之路。”

“青年—大学—城市—国家，也是发展命运共同体。城市与大学共荣共生、良好互动，大学与大学生双向奔赴、相互成就，国家的富强、城市的发展，需要每一个社会成员奋其志、尽其才。”

深圳大学党委书记李清泉

3月21日，深圳大学党委书记李清泉以《深入贯彻落实党的二十大精神，着力构建“大学-区域”发展命运共同体》为题，为同学们开讲“思政第一课”，深邃的见解和精彩的演讲，引发师生的深思。

大学成为引领社会发展的“灯塔”

与城市共同成长、相互融合、相互支持、相互成就

过去，人们把大学看作“象牙塔”，寓意在繁杂社会中，大学是一方纯净土地，代表一种纯粹的理想之境。如今，当代大学生们的成长还能仅仅囿于“象牙塔”之中吗？

课堂上，李清泉从历史与现实的维度，阐释了大学与区域关系的演变。

李清泉指出，党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。中华民族伟大复兴需要高水平高等教育提供有力支撑，大学应主动担当起服务支撑教育强国、人才强国、科技强国建设的战略使命，成为开辟中国式现代化新道路的战略力量。与此同时，各级政府对高校服务社会及区域发展提出新的更高要求。

深圳大学党委书记李清泉开讲“思政第一课”。

“归根到底，我们的高等教育要实现为党育人、为国育才，扎根中国办大学，发挥充分发挥高等教育对经济社会发展的支撑和引领作用，是我们未来高等教育必须承担的历史任务和历史责任。”李清泉说。

回顾百年教育发展历程，李清泉说，世界一流大学的发展历程表明，服务区域发展成为高等教育的重要职能之一；我国的教育发展史也证明，我国高等教育的历史转型为区域发展提供了源源不断的新动能。如今，大学早已打破独善其身的边界，从成为社会发展的服务站，到成为引领社会发展的“灯塔”。大学与城市共同成长、相互融合、相互支持、相互成就；高等教育发展与区域发展逐步演变成相互依存、共生共荣的命运共同体。高水平的高等教育发展与区域发展同向同行，大学在区域协同创新发展中的作用日益增强。

高校如何成为引领经济社会发展的“灯塔”呢？李清泉说，我国现代化进程实施科技自立自强战略，大学的“连接者”作用越发突出，深度参与、实质促进了区域发展的价值共创，在此过程中发挥“灯塔”效应。“未来已来，创建世界一流大学是区域发展和科学中心形成的重要引擎，更是实现民族复兴的必然要求。”

建设世界一流大学

既要放眼全球，也要扎根本土

如何建设一流大学？

李清泉以斯坦福大学等世界一流大学服务地方经济发展的经验为例，结合我国高等教育的本土化和差异化因素指出，区域发展的国家战略需要高等教育在“大学-区域”协同发展中开创新局面。面向未来，大学需要在多重国家战略交织演进中，跨越从理念到行动、从行动到成果两个“太平洋”，开辟“大学-区域”协同发展新境界；打通从0到1源头创新的“最初一公里”、从1到N成果转化的“最后一公里”，服务区域发展。

大学如何助推区域经济社会发展？

李清泉说，要立足“两个大局”，心怀“国之大者”，发挥大学的独特功能，为重大战略和区域发展提供新动能。校城一体，共创共荣，精准对接区域发展战略；设计优化与自主演化相结合，构建“大学-区域”协同发展的开放系统；打造大学-区域的利益共同体、责任共同体和命运共同体；以学科建设、人才培养、科研创新和社会服务为主要抓手，积极推动区域经济社会发展；打通“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”全过程创新生态链，全面推进区域协同创新——构成“大学-区域”命运共同体“五星模型”。

李清泉说，建设世界一流大学，既要放眼全球，也要扎根本土，紧密贴合国家高等教育布局，在精准对接中实现标新立“特”，走自立自强的差异化发展之路；以特色优势服务区域需求，探索融入区域发展的可行路径。

深大要以“全球广度、中国高度、深圳速度”

扎根“双区”加快创建世界一流综合性大学

面向未来，深圳大学需要怎样的改革与探索？

李清泉以纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区和粤港澳大湾区为例说明，打造富有活力和国际竞争力的一流湾区和世界级城市群，大学是不可替代的重要力量。“粤港澳大湾区以及‘湾区大学群’的奋斗不仅具有中国意义，而且具有世界意义。”李清泉说，作为以城市命名的大学，必须紧密对接中央所指、湾区所向、城市所需，以“深大所能”全力助推“双区”建设。

“深大不仅是办在深圳，更是‘长’在深圳，长在改革开放和民族复兴的伟大历史进程中。”李清泉说，作为深圳高等教育的长子，深圳大学几乎全程参与和见证了深圳的伟大创业和伟大奇迹，创校之初就肩负着为特区培养人才、为中国高等教育改革发展探路的特殊使命。深大40年的成就努力诠释中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。深大扎根深圳，始终把服务区域经济社会发展作为特殊使命，为服务区域经济社会发展和中国高教改革提供新时代可借鉴、可推广的深大经验。

“名城、名校、名企，共生演化。”李清泉说，高等教育要努力成为中国式现代化的引擎。在新的历史起点上，深圳大学确立构建“命运共同体”的中长期“三步走”战略，要以“全球广度、中国高度、深圳速度”，扎根“双区”加快创建世界一流综合性大学，立足本土，面向未来，以学科建设、人才培养、科研创新、社会服务为抓手，为服务国家和“双区”建设需求做出新的更大贡献。

寄语深大学子将“个人梦”与“中国梦”融合

做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年

“新时代青年如何与国家共命运，实现人生理想？”课堂上，李清泉向同学们抛出思考题。他说，城市与大学共荣共生、良好互动，大学与大学生也要双向奔赴、相互成就，青年—大学—城市—国家，也是发展命运共同体。“国家的富强、城市的发展，需要每一个社会成员奋其志、尽其才。”

当下，“ChatGPT”成为热门话题，李清泉以此为切入点指出，大国之争是科技之争，向广大学子强调，中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术。

青年学子如何成为适应新时代的人才？李清泉鼓励深大学子勇挑重担、把握机遇、善作善为，把自己的志向融入时代发展，与时代同行，将“个人梦”与“中国梦”相融合，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，立非常之志，建非常之功，在新征程上放飞青春理想。

【听课感受】

深大经济学院 郑童茵：

李清泉书记对大学与城市的联系进行了深入的剖析，用简单质朴的语言讲述了自己对两者相互滋养、互相促进的社会生态的研究与见解，发人深思。这堂课不仅为同学们提供了看待大学与城市发展的新视角，同时也增强了我们作为深大学子对学校、对城市的认同感和自豪感。

深大土木与交通工程学院 梁巨宏：

通过清泉书记的思政课，我更加了解到大学与区域发展的关系，它们是一个生态系统，各部分有机配合，共同为学生的成长和社会的进步作出贡献。中国式现代化的理念也深深地吸引了我，我们需要独立思考如何走出一条具有中国特色的发展之路。我相信，大学作为智力资源和创新引擎的重要角色，将会在这个历史进程中扮演越来越重要的角色。

深大化学与环境科学学院 吕安琪：

李清泉书记的讲话振奋人心，我感受到了深大作为深圳高等教育的“长子”，在这座城市孕育而生，也在滋养着这座城市。愿深大与深圳携手并进，共创未来。作为深大人，我也将不断踔厉奋发，勇毅前行，为这座城市的发展作出贡献。

【记者】孙颖

【通讯员】王若琳 李东辰 童磊 付汤雅

【图片】庞审