2月9日，东莞市十七届人大三次会议开幕，会上公布的政府工作报告中明确提出，2023年要实施科教兴城行动，加快建设高质量教育体系。

“现在正是干事创业的大好时机，这时候把教育高质量发展作为重点提出正是时候！”市人大代表、东莞中学党委书记黄灿明表示，教育的高质量发展是建设教育强国的首要任务，东莞中学作为一所在老百姓当中有口碑、有影响力的学校，更应该在东莞教育高质量发展上走在前列，当好排头兵、做好莞中示范、莞中引领。

早在2022年11月25日，东莞中学就发布了东莞中学高质量发展“1+1+8”行动计划，从“党的建设”“学校文化建设”“卓越师资”“‘三生’德育”“拔尖创新人才培养”“课程迭代”“品质课堂”“体育素养提升”“技术赋能”“评价增效”共10个维度擘画学校未来发展。

“莞中已经有120年的历史，这样一所百年老校未来的路应该怎么走，是非常关键的”，黄灿明说，“因此我们结合学校发展的历史和现状、以及始终坚持的‘为学生终身发展负责’的理念，希望能够保留优势、改善不足，从众多的日常工作中理几个重点抓手出来。”

记者通过纵览行动计划发现，学校未来的发展规划与政府工作报告中提出的目标、2023年东莞教育工作重点等都十分吻合。

例如学校提出卓越师资队伍的建设，就与“莞邑良师行动计划”相对应。黄灿明提到，“现在莞中有一批老教师面临退休，不断有新教师要加入，所以我们要把老师招聘好、培训好，把教师发展平台搭建好，不仅是为莞中打造一支优秀的教育队伍，还可以为全市输送教育人才。”

经济社会高质量发展离不开人才的支撑，而拔尖创新人才的培养更是要从青少年抓起，黄灿明透露，东莞中学计划开办“镜堂班”，以莞中杰出校友何镜堂院士为“旗帜”，充分利用校内外资源、优化课程组合，为国家建设储备人才力量。

“学生的心理健康和身体素质也是学校一定要关注的重点”，黄灿明说，“除了做好德育工作外，加强体育锻炼对于学生的好处也要受到重视，不仅可以增强体质，而且也会让同学们心情愉悦、更有精神头，从长远来看对学生益处无穷。”

与此同时，作为在一线工作几十年的教育工作者，黄灿明也看到了目前东莞教育亟待解决的问题，“部分学校目前存在片面追求考试成绩和升学率的情况，学校对学生的评价标准、社会对学校的评价标准略施偏颇，导致学生学习时间长、课外活动少，进而学习压力大、对学习失去兴趣，进入更高阶段的学校后容易出现后劲不足的现象。”

黄灿明认为，学校的功能不仅是上学和考试，校内的德育课程、文娱活动以及人际交往都会为青少年未来独立走向社会打下基础，所以建议社会各界对于学校的评价标准要给更加客观、科学、多元化；学校也要从“为学生终身发展负责”的角度出发，丰富学生的在校体验；管理部门更要规范好学校的办学行为，优化评价标准。

“教育要健康发展，才能培养出健康的人，进而为地区的高质量发展打好基础。”黄灿明说。

【策划】王慧

【记者】于羽佳

【摄影】孙俊杰