近日，学校获悉在中国高等教育学会发布的2022版全国普通高校教师教学发展指数中，广州城市理工学院得分为29.91分，位居“民办及独立学院”教师教学发展指数（2022版）全国榜单第20位、全省第3位。我校连续两年跻身全国前20强。

2022版“民办及独立学院”教师发展指数全国前20（谢海燕 提供）

2019年至今，中国高等教育学会连续4年公布全国普通高校教师教学发展指数，受到了高等学校、教育主管部门和社会各界的广泛关注。此次发布的2022版全国普通高校教师教学发展指数，上榜本科院校达到1231所，其中包括民办本科院校384所，占所有民办本科院校总数的98.46%。2022版全国普通高校教师教学发展指数的数据采集起始于1989年，基于“6+1”维度（“教师团队”“教改项目”“教材项目”“教学论文”“教学成效”“教学组织”和“教学竞赛”），刻画出我国高校教师教学发展生态。

学校连续两年在全国普通高校教师教学发展指数中取得佳绩，是广州城市理工学院重视教师教学发展、深化教育教学改革的充分体现。2022年，依托省级教师教学发展中心平台，学校组织开展了新教师培养、线上-线下多元化教师教学培训、各类教学竞赛、教育教学改革等系列活动，有效提高了广州城市理工学院教师特别是青年教师的教育教学水平。2022年广州城市理工学院教师获得省级以上各类教学竞赛奖项21项，第七届西浦全国大学教学创新大赛获二等奖1项，广东省第二届高校教师教学创新大赛获二等奖1项，广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛获一等奖2项、二等奖2项、三等奖9项，广东省首届美育教师教学基本功大赛一等奖3项、三等奖3项。学校持续深化教学改革，获立2022年度广东省教学质量与教学改革工程建设项目11项，汽车与交通工程学院的“智能车辆与新能源汽车产业学院”成功入围广东省现代产业学院建设范畴，标志着广州城市理工学院在产教融合、校企融通方面取得新突破，工商管理虚拟教研室、公共数学课程教研室顺利立项，是广州城市理工学院扎实发挥基层教学组织在教育教学中积极作用的充分表现。

未来，学校将继续加强教师教学发展工作，不断深化教育教学改革，着力提高应用型人才培养质量，赋能区域经济社会发展，助力粤港澳大湾区建设。

作者：谢海燕