科技创新,硕果满园。由南海区科学技术局、南海区科学技术协会、南海区教育局主办,广工大研究院承办的主题为“驰骋科创,梦想启航”的第19届南海区“詹天佑杯”青少年科技创新大赛圆满落幕。本次比赛中我校共获得15项奖项,其中一等奖4项,二等奖7项,三等奖4项。其中两项科技辅导员科技创新方案和一项科学研究论文脱颖而出,进入市赛。雷月清、梁彩怡两位老师荣获“优秀科技辅导员”称号。
赛事回顾
不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?为了提高孩子们的创新能力,在课余时间,辅导老师们与孩子们开展头脑风暴活动,遨游在知识的海洋中,辅导老师们在此期间能够充分挖掘学生的潜能,引导学生对科创比赛的选题进行思考,并带领学生进行实验探究活动,陪伴学生进行论文的撰写与修改。
一等奖项目
发明创造及工程设计
《智能自动关窗制冷通风系统》
利用科学知识解决生活问题,我们都是小小发明家!对于在学校遇到雨天忘记关窗书本被打湿的生活问题,六(6)班周俊言、郑秋鑫同学在雷月清老师的指导下,利用编程知识和工程知识设计了智能自动关窗制冷通风系统,让窗户能够智能开关,还加入了半导体制冷风扇,让整个系统更加的完善。
指导教师:雷月清老师
科学研究论文
《探究微型生态系统的稳定性》
美丽的地球是我们的家园,我们应该如何保护好家园的环境呢?生物之间是否存在着某种关系?五(8)班汤镜琛、朱翠雯同学在梁彩怡老师的指导下,通过实验,探究了影响生态系统稳定性的因素,发现生态系统的稳定性与生态系统中的生产者、消费者、分解者、微生物的物质与能量这四种成分之间有密切的联系,揭示了保护生物多样性的重要意义,并从实验结果分析出科学保护环境的方法,呼吁人们保护生态环境。
指导教师:梁彩怡老师
3D打印设计
佛山有着源远流长的文化资源宝库,我校学生结合南海醒狮文化和祖庙博物馆建筑艺术等传统文化,在雷月清老师的指导下,设计制作了优秀的3D作品。六(1)班袁健聪、樊乘江同学以南海博物馆中“詹天佑用过的手提灯”展品为灵感,结合南海醒狮文化,设计制作了《太阳能醒狮手提灯》作品;六(3)班黄雅婷、夏语涵同学通过了解祖庙博物馆丰富的传统民俗文化,及其百年前的建筑结构和风格,设计制作了《祖庙牌坊》作品。无不展示着我们南海丰富的历史文化底蕴。
其他获奖项目
发明创造及工程设计:
由六(1)班袁健聪、樊乘江同学设计制作的《太阳能醒狮手提灯》,指导老师雷月清。
由五(14)班高吕欣呈、欧阳效添同学设计制作的《智能安全家居系统》,指导老师梁彩怡。
由六(8)班王国颖同学设计制作的《智能垃圾桶》,指导老师田铮。
指导教师:田铮老师
科学研究论文
由五(3)班孔澐飏、五(4)班林昊天同学撰写论文《让“窗”更懂我们的心》,指导老师陈嘉进。
指导教师:陈嘉进老师
科技辅导员创新项目
梁彩怡老师的项目是《探究微型生态系统的稳定性》,本项目带领学生观察身边的环境,了解生物群落、生态系统的概念。同时,引导学生模拟自然界中的生态系统建立微型的生态系统,探究影响生态系统稳定性的因素,树立保护生态环境意识,学会科学保护生态环境的方法。
陈嘉进老师的项目是《基于“智能窗”设计对智能化认知》,本项目通过让学生自己动手探知,老师关键辅助教学的方式,从而达到培养学生对科学生活的认知和探究,学生也能更好的适应科技革新下对生活形式的改变目的。
雷月清老师改进的是科学六年级下册第三单元《宇宙》第四课《认识星座》的课程中的北斗七星模型教具。本教具针对原始模型的优缺点,进行了创意改良,使得现象更加清晰,模型更加贴近星座。
科技实践活动
由五(8)班生态组(汤镜琛、朱翠雯)进行的《探究微型生态系统的稳定性》科技实践活动,指导老师梁彩怡。
由六(1)班科学小分队(黄炜婷、于佳薇、黄雅琳、郭迪扬) 进行的《关于校园植物的科学实践活动——以里水镇和顺中心小学为例》科技实践活动,指导老师雷月清。
科幻绘画
由四(7)班刘睿轩同学创作的《未来双碳转换机》科幻绘画作品,指导老师王震寰。
指导教师:王震寰老师
3D打印设计
由六(6)班孙承明、程广凌同学设计制作的《建南海博物馆,感南海历史文化》3D作品,指导老师雷月清。
学生科技创新优异成绩的获得,离不开我校辅导老师们的辛勤劳动,更与我校重视科技教育理念和坚持开展丰富的科技活动分不开。我们将继续坚持以学生学习兴趣为基础,提高学生核心素养为目标,培养学生勤于思考、勇于探索、善于创新的精神,推进素质教育的落实。生科技创新优异成绩的获得,离不开我校辅导老师们的辛勤劳动,更与我校重视科技教育理念和坚持开展丰富的科技活动分不开。我们将继续坚持以学生学习兴趣为基础,提高学生核心素养为目标,培养学生勤于思考、勇于探索、善于创新的精神,推进素质教育的落实。
文章来源:南海区里水镇和顺中心小学微信公众号
录入:南海区家促会里水办事处 符珊珊
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