这些年，“考古热”兴起，把考古学推向了公众的关注焦点。

考古真的火了吗？从美好的象牙塔走进田野，需要怎样的勇气？业内流传着这么一句话：如果学考古，那么田野实习就是一道分水岭，有的人会因此离开这一行，有的人会爱上这一行。

带着这种好奇和期待，在这个酷热的夏天，来自中山大学的20多名考古专业学生走进了清远英德岩山寨遗址的发掘现场，开始他们真正意义上的田野实习。

由广东省文化和旅游厅、南方日报、南方+联合推出的“问脉南粤”之“考古日记”本期走进考古教师金志伟的教学生涯，探访一线考古现场，听三代考古人的田野故事↓↓↓

我在广东学考古

“70后”：教了20多年考古，依然喜欢田野

7月下旬，气温逼近40℃。岩山寨遗址四周没有高山树林遮蔽，火辣的太阳炙烤着本就干燥的地面，学生们蹲在各自负责的探方里，一遍遍地刮面、画线，如果没有帐篷遮挡，衣服很快就会湿透。

金志伟穿梭在不同的探方中间，挨个查看学生发掘的情况，随时纠错和示范。这位来自内蒙古的老师有着标志性的装扮——近一米九的个子，黝黑的肤色，为了防止汗水流下来，他总是在额头上套一个黑色发带，乍一看很像动漫里的热血人物，有学生还在知乎上评价他“大长腿、很帅”。

“中大考古学子都是久闻‘金老师’大名的，我们那一届就偷偷叫他‘魔鬼教练’，因为他严格要求我们在工地上能站不蹲，能蹲不坐。”04届毕业生周繁文回忆。

教了20多年考古，金志伟也数不清这是第几次带学生实习了，依然乐此不疲。这种下田野带来的兴奋，源自于他上学时的考古实习。

1992年，他还在北大读书，跟着老师去河南邓州的八里岗遗址做毕业考古实习。在清理灰坑遗迹的时候，因为灰坑壁上挂有土，贴着壁挖会把壁挖坏，所以金志伟学着用手铲、小锄头等工具沿着某一方向去敲，让土自然脱落下来。蹲在2米多深的探方里，他常常工作到忘记时间。

“在考古学上这个专业术语叫‘找边’，不知道为什么我特别喜欢这个过程，很有成就感，以至于当时的老师戏称我找边找出了快感。”金志伟清楚记得，在下田野之前，他其实对考古还抱有不确定的态度，但是经过几次田野考古之后，反而开始沉迷其中。

1996年，金志伟从北大硕士毕业，进入中山大学任教。除了给学生上《考古学导论》等课程，只要有机会他就会带学生去田野实践。从河南、内蒙古到贵州、重庆、广东……金志伟带着学生几乎跑了个遍，近十年更是长期扎根在广东河源和平县的田野考古研究基地。

△金志伟在中大校内的考古发掘现场给学生讲课。

不管是在学校还是工地上，学生们都喜欢听他讲课，他不按稿子，往往上来就抛出几个话题，不断地发散讨论。他也爱看很“潮”的网络小说，除了《盗墓笔记》之外，什么类别都看，偶尔看到一些和历史相关的、好玩的都会推荐给学生。学生也会经常给他做表情包，在微信上转发。

“我完全不介意这些，干考古的人必须要有这种天马行空的想象力，不然就只是挖一些碎砖烂瓦，没法把它们复原到历史生活中去。”

他注意到，这些年有越来越多的孩子因为兴趣来主动报考考古专业。“考古学相对其他学科而言可能更有趣，因为它充满了想象力，需要你的身体和思想不断穿梭在时空当中，然后又要求你在城乡之间不断往来，这个很吸引人。”

“80后”：高考状元为学考古放弃北大

周繁文在2000年进入中大，大学第一门课就是金老师上的《考古学导论》，“可以说是他把我领进考古学的门，同时我也是第一个中大本科培养出来又回来当老师的。”

她的选择曾让周围的人不解。作为当年深圳高考的语文状元，身边很多人觉得她应该去北大读中文。偏偏她喜爱历史，一早就笃定了要学考古。

那一年，北大考古在广东没有招生名额，她便毅然在第一志愿填报了中山大学的考古学专业。

因为长得娇小白净，有着一张娃娃脸，玩得好的朋友都担心她去干考古风吹日晒，会很辛苦。为了确认自己真的喜欢考古，大一那年她就请求老师带她下田野。

2001年夏天，她背起行囊，和大三的师兄师姐们一起坐了40多个小时的绿皮火车一路经过重庆到宜昌，又坐船辗转到了小三峡里面一个很偏僻的古镇——大昌古镇。

因为三峡大坝工程的建设，很多村子已经陆续搬迁，不久之后这些村庄就会永远淹没在水底。几乎全国的考古力量都闻讯而来，进行抢救性发掘，学界称之为“三峡大会战”。

周繁文第一次发掘出来的遗迹是明清时期的一段石墙，她非常精细地去测量那上百块石头，执着于把每块石头都画下来。“全部清理出来的时候，我很触动，仿佛能看到古人他们真正经历过的一些东西，虽然没有文字，但是隔着实物也能和他们‘对话’。”

20年前的实习条件不比现在。每到傍晚，老师就带着学生们像村子里的人一样去河里洗澡，因为怕被冲走，每个人还发了一个编号报数。

“三峡的水清澈见底，有一个城门的楼梯直通江里，我们洗完就坐在江边，把脚泡在水里聊天，想象着以后和后辈说，我曾经就在这水底下发掘过。”对于周繁文而言，那段日子特别难忘和感动，以至于大学四年她跟着老师们足足下了五次田野。

后来去了北大读硕博，她也总是坐不住，喜欢往外跑。2008年，她被公派到意大利罗马第三大学接受联合培养。一次偶然的机会，一位朋友介绍她到那不勒斯古城参与考古发掘。

这座古城坐落在庞贝古城不远处，毁坏比较严重。她发现，意大利的考古发掘不同于中国的探方发掘法，而是根据遗迹的分布自由发掘，过程也往往比较漫长。

在后续很多年的交流中，她陆续把中国通过刮面根据土质土色判断遗迹的方法介绍给对方。同时，她也感受到了国外同行把考古当做生活的理念。

“一个学科要留住人，不能单靠情怀，所以现在我们也力所能及给他们提供更好的条件。疫情前我们也常常利用寒暑假带学生到国外参加发掘，接受不同体系的田野考古训练。”在周繁文看来，中大的考古学科独具特色，在培养过程中既注重考古学、人类学的交叉融合，也注重中国考古学与外国考古学的贯通。

如今，从中山大学人类学系毕业的她回到母校的三尺讲台，成了人类学系的副系主任，带着学生一起去到田野里，去寻找和拼凑着古代历史遗留的碎片，也寻找着一种与城市生活中完全不同的体验。

“90后”：退学复读来“挖土”

“哎呀，这好像是个烧土面！”工地上一声惊呼，学生宁逸风放下手铲，喊来了金老师，随即开始了一番激动的讨论。这是他实习多天以来第一个发现。

宁逸风是班上的“大龄青年”。今年大三的他23岁，其他同学则是清一色的“00后”。在大家眼里，他有着大大咧咧的性格，在遗址发掘现场总能听到他的大嗓门。

4年前，他还在中国民航大学读空中交通管理专业，他打趣说：“就是学指挥飞机的。”家里人都从事民航业，他也因此进入了这个领域，却一直抱有遗憾。

“小时候梦想是当考古学家，不知为什么，对考古遗址心生向往。”在犹豫踌躇了1年半以后，他做了一个让人惊讶的决定——退学复读，从头开始，考上了梦寐以求的中大。

和宁逸风一样从理转文的还有班长李宇涵。这个爱笑、爱说话的女生从小在辽宁朝阳长大，家门口就有一个牛河梁红山文化遗址。初二那年，她和父母一起去参观，走在遗址的玻璃栈道上，她一眼就瞅见了脚下方的出土人骨。“当时吓了一跳，这也是我对考古学的第一印象，觉得有点可怕，但很神秘。”

就是这样胆小的李宇涵，在选大学专业时，原本打算选理工科专业的她却一下就被考古学所在的学院吸引。“可以说是冥冥中的缘分进了这个学科大类，又在听了许永杰老师的一堂考古学课后，彻底被考古学的魅力征服。”

为了来岩山寨遗址实习，李宇涵做好了“与世隔绝”的准备，备齐了所有东西。“到了驻地一看，发现条件其实很好，有独立卫浴，有好的伙食，甚至还能外卖叫到奶茶。”

在工地上，她也自称“运气比较好”。经过20多天反反复复的刮面、刷壁训练，从近现代地层挖到了商代地层，自己负责的探方陆续出土了一层又一层不计其数的陶片，其中还有甑的碎片，她说那是古人用来蒸东西的。

每天晚上回到驻地，她都会用手机记录下自己的“考古日记”。现在实习时间过半，她继续期待着自己的探方里还会有新的发现，也渐渐明确了自己以后读研想要做夏商周方向的研究。

除了考古专业的本科生，现场还有研究生以及人类学专业的学生。第一天下田野时，冯凯琳感觉自己像个“局外人”——短袖、中裤、船袜配帆布鞋，当天就被晒过敏了，而其他人全副武装，还戴着有巨大帽檐的帽子，几乎只露出一对眼睛。“这种反差引起了我的兴趣，因为我的任务是用人类学的视角来观察他们实习，观察这个古代聚落与现在、未来的联结。”

在金志伟和周繁文看来，在文化遗产的保护、传承与研究中，考古学与人类学有很多合作的可能，而中大恰好就有这种学科优势。

“依托平时的课程设置和田野实习，可以让几个学科之间的学生产生更多交流，在研究一些问题的时候更有机会突破‘天花板’的限制，也会更明确自己想要走的方向。”周繁文期待。

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