2月28日，由越秀区教育局主办的“聚焦育人方式变革 促进教育高质量发展”——越秀教育高质量发展小学系列现场会“数字育人”专场在东风东路小学举办。活动邀请专家大咖现场建言献策，通过创新思想碰撞，经验交流分享，探寻教育高质量发展的“越秀方案”。

“广东是全国教育大发展的生动缩影。”广东省教育厅副厅长李璧亮表示，越秀教育要锚定加快建设教育强区的目标，全面探索育人方式变革，以优质学校带动教育均衡而有质量的发展，夯实建设广东省基础教育高质量发展的根基。

此前，广东省、广州市相继召开高质量发展大会，省、市教育系统吹响了实现高质量发展的冲锋号，发出了教育高质量发展的动员令。

广东高质量发展，大学当何为？

高质量发展·广州教育同题作答

“越秀作为广东教育改革开放的高地，成功获批申报广东省基础教育高质量发展示范区。”越秀区教育局党组书记、局长邹卫红表示，越秀教育实施教育数字化战略行动，推动新一批校园环境和智慧化改造，以“数字育人”开启首场系列现场会，彰显了推进教学改革的决心。

中国教育学会副会长吴颖民以“教育高质量发展的学校转型”为题作专家报告，倡导学校要大胆探索以智慧教学、数字化学习等推动高质量发展的教育变革。

如今提出“数字化”与以往强调的“信息化”有何区别？在吴颖民看来，信息化着重解决互联互通的问题，营造一个“随时随地随人随需”的学习环境，数字化则着重数据的挖掘利用，通过对大数据的精准分析和解读，帮助推动教育实现科学化、个性化发展，高水平提高教学教育质量。

“此外，教育要实现高质量发展，必须把教师队伍建设放到重要位置，让教师在奉献的同时，获得更多发展和提升。”吴颖民说，高质量高素质的教师队伍是推动教育实现高质量发展的重要力量。

广州市越秀区东风东路小学校长彭娅以“办一所与时代发展相契合的高质量学校”为题作主旨报告。她介绍，随着锦城校区微改造工程的推进，学校增加了学生的活动空间，力求以高质量学校建设推动教育实现高质量发展。

彭娅表示，东风东路小学始终以“数字育人”为理念，不断探索技术赋能共享教育教学资源、平台互动解锁技术“育人密码”，用数字化转型推进“五育”并举，“在‘双减’政策下，东风东路小学构建信息技术深度融合的‘双增’课堂——增加学生自主学习的参与度，增加高阶思维训练度”。

越秀区教育局有关负责人介绍，从2月下旬至3月，越秀教育将陆续举办越秀教育高质量发展小学系列现场会，分别以“教育数字化”“心理健康”“家校社协同”“体育”“美育”“学生发展”为切入点，由东风东路小学、中星小学、铁一小学、桂花岗小学、署前路小学、小北路小学等六所小学承办，探寻教育高质量发展的“越秀方案”。

【记者】陈理