教育部日前印发了《教育部办公厅关于公布新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）培养基地及培养对象名单的通知》，广东省共有5名校长入选“新时代名校长培养对象名单”，其中，福田区园岭实验小学校长肖绍国是深圳唯一入选校长。

据了解，该培养计划旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”，为全面落实立德树人根本任务、推动基础教育高质量发展提供有力支撑。

深圳唯一入选校长肖绍国是国家特约教育督导员、著名特级教师、正高级教师、广东省南粤优秀教育工作者、广东省名师工作室主持人、深圳市教育科研专家工作室主持人。他倾心追寻语文教学中的诗情与画意，提出“诗画语文”的理想和境界，其文化血脉来自于苏东坡的“诗中有画，画中有诗”，在全国小学语文界有着广泛的影响。

福田区园岭实验小学校长肖绍国。

用“微笑”办学  “攒”起德智体美

肖绍国1996年参加工作，2010年被评为浙江省特级教师。2012年9月，肖绍国通过全国公开选拔，从浙江调入深圳，任福田区园岭实验小学校长。

在园岭实验小学，他提出“让每一个孩子充满童年微笑”的办学使命。“五笑”并举，即通过建设微笑校园、构建微笑课堂、培养微笑少年、打造微笑教师、形成微笑品牌为实施途径，统整学校各项工作，以六年的微笑成就孩子一生的微笑。

肖绍国提出“让每一个孩子充满童年微笑”的办学使命。

特别是全校学生每人一本的“微笑存折”，将德智体美“攒”起来，班主任每人一枚“微笑章”，所有学科教师和家长都可以根据学生上课、活动、回家后的表现给学生颁发“微笑喜报卡”。

对课堂的精益求精是肖绍国一贯的追求，在园岭实验小学工作的10年间，他坚持每年为师生献课。从《冬阳·童年·骆驼队》、贾平凹的《月迹》、《我的伯父鲁迅先生》到《红楼春趣》……

在园岭实验小学工作的10年间，他坚持每年为师生献课。

他倾心追寻语文教学中的诗情和画意，提出“诗画语文”的理想和境界。诗画语文，取意于苏东坡“诗中有画，画中有诗。”肖绍国认为，母语同样具有“诗”与“画”的两维，“诗”乃文字，“画”乃画面。“诗”与“画”的互现，是他“诗画语文”的样式与坚守。

【撰文】李才瑛