广东省教育研究院于9月启动广东省重点领域研发计划项目“5G+智慧教育”第三场景“5G+教育质量监测”成果推广工作，全省首批50所试点学校和广州市越秀区承担项目研究任务。项目学校将使用课堂教学智慧评价AI工具——课堂教学智慧评价系统（以下简称“CSMS”）进行课堂评测。

广州市番禺区职业技术学校、广州市财经商贸职业学校、深圳市博伦职业技术学校三所中职学校10月开展试点工作。8日-10日参与数学试点工作的6位教师进行前测。11日，试点数学教师上常规课，课程结束后在CSMS平台上发布课例录像，进行大数据分析，同时，试点相关教师和指导专家线下线上观课。12日，CSMS课堂大数据分析助力教师专业发展中职数学教研专场活动在各试点校和省教育研究院“5G+智慧教育”实验室举行。来自省教育研究院和各地市的中职教育研究专家、努比技术（广州）有限公司专家以及中职试点校负责人、统筹人和教师参加了此次活动。活动由省教育研究院职业教育研究室琚运婷博士主持。

省教育研究院职业教育研究室主任杜怡萍致辞，肯定了试点校工作和老师参与试点的热情，强调学校要把试点工作作为促进教师专业发展的重要抓手，指出将为学校试点提供教研专家支持。之后，教师和专家们进行了课例研讨。深圳市博伦职业技术学校的曾爱博、蔡巧敏、萧筠儒和梁璐琪4位老师，广州市番禺区职业技术学校王莹老师和广州市财经商贸职业学校陈贵林老师从校情学情分析、课例设计思路和教学反思等方面一一介绍了自己的课例。

试点教师介绍课例

大数据分析报告解读

努比技术（广州）有限公司经理易湘波解析课堂教学大数据分析报告。报告从教学效果呈现、教师个人表现、课堂结构特征与互动质量、整体实施情况等方面对课例进行了评价和建议。通过大数据对比前测后测，解析了各位老师的授课特点、优势和不足，提出了教学改进建议。

省教育研究院研究员许世红指出，要加强对教学内容的研究，借助CSMS这一工具帮助我们更好理解课堂教学规律，吃透教材，尊重中职数学教材的简洁美，化繁为简，转变思想观念，贴近生活进行问题情境设计，激发学生的学习兴趣和自主探究欲望。华南师范大学副教授苏洪雨基于课例分享了数学课堂教学设计的思考，强调了课程标准和教学目标定位的重要性，并探讨了数学教学的基本问题。中山市火炬科学技术学校校长陈建国从教学风格和方法、课堂知识结构、教学语言、师生互动等方面对课例予以评析，作出了提升教学有效性的建议。

专家点评

在互动交流环节，深圳市教育科学研究院高等教育与职成教育研究中心罗理广副主任、深圳市博伦职业技术学校教研室蔡善武主任、广州市财经商贸职业学校教研室林敏莉副主任、省教育研究院职业教育研究室关怀庆副研究员和许世红博士分别分享了各自的观点和期盼。

最后，杜怡萍对试点学校教师提出要求，希望大家认真学习CSMS评测的相关内容，明确系统的基本理论及内在逻辑。她还指出，教学内容是影响课堂教学效果的重要因素，教师们要加强教学交流，研内容、改方法、提效果。各校试点学校要做好试点过程的资料积累，为研究报告和成果提炼做准备。

来源：广东省教育研究院