教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。在加快构建高质量教育体系、建设教育强国的新征程上，加强新时代教师队伍建设，造就一支高素质专业化创新型教师队伍，对于办好人民满意的教育至关重要。

鼎湖区现有中小学、

幼儿园专任教师2255人，

其中高中227人、初中542人、

小学1142人、幼儿园344人。

近年来，

鼎湖区强抓教师培训，

逐渐形成一支充满活力的强师型队伍。

一、明确培训目标，完善体系

鼎湖区教师培训工作围绕“在教学中研究、在研究中学习、在学习中实践、在实践中反思、在反思中成长、在成长中成名”的新强师工程的发展途径，设计“教、研、训、赛”一体化工作思路，分层建设教师培训体系。鼎湖区教师发展中心汇聚高等学校、各级教师培训机构、优质中小学校等承担教师培训任务，不断完善“国培-省培-市培-县培-校培”五级联动的教师培训体系。

近两年，鼎湖区教师培训形式多样、重点突出。一是继续采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，使教师借鉴吸收新的信息，开阔视野，不断成长成名。二是抓新教师培训，高效开展岗前培训，促快速成长。三是抓名优队伍培养，培育出一批本地骨干教师、教育专家。四是重点加强对新课程内容的培训，让老师们深入理解新课程、新课标、新标准。

2022年，鼎湖区已开展了心理教师集中研修、新招录用教师培训、高中教师新课程解读专题培训、“义务教育新课程方案解读”专题培训、幼小衔接研修、信息技术2.0全员培训等11个项目38个班次的教师培训，参训人数达2800人次，如期完成本学年教师线下培训计划任务。选派教师参加国培项目培训6人次、省级项目培训41人次、市级项目培训107人次，加上本学年校本培训，全区累计参训教师达10012人次。多样性、实效性的培训，让鼎湖区中小学教师及行政队伍的综合素质、教科研能力均得到了较大的提升。

2022年新招录教师培训（四会班）

二、创新培训思路，提质增效

（一）巧设培训专题，满足教师需求

鼎湖区围绕学校和教师普遍关注的教育教学热点，以解决实际问题为目标设置培训内容，切实满足教师的专业发展需求。培训目标定位，区教师发展中心以教师教育教学实践为出发点，尽可能将教育教学中的典型问题与课程标准、学校办学中相应的重点、难点问题结合起来，生成培训专题，将理论培训为主转变为以提高教育教学实践能力为主。

结合鼎湖区的教师培训需求，区教师发展中心制定了教师培训“七项工程”（即1.校园长领军培养工程；2.名师培养工程；3.名班主任培养工程；4.种子培养工程；5.专业素养提升工程；6.学校品牌提升工程；7.教育管理能力提升工程）。这些培训项目不但满足了教师的需求，而且对教师的成长具有很强的促进和指导作用。

义务教育新课程方案解读和双减下作业设计培训

（二）优化培训方式，提高学员参与度

在充分发挥讲座式培训的优势之外，鼎湖区优化和设置主题研讨、案例分享、观摩交流、跟岗实践等参与式培训，调动教师培训积极性，让教师在平等、合作、交流中探究与分享获得的新知识，从而产生满满的成就感，实现学有所获、学以致用。

（三）提升信息素养，赋能教师发展

推进教师数字化学习，是进一步总结推广广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的成果，是推动信息技术与教育教学深度融合。2022年暑期，鼎湖区共有2042位教师通过国家智慧教育公共服务平台首次开设的“暑期教师研修”专题集中“充电”研修。下一阶段，教师发展中心将进一步引领教师继续依托国家智慧教育公共服务平台建设“教师研修”板块，分类汇聚优质学习资源去自主学习。

鼎湖区大力支持名师在平台上建立线上工作室，与全国教师分享资源、协同教研、共同备课。充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，探索教师管理优化、教师教育改革、教育教学方法创新、教育精准帮扶的新路径和新模式，提高教师信息素养，推进教师队伍数字化建设。

信息技术提升工程2.0全员培训开班仪式

（四）强化骨干培训，壮大领军人才队伍

充分发挥名师、骨干教师和城区优质教育资源的示范引领作用，建立教师专业发展通道，通过组建名师工作室、成果展示等形式，发挥辐射带动作用，加强教师的科研能力、信息技术与学科教学融合能力培训，提升一线教师的专业化水平。 

广东省黄秀英名教师工作室授牌仪式

三、名师工作室引领，务实笃行

近年来，鼎湖区一直把提升教师专业素养作为学校发展的长远目标，大力推行“名师工程”，鼓励骨干教师、学科带头人、学科名师成名成家，并在教育、教学、科研等方面的起引领、带动、辐射作用。目前，鼎湖区有省市区级名教师、名班主任工作室34个，其中省级名教师工作室1个，市级名教师名班主任工作室17个，区级名教师工作室16个。在2021-2022学年，各工作室顺利完成各项教科研任务，他们积极参加省市区组织的各项培训活动，并通过“请进来，走出去”等方式提升自我。同时，把引领教师开展教学研究、深化课堂改革等工作常态化，已造就了一大批德才兼备的年轻教师，尽心尽力为鼎湖教育高质量发展作出了应有的贡献。

回顾过去一学年，各名师工作室务实笃行，送教下乡84次，举办专题讲座125场，上示范课336节，开展课题研究208项（其中区级50项、市级119项，省级以上34项）。在工作室的引领下，教师们充满激情，乐于参加学科教学技能比赛，获奖398人次（其中区级227人次、市级140人次，省级以上31人次）；积极撰写论文，获奖或发表423篇（其中区级254篇、市级64篇，省级以上105篇）。

肇庆市名教师工作室主持人授牌仪式（鼎湖区10人）

新时代，教师们正意气风发；

新征程，教师们在昂扬奋进！

强师路上，他们永不停步！

他们凝心聚力去充实数量、优化结构、

提高素质、规范管理、加强保障，

定能造就一支高素质

专业化创新型基础教育教师队伍，

为全区教育高质量发展谱写新篇章！

资料来源 鼎湖区教育局、文明鼎湖

编辑 梁海贤

二审 马凯勇

三审 颜晓滨