五千年文化，三千年诗韵。

从《诗经》《楚辞》、乐府，再到唐诗、宋词、元曲，古代文人墨客们和诗以歌，创作了一篇篇传世的佳作。

作为中华传统文化的精髓，古诗词教育一直是儿童启蒙教育重要的一部分。

从小我们就通过

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。 

床前明月光，疑是地上霜。 

举头望明月，低头思故乡。

等优美的古诗词，认识到了语言的韵律之美。

著名诗人、学者流沙河曾说：“诗词的音韵之美，小孩子说不清楚，但能感受，这种韵律的音乐美培养了小孩子对诗歌最初的兴趣。”

有音韵之美的文字，孩子听了后自己就会感兴趣去背。

比如明末清初文学家李渔编写的《笠翁对韵》中的：

天对地，雨对风。大陆对长空。 

山花对海树，赤日对苍穹。

雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。

风高秋月白，雨霁晚霞红。

全书对仗工整，读起来朗朗上口、声律和谐，对于孩子掌握诗歌知识和创作规律有很大帮助。

同一时期的清代学者车万育所撰的《声律启蒙》，也是这样一本音韵极美，用于训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。

云对雨，雪对风，晚照对晴空。 

来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。 

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

创作近体诗， 要求押平声韵。因此这两本书都是按《平水韵》中的平声三十韵分部分编。

上卷为上平十五部：一东、二冬、三江、四支、五微、六鱼、七虞、八齐、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五删。 

下卷为下平十五部：一先、二萧、三肴、四豪、五歌、六麻、七阳、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四盐、十五咸。

《笠翁对韵》《声律启蒙》与明代司守谦撰写的《训蒙骈句》并称为“吟诗作对三基”。

当以后孩子读到陆游的《示儿》

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

就会知道“空、同、翁”这是标准的“一东”韵。

读到李白的《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

就会知道“烟、川、天”押的是“一先”韵。

同时，两本书中都蕴含天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等文化常识，尤其适合作为孩子的启蒙读物。