捷报频传！近期，珠海市三灶镇海澄小学获评中央电教馆智能研修平台应用领航试点工作校！

如何升级为“领航试点工作校”？如何充分发挥智能研修平台的作用？海澄小学自有妙招！

事实上，海澄小学已于2021年入选中央电化教育馆第一批智能研修平台应用试点工作校。学校成立研修小组，以校长为研修主持人，教导主任以及各科科组长为研修负责人，开展了多种形式的研修活动。

组内互相学

科组开展基于平台的集备、磨课和听评课活动，利用平台的课堂教学行为数据报告以及听课教师学科量表评价，提高教师的课堂教学水平。

跟着书籍学

该校整理、汇总了关于课堂教学行为研究的书籍、论文，在学校的教师研修会上开展读书活动，学习关于课堂教学行为的概念，认识S-T行为分析、RT-CH分析、四种教学模式、学生关注度曲线等崭新概念。

跟着专家学

学校借力王陆教授的COP团队，开展教师课堂教学行为观察和分析合作线上研修活动。活动以磨课为方式，教会全体教师观察、分析课堂教学行为，带领全体教师通过数据分析诊断课堂和发现问题。

跟技术人员学

学校积极主动联系研修平台数据分析团队和数据分析师，以系统生成的教学行为观察图表为例，进行分析和诊断。教师线上学习，线下比对自己的教学行为观察图表，以此来学习分析方法和策略。

那么，研修活动带来了哪些成果呢？一起来看

●研修活动提升了教师的数据应用能力

每一位教师都具备课堂教学行为分析的能力，能够通过数据分析诊断课堂和发现问题。

●研修活动使学校的教学模式得以创新，提升课堂教学质量

利用AI录播系统，对本校以及周边另外两所开展传统教学模式的学校进行了10天的常态录制。针对10天的数据采集和分析，开展三所学校课程类型数据研读、语数英学科课程类型数据研读、教师Rt-Ch值数据对比研读以及应用数据对教师个体进行研究。研究结果充分体现了海澄小学智慧课堂教学模式的先进性，为学校继续进行课堂教学改革提出客观的数据支撑。

●研修活动更新了教师的教学理念

海澄小学从2021年下学期开始，在语文、数学、英语的学科教学中，尝试项目式教学，旨在提升学生的课堂参与度，培养学生学科核心素养能力。教师们开展了基于AI数据以及项目式课堂量表评价的项目式教学实践总结与教学反思。AI教学行为分析数据为老师们教学理念的更新提供了数据支撑。

基于此，海澄小学取得一定的成绩：

●在2021年中央电化教育馆智能研修平台应用试点工作现场交流会上，胡宏娟校长作题为《基于AI的智慧课堂教学行为分析与研究——以本区三所小学调查为例》的经验报告，获得在座专家的好评。

●胡宏娟校长的《基于PBL项目式教学课例数据分析报告》、李晶老师的《基于智能研修平台的项目式教学案例分析与研究》、文燕老师的《基于央馆智能研修平台的 课例分析与改进》荣获2022年央馆研修平台试点工作入围案例。

未来，海澄小学

将在“领航试点工作校”的光环下继续努力探索，努力构建数字化、数据化教研新常态，切实打造优秀的教师队伍！

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来源：中央电化教育馆、金湾区教育局、海澄小学