阳气初惊蛰，韶光大地周。为了准确把握和领会《义务教育数学课程标准（2022年版）》的实质内涵，促进教学方式的转变和教学观念的更新，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，助推教师专业发展，提高教师对新课标理解水平和实践能力，促进学生数学核心素养发展，提升我市小学数学教育教学质量。

3月10日，茂名市义务教育数学课程标准（2022年版）暨广东省基础教育小学数学教研基地项目（茂名）研修活动（电白专场）在电白九小成功举行。茂名市教育局教育教学研究室小学数学教研员盘泽南老师，北师大出版社广东宣教中心培训负责人张德辉先生，信宜市教师发展中心教育教学研究室小学数学教研员徐坚老师，高新区教育发展中心小学数学教研员李永玉老师，滨海新区教育发展中心小学数学教研员郑渊荣老师，电白区教师发展中心研究部小学数学教研员冯彩云，茂名市电白区第九小学冯汉娟校长以及各镇中心学校教研员，局直属学校分管数学教研的领导、教研组长，区第一、二批学科带头人、骨干教师，区域联动成员以及直属小学和水东镇中心学校五六年级的数学科任老师190多人参加了本次活动，活动由电白区第九小学数学科科长陈小玲老师主持。

活动伊始，主持人陈小玲老师介绍了参加本次活动的领导、主题及主要流程。

本次活动分六个环节。

冯汉娟校长致辞

茂名市电白区第九小学冯汉娟校长对本次活动的开展表示肯定和支持，并代表学校对参加活动的各位领导、老师表示热烈的欢迎。

课例展示

茂名市电白区第九小学吴旭杏老师和五（10）班的学生展示了课例——《分数乘法（二）》。

说课评课

吴旭杏老师针对展示的课例进行说课。

本节课是在学习了分数乘法的意义和计算方法的基础上进行教学。围绕教学重点，以探究为主线设计教学过程，通过观察、对比、讨论、交流来理解分数乘法的意义，探究分数乘法的计算方法。

茂名市电白区第九小学潘海萍老师评课。

吴老师在《分数乘法二》这节课中，先通过复习旧知引入新课，这过程充分调动学生已有知识储备，符合学生“知识迁移＂的学习规律。在探究时，充分利用课本情境图，引导学生发现信息，提出问题，并在分析问题和解决问题环节，采用小组合作交流、自主探索方式获得了分数乘整数的意义。整个探究过程，既体现了数学＂源于生活＂，又有效提高了学生＂四能”水平。吴老师在教学过程中多次采用多媒体直观演示数图结合的方法，引导学生进一步理解分数乘整数的意义。有效教给学生数形给合的学习方法，更有效渗透了数形结合的数学思想。

那霍中心学校钟老师评课

那霍中心学校钟老师对这节课给予了高度的肯定，并指出本节课的两大亮点：一是比较好地促进了学生核心素养的发展，注重学生运算能力的训练与提升。二是化抽象为形象去进行教学。

专家点评

茂名滨海新区小学数学教研员郑渊荣老师以本节课为例，分享了《聚焦核心素养，赋能高效课堂》，他对吴老师的课给予了高度的评价。其中有三点：一是认为吴老师对教材的把握度很高，本节课运用了“情景+问题串”的方法，逐步深入地让学生掌握好新知识。二是用数学的思维去思考世界。三是用数学的语言去表达世界。同时他还提出建议：再给孩子更多一点的思考空间。

专题讲座

茂名市教育局教育教学研究室小学数学教研员盘泽南老师先对吴老师这节课表示肯定，现场与老师们进行互动，探求更多更利于学生思维发展的教学方法，为以后的数学教学指明了方向。接着，盘泽南老师还作了《课标引领课改革，课堂创新促发展》的专题讲座。他首先对我国教育背景进行了细致的剖析，提醒教师们要找准自身职业发展定位并做好发展规划，不断提高自身的品德素养、知识素养、技能素养。而后盘老师继续深入浅出地给我们解读了茂名市小学数学的学生学业基本情况，并介绍了为提高教学质量而开展的各项活动以及对未来的展望。同时，盘老师还提出，在新课标背景下，老师们在课堂上要做到七个“真”，要上好“七真”课堂。

活动总结

电白区教师发展中心研究部小学教研员冯彩云校长为本次活动作出了总结，她肯定了老师们的努力和付出，并为今后的教研工作提出了宝贵的意见。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。学习新课标，践行新理念。九小老师将紧跟时代步伐，以新课标为导向，深度研习新形势下的教学策略，践行新理念，落实“七真”课堂，让学生核心素养的培养真正落地。

（供稿：电白九小）