为响应广东省教育厅《关于做好义务教育阶段课后服务收费及经费保障工作的通知》（粤教基〔2022〕18号）中，以校内教师为主体开展校内课后服务工作的精神，2023年3月9日-10日，在化州市教育局统筹指导下，新华乐育主办了化州市校内课后服务学校教师素质课程第三期培训班。

在为期两天的培训中，新华乐育邀请了来自科创、实践、艺术、心理、语言、体育等多领域名师专家，奉上了9场精彩多元的师训课程。报名本次师训的教师，覆盖两百余所学校，总近800人次。据培训反馈问卷显示，参训教师满意率达98%，有超90%的教师对“掌握了相关科目执教能力”一项表示认可，并展现出高度的执教意愿。

下面就跟一起来看看这两天老师们的参训实况吧~

人工智能编程实战

现代人的生产、生活中处处包含人工智能的应用。例如：门禁系统、无人驾驶、天气预测、地图导航、物流系统、扫地机器人等……

人工智能编程实战课程由广州数字出版有限公司与新华乐育联合推出，是基于广州市教研院编写的《人工智能》教材进行研发的系统课程。

该教材目前已在广州市1500所中小学，100万学生中普及开课，是全国唯一纳入教育局统筹、全市推广的人工智能教材。

本次师训由8年创客教育领域教育经验，华南理工大学计算机应用工程研究所科技创新教育事业部创新实验室副主任，广东工业大学应用数学学院硕士研究生指导老师的陈柱城老师及从事创客及STEAM教育领域7年多，具备丰富的项目式教学及竞赛指导经验的教研钟海泰老师主讲。

课堂上，陈老师对“人工智能与教育”“人工智能课程设计及范例”进行详细的讲解。随后，钟老师就“图形化编程与硬件结合”以及实操进行分享，让学员老师亲身体验制作智能台灯作品，更加深入了解人工智能领域及应用。

木创玩家

木创玩家课程以木质材料为介质，以问题驱动为方式，以《新课标》跨学科教学建议为总纲，是科学与劳动教育融合实施的一门跨学科课程。

本次培训，我们邀请到教育部教育装备专家委员会专家，中国教育国际交流协会教育分会秘书长，重庆教育国际交流协会教育装备分会首席专家，教育部基础教育实验室装备与实验室教学研究中心原主任后有为老师，及具有20多年小学教育经验，对小学科学课、STEAM创课有深入研究，STEAM协会专家组成员冯云老师来和各位学员老师培训交流。

后老师以“幼小衔接和跨学科教育的实践方法与策略”为主题，分别对新课程标准解读与分析和跨学科实践方法与策略进行了讲解分享。

随后，冯老师围绕“新课标跨学科内容解读”“课程体系介绍”“授课与应用”三部分进行讲解，带着老师们也体验了一把制作“迷你吉他”作品的乐趣，让老师进一步了解课程能让学生从认识理解、搭建制作、测试运用、获知原理等一系列过程中获得科学素养方面的提升，并发展初步的筹划思维，形成必备的劳动能力。

音乐双师课程

音乐双师系列课程囊括“感受音乐与传统文化”主题声乐课及口风琴器乐课等内容。该系列课程参照教育部制定的《义务教育艺术课程标准》编制，由专业老师进行讲解录制，通过多手段教学，多学科融合的方式，为大家带来多层次、便捷、有趣以及实用的双师音乐教学课程。

本次师训由扎根艺术教育领域 14 年，广东现代教育研究院研究员、国际音乐教育家协会秘书长、粤港澳大湾区教育协会艺术专业委员会理事、原福田区艺术培训行业协会执行秘书长、乐器行业协会创会秘书长成昔嵘老师及音乐课程教研专家杨林琳老师作为主讲。

成老师以自身音乐教育经验为例，分享了音乐双师课程研发初衷：为难以开设艺术课程的地区带去便捷而专业的音乐教学。这也是困扰很多一线教师在课后服务开好音乐素养课程的难题。现场一位学科组长提到因为没有专业的课程内容，老师也没有专业能力依照教材备课，音乐课的内容几乎是播放音乐给学生上自习。音乐双师课程正好解决了这个痛点。

双师形式通过乐育课堂实现，操作便捷的乐育课堂平台为校内教师开展兴趣课程减负增效。培训课上，成老师从指导学员如何使用乐育课堂备课，到线下如何互动教学都做了一次示范，让大家加深理解。随后杨林琳老师为学员老师上了一堂示范课。

在实践环节，成老师在现场挑选了三位学员上台试讲，其他老师把自己当作学生，实际体验了音乐双师课程的授课与学习。

书法与美育·毛笔楷书

“化”字源自什么？来到化州，以“化”启书法学习之变化。广东第二师范学院书法教育研究所所长、广东省美育专家库专家、广东省高等教育学会书法教育专业委员会常务理事、广州市青年书法家协会副主席苏壁郎，作为书法与美育·毛笔楷书双师课培训主讲，以一个“化”字开启一场书法交流。

苏老师从书法基础体系切入，以名家作品打开教师美育视野，并通过现场示范与巡堂点评，切实帮助教师提高书法书写水平。

除此之外，苏老师还分享了中小学师生书法赛事经验与书法课题经验，他从专家评审角度，带来了参赛要求与指导要求，这一强大赋能，让现场老师们兴致更加高涨。

RAZ英语绘本分级阅读

绘本素材缺乏、教学手段和阅读情景单一……现场交流中，一线老师分享了目前英语阅读教学的难点痛点。而这一场培训带来的，正是解决这些痛点的好内容：RAZ英语绘本分级阅读课。

RAZ是Reading A-Z的简称 ，是目前市面上广为流行的国际知名分级读物。RAZ涵盖29个级别，2800本绘本，共计1.7万+词汇。在全球，众多学校将它作为首选绘本读物。

RAZ英语绘本分级阅读有丰富多样的教学素材，课程研发总监李敏老师拥有十余年一线教学经验，她为学员教师做了详细示范，指引教师运用这些素材做教学设计，培养学生分析运用文本的能力，以及跨文化交际的能力。

在现场实操环节中，现场老师分成了若干个小组进行备课，并上台进行教学演示。在学与练的过程中，参训老师纷纷表示收获满满。

儿童专注力与思维能力训练

想要让老师上好一堂专注力训练课程，首先就要让老师感受专注力训练的效果，体会训练的价值。静定训练、手指操……这不仅是孩子们课堂的内容，也是此刻老师们训练的内容。

专注有多重要？在听数字做记录的训练中，许多老师轻松地记下了所有的数字，却没有专注听清题目的要求。

在广东省心理学会专家，国家注册二级心理咨询师成灿华为化州老师献上的儿童专注力与思维能力训练培训上，在一次次互动与游戏中，在对理论与实践的深入学习中，老师们逐渐体会到了课程的乐趣与价值。

有学员老师分享了自己的感受“很多人都不理解孩子坐不住、写字颠倒、做事拖拉等问题的背后是什么原因。”“如果这些课程可以普及，那就会有更多的孩子受益。希望这样的学习越来越多。”

花样跳绳

花样跳绳由陈康怡老师主讲。陈老师拥有丰富的跳绳教学经验，培养出一批花样跳绳优秀学生。她为学员老师介绍了花样跳绳的发展，从花样跳绳对中小学生身体锻炼的好处为出发点，延伸出各种有趣的跳绳方法。

实操课堂上，陈老师分享了一些拿绳的方法和有趣的挽绳花技巧。陈老师把一些复杂的花样动作进行拆分，把拆分的动作练好，然后再进行组合。花样跳绳看上去动作复杂，但只要掌握方法就会变得容易上手。

羽毛球

在羽毛球培训现场，曾勇明老师给学员老师传授羽毛球课的教学方法。曾老师长期专注青少年羽毛球教学和训练，他从基础的羽毛球握拍动作开始讲解，到如何培养羽毛球的球感，再到如何移动步伐击打高远球，每一步曾老师都为参训老师演示动作和讲解，还有如何教学生练习这些动作，都解释得十分详尽。

乒乓球

乒乓球的培训课堂以理论结合实践进行。主讲的江小燕老师是广东省乒乓球优秀裁判员，同时拥有丰富的乒乓球教学经验。她详细介绍了中国乒乓球的发展历程，乒乓球的规则改革等。

在乒乓球训练室，江老师为学员老师演示了乒乓球课的教学操作，并教导乒乓球一些常用的训练方法。

学员老师的声音

本期素质课程培训好评如潮，各场培训结束后，参训教师都在反馈留言中写下自己的体会，并表示希望这类素质课程培训多举办，培训的课程更丰富。

新华乐育作为化州市公开招标引入的课后服务平台方，已经成功举办了三期课后服务教师素质课程培训班。

培训班旨在为化州师生输送更多高质量的素质教育资源，满足学生的个性化成长需求。同时，师训相关的名家名师课程资源已入驻新华乐育课堂平台，通过“双师”的模式在云端助力学校老师一站式解决备授课难题，开好课后服务素质课程。

这些素质课程也将很快在校内课后服务开课。