30位老师，历时15天，通过初赛、决赛、总结三个阶段开展，进行教学设计与说课比赛。12月5日至20日，围绕“双新促改革，比武亮风采”主题，东莞市万江中学举行第十届教学比武活动，通过以赛为翼，聚焦课堂，促进教师学习共同体的快速成长。

据悉，普通高中各学科新课程标准于2017年出台，2020年修订后同步更新新教材，并在2020年高一级新生中开始应用。2021年初，东莞召开品质教育建设大会，出台“1+12”行动计划，其中包括推进品质课堂行动。

同年11月，东莞成功入选广东省教育厅遴选的首批5个普通高中新课程新教材实施省级示范区，东莞认真编制“双新”省级示范区建设三年规划，扎实推进“双新”省级示范区建设。

新教材进课堂三年来，在理解课标精神、解读教材变化、探索评价方式和提升教育艺术上，万江中学各学科组各团队积累了一定的经验和做法。此次教学比武的推出，意在进一步响应品质教育建设号召，探索品质课堂教学模式，推广先进课程理念和教学手段，探索“双新”背景下育人方式转型与变革，扩大学校“扬帆教育”品牌影响力。

以课程为基础、以课堂为载体，参与教学比武的30位教师精心策划教学设计，意在充分激发学生的积极性、主动性、创造性，使学生在课堂中不断地碰撞出新的智慧火花。

语文学科陈佩如老师带来《一处景，一份精神寄托——<故都的秋><荷塘月色><我与地坛>群文阅读》。课程设置“绘制赏景手抄报，校园风景写作，心中净土描绘写作”等活动，有效落实“品味情景交融的艺术特色，并能迁移运用到写作中”的教学目标。

数学学科甘志超老师带来《二倍角的正弦、余弦、正切公式》，紧抓热点，以2022年卡塔尔世界杯比赛视频作为导入情境并提出问题，由此建立数学模型引入新课，激发学生的求知欲。

有老师将活动融入课堂，有老师善用时事热点，也有老师从生活中寻找教学设计启发。学校生物学科杨胜英老师上课主题《增强免疫，抗击新冠》，通过课堂教学活动，帮助学生建构免疫调节的知识体系，培养学生的生命科学素养。在教师的引导之下，学生懂得了如何科学、正确的面对当下的新冠疫情，展现出了生物学科的独特魅力和贡献。

心理学科肖芳老师上课主题《探寻生命之旅》，通过热身活动、生命加油站、生命体验、生命感悟四个环节的设计，使学生热情参与，主动发言，课堂气氛热烈，学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中获得生活的行动方向。

接受新事物需要一个过程，习得新技能需要反复训练，在教学比武中，老师们对新课标精神的深刻领悟，体现了鲜明的学科特色，也展现老师们不断钻研提升的职业素养。

对于此次活动的举办，万江中学肯定了老师们的优势表现，亦分析其中的不足，对此校方表示，“发现问题是正确解决问题的第一步”。接下来，学校将持续以“双新”促改革，勠力同心，推动学校教育内涵发展，实现育人方式转型，续写“扬帆教育”担当。

【记者】黄婷

学校供图