胡鑫宇失踪事件终于尘埃落定。2月2号上午，江西省、市、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会，通报了胡鑫宇事件调查情况，给出“自杀”的结论并提供充足论据，宣告了该事件的最终结果。

该事件一度因离奇和未解，在各社交平台引发广泛关注和讨论，如今水落石出，再次引发了我们对于青少年心理教育的思考。我们不曾忘记，被母亲当众掌掴后跳楼的14岁少年、高速路上推开车门跳江的17岁少年、三亚海边服药自尽的刘学州……这些悲痛的案例警醒着我们，关注青少年心理健康状况、加强青少年心理健康教育刻不容缓。

当今，抑郁症成为青少年健康成长的一大威胁。这一点，从胡鑫宇生前日记可见端倪。发布会透露，经心理专家访谈、分析，结合胡鑫宇失踪前行为，认为胡鑫宇性格内向温和、孤独，在意他人看法，少与人做深入的思想情感沟通，情感支持缺失，缺少情绪宣泄渠道，常有避世想法。2022年9月到致远中学就读后，因学习成绩不佳造成心理落差，加之人际关系、青春期冲动带来的压力，造成了胡鑫宇失踪前心理状态失衡，有明确的厌世表现和轻生倾向。

悲剧本可避免。根据调查，此前胡鑫宇已多次流露出轻生倾向，向同学透露压力大、活着没意思、想去跳楼，也曾徘徊在学校阳台试图轻生，并多次向家人求助“不想读书了，想回家”。悲剧的发生，说明家人和学校并没有识别和重视其发出的求救信号，反映出学校和家长在孩子心理健康关照、生命观念教育等方面的缺位。

青少年心理健康教育，学校、家庭、社会缺一不可。学校面临强大的招生和升学压力，在做深做实学生心理健康服务方面，还有漫长的路要走。父母是家庭教育的第一责任人，胡鑫宇失踪后，其母亲在镜头前哭得声嘶力竭：“我的孩子啊！妈妈从小把你养大，你从来都没有离家出走过呀！鑫宇，你在学校到底经历了什么呀？”可谓爱他却不知他、不懂他。

在社交软件中，胡鑫宇曾如此写道：我试着销声匿迹。原来我真的无人问津，多次与同学说，人活着有什么意义，我是否存在？已经没有意义了。

唯愿每位青少年的心声都能得到倾听与重视，如此世上才能少一些为时已晚的悲剧。（刘橙子）