近日，教育部办公厅公示2022年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”名单。博罗中学化学科组徐越冰老师执教的课例《乙醇》，在各省级教育行政部门认真推荐的基础上，经专家遴选初步确定“部级精品课”——这是高中学段，惠州市唯一入选的课例，也是广东省高中化学学科入选的两节课例之一。

该课例上，徐越冰以“古法酿酒”视频引入新课，创设具有客家地区特色的问题情境“坐月子喝鸡酒是否有利于身体健康”，激发学生的科学探究热情。课例始终围绕“问题情境”展开教学，体现了化学学科与S（社会）T（技术）S（科学）E（环境）C（文化）理念的融合，并基于问题解决采取合适的教学方法。以学生良好习惯的养成和自主学习能力的显著增强为重点，培养学生自主、合作、探究的学习精神和良好的习惯，让学生成为课堂的主人，全面提升学生的综合素质，落实学科核心素养。

据了解，徐越冰2013年毕业于华南师范大学化学师范专业，多次在惠州市中学化学解题能手比赛中获奖，曾获“化学竞赛惠州市优秀教师奖”；她还积极研究高考化学解题方法与命题方向，所撰写的论文获得“博罗县优秀教学论文”和“博罗县优秀德育论文奖”，多次被评为“博罗中学优秀教师”。此外，她还担任省级课题《“双新”背景下县域普通高中作业管理策略研究——以博罗县博罗中学为例》的化学学科子课题负责人，并且作为主要成员担任省级课题《STSEC理念转化为高中化学教学行为的路径探究》的研究工作。

据博罗中学相关负责人介绍，近年来，博罗中学化学科组积极开展课题研究，现科组在研二个省级课题和二个市级课题，课题研究与课堂教学、教师成长紧密结合，提升教师教育科研素养，助推学校教研水平。

同时，该校积极进行教学研究活动交流，大力支持教师进行课题研究，近年来，该校省级《STSEC理念转化为高中化学教学行为的路径探究》和《“双新”背景下县域普通高中作业管理策略研究——以博罗县博罗中学为例》等课题成功立项并顺利开展，在课题引领下，教师们以课堂为主阵地，在教学的各环节中认真落实培养学生核心素养的任务，教学相长，共促发展。

该校相关负责人表示，本次精品课取得的成就，是该校打造品质课堂、敢于教研创新的成果积累，该校将以此为助推力，引领教师们扎扎实实搞教研，凝聚专业、厚积薄发，踏踏实实走出一条高质量发展的教育之路。