近日，广东省教育厅颁发了2022年广东省高校美育优秀案例获奖证书。由成骏团队（成骏、陈华钢、方建松、董垂锋等）报送的《“六课融合、五位一体”艺术设计类专业协同育人模式改革与创新》案例，代表广东白云学院参加2022年广东省高校美育优秀案例评选活动，获得了优秀案例三等奖。

《“六课融合、五位一体”艺术设计类专业协同育人模式改革与创新》案例，属于此次评选活动中“高校专业艺术人才培养模式改革与创新”类别。案例从专业教育教学改革的角度反映了广东白云学院美育工作的成效。

“六课融合、五位一体” 艺术设计类专业协同育人模式改革的主要内容是：广东白云学院艺术设计类专业针对实施育人的“课”的不同形态和内容，以课程思政（思政课）为引领，融会贯通理论课、实验课、企业课、创新课和网络课，形成了“六课”相互渗透、有机融合的机制，使理论与实践、实验与创新、学习与应用、线上与线下紧密结合、彼此支撑。再造了“设计竞赛项目驱动”和“企业开发项目驱动”两种典型的项目化教学流程，通过项目内容与教学内容一体、专业教师与企业专家一体、工作过程与教学过程一体、教师+企业+小组评价一体、教学成果与企业应用一体“五位一体”的校企协同育人模式的实施，培养粤港澳大湾区文化创意与设计服务产业所需的德智体美劳全面发展的艺术设计类专业人才，取得了鲜明的育人成效。

“六课融合、五位一体”协同育人模式改革主要采取了以下六大举措予以实施：一、贯通融合，打破课程类型分野和时空分割实现“六课融合”；二、思政引领，发挥专业课特有的美育与人文内涵助力立德树人；三、五位一体，校企合作共建育人平台与实践体系实施协同育人；四、流程再造，打造企业与竞赛项目驱动的教学流程创新教学模式；五、导师导引，结合科研、企业项目开发创新性项目用于教学与实践；六、线上线下，开展混合式教学改革、建设网络教学资源融合网络课程。

本项目的实施，全面提升了教学质量和学生的专业能力及综合素质。学生的思想政治与人文素质、审美水平、设计开发与创意创新能力、动手实践能力、职业素养都得到了极大的提升，培养出了大批粤港澳大湾区文化创意与设计服务产业所需的德智体美劳全面发展的艺术设计类专业人才。（通讯员曾进）