12月1日上午，由番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）主办、广东仲元中学附属学校承办的番禺区小学语文老师古诗文吟诵教学法实践研讨在线上开展。本次研讨是2019年、2020年开展的番禺区小学语文教师吟诵教学培训项目的后续课堂实践研训，是第五场专项研讨。番禺区小学语文骨干教师及吟诵教学实践教师，来自广州南沙、花都和云浮市新兴县等吟诵特色学校的老师近200人参与了研讨。

研讨共有四部分内容：一是广东仲元中学附属学校王勇老师展示《小池》古诗教学课例；二是广东仲元中学附属学校副校长余江慧开展《小学语文古诗吟诵课程教学策略探析》微讲座；三是广东仲元中学附属学校李雪凤老师进行《登鹳雀楼》古诗说课和反思；四是番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）培训部主任周月葵进行《古诗词吟诵教学法研究》微讲座。

其中，余江慧代表学校和本校小学语文科组，就本校开展古诗诵读课程教学实践的策略研究课题与大家分享。向参研教师展示了富有特色的“七个 1.5” 工程建设中的“亲子科学交流日均1.5小时的亲子诵读”活动等，让参训教师充分感受到广东仲元中学附属学校在传统文化教育上的不懈努力，在诵读教学多样性与趣味性上的专业追求。

李雪凤老师进行《登鹳雀楼》古诗说课和教学反思。李老师从说教材、说教学目标、说重难点、说教法学法四个角度展示了古诗诵读教学的精妙与趣味。

周月葵作《古诗词吟诵教学法研究》的专题讲座。周月葵基于吟诵的教育教学内涵，从多个角度举出吟诵教学法的实例。她以唐朝诗人杜甫生平第一快诗《闻官军收河南河北》为例，从作者的情、文字的意、韵律的声等方面层层推进、抽丝剥茧式分析，充分揭示了吟诵文学的情趣与文化审美的意蕴。

仲元中学附属学校自2019年、2020年派员参加番禺区小学语文教师吟诵教学集中培训后，在吟诵教学法推广工作中，不求轰动一时的短期效应，而是以骨干带动，逐步扩大课堂实践范围，扎实辐射培训成果。番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）一直重视学科培训的后续跟踪与评价，通过全区研讨、片区展示、校际联动、校内分享等多种方式与途径推广培训成果应用，促进参训教师将培训所获扎实落地，让培训惠及广大的基层一线师生，进一步提升培训的实效性。

来源：番禺融媒体记者 刘莉 通讯员 曾钰莹