去年12月，东莞市机电工程学校与广东日信高精密科技有限公司（以下简称“广东日信”）举行共建产业学院签约仪式，成立日信产业学院，深化校企合作、产教融合；时隔近一年，学校成立数字贸易专班，探索构建1+1+N服务模式，培养数字贸易高技能人才，助力制造业企业拓展线上业务和海外业务，拓宽服务企业新路径。

近日，机电工程学校与深圳新商韬网络有限公司“数字贸易专班”校企合作签约仪式在学校日信产业学院举行。“数字贸易专班”的成立，一方面顺应经济社会数字化转型趋势；另一方面解决学校商务英语专业培养目标较为宽泛、针对性不强等问题，通过引进跨境电商大平台，培养数字贸易高技能人才。

以此为基础，机电工程学校将推进以数字化改造为重点的专业改革，重构信息商贸专业群组群逻辑，让计算机、商英、会计等三大类七个专业以数字贸易为核心，成为一个有机整体。

依托数字贸易专班，构建1+1+N服务模式，即学校+平台+N个实体企业，机电工程学校继续深化校企合作、产教融合，帮助包括广东日信在内的制造业企业拓展线上业务和海外业务，以此拓宽服务企业新路径。

以产业学院深化产教融合，增强职业教育适应性，学校与广东日信共建的产业学院也成为其中典型的校企合作案例代表，走出一条面向地方、服务产业、产学合作协同育人之路。

据悉，机电工程学校日信产业学院，于2021年12月由学校和广东日信共同发起，联合长安镇人力资源和社会保障分局共同打造的模具智能制造产业学院，其成立旨在培养模具智能制造高技术技能型人才，为粤港澳大湾区模具智能制造产业提供服务。成立近一年来，日信产业学院不断发展壮大，在协同育人、服务企业、东西部协作教育帮扶、学生岗位实习、培养数字贸易专业人才方面发挥了重要作用。

在校企协同育人上，推动三教改革，通过专业共建、人才共育、打造高水平师资队伍、完善校企课程体系、建设高水平实习实训基地、打造协同创新平台，帮助学校强化专业和产业的对接，共同培养“双师型”专业教师和“双能型”产业导师，优化课程结构，强化课程与岗位的对接，提高人才培养质量，提升服务产业能力。

在服务东西协作教育帮扶中，学校与贵州省铜仁市沿河土家族自治县中等职业学校共建帮扶示范校。机电工程学校联合广东日信在沿河职中开设“日信现代学徒制”班，招收学员50人，由广东日信提供服装、生活补助，采用1（沿河职校学习一年）+0.5（机电工程学校学习半年）+1（产业学院学习1年）+0.5（顶岗实习半年）的培养模式，共育新能源赛道模具技术人才。

在强化职业教育服务企业能力，拓宽服务路径上，除了借助“数学贸易专班”及平台，助力包括广东日信在内的制造业拓展线上业务和海外业务外，学校还积极帮助企业员工实现学历提升，协助企业共建技能大师工作室、技师工作站、开发企业技术技能等级证书。

通过非全日制中职学历教育，提升了32名初中以下企业员工学历和文化水平，通过联合东莞职业技术学院开展现代学徒制招生培养，解决在职骨干员工学历与技能双提升。

学校日信产业学院成立以来，得到了各方面的关注与肯定，先后吸引来自深圳、广州、佛山以及贵州铜仁的一些企业和职业院校前来参观学习。校方透露，今后产业学院建设还将从深入对接地方产业发展、建立新型产业学院管理模式等，提升产业学院产教融合、校企合作水平，使多元主体达到良性互动，实现可持续和创新发展。

【记者】黄婷

学校供图