一本“工具书”打开育儿新思路!速看!

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新学期已开启,

终于把“神兽们”送回学校了,

家长们刚松了口气,

可又开始焦虑起来,

该如何提升孩子成绩?

网络无版权限制图片谈论到这个话题,

家长们似乎道理都懂,

如“提升孩子的阅读能力和写作能力”

“让孩子拥有自主学习的能力”

“树立积极价值观”……

可具体该怎么做?

要给孩子哪些帮助?

给他们读什么样的书?……

刚走出一步,

却发现经常不知道下一步该怎么办!


小编发现了

一本旨在提升孩子文学力的“工具书”

——《南周写作启蒙课》

推荐给家长们,或许能够帮家长们,

在引导孩子学习成长上打开思路,

望见明亮坦途。

南周供图

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为什么要推介这本书

01 汇集15位儿童文学名家的顶级阵容

《南周写作启蒙课》里的精彩专栏来自15位儿童文学名家,他们曾多次获得全国优秀儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等奖项;他们的作品多次被选入中小学语文课本;他们不仅有数十年的儿童文学创作经验,还有丰富的一线教学经验;你很难在市面上找到这样的顶级阵容的汇编书籍——

朱自强:儿童文学研究所所长,中国儿童文学研究会副会长,国际格林奖得主。曾连续多年批阅高考作文卷子,常年为教学一线的老师们作讲座。“国际格林奖”组委会曾赞誉他:为振兴国际儿童文学研究作出了卓越功绩和杰出贡献;

汤素兰:著名儿童文学作家。她关注儿童教育多年,对儿童成长心理、儿童文学创作、儿童文学写作的教授颇有心得。她的作品多次获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹国际儿童文学奖等奖项,从事儿童文学创作,至今近四十年,创作出版儿童文学作品超过60部;

沈石溪:中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事。上世纪八十年代初开始从事文学创作,已出版五百多万字作品,所著动物小说充满哲理内涵、风格独特,被誉为“中国动物小说大王”

王一梅:全国儿童文学教学研究会常务理事,江苏省作家协会理事。出版图书百余册,作品多次被选入小学生语文课本,并多次被译成英文、韩文出版。 她特别擅长向童年获取创作资源,书写童真童趣,关注孩子心灵成长,作品广受大众好评;

赵丽宏:中国作家协会全国委员会委员、中国散文学会副会长。出版著作80余部,曾获新时期全国优秀散文奖、中宣部“五个一工程”奖等,多部作品入选中小学语文课本。他具有非常丰富的教导中小学阶段孩子的经验,其儿童文学作品中的故事寓教于乐,针对性强,能引发孩子思考;

安武林:中国寓言文学研究会副会长,中国作家协会会员;曹文轩曾这么描述他,“安武林是一个会抒情的人,今天孩子们的作文缺就缺在感情上,读一读安武林的作品,对孩子们有好处,可以让他们学会感动,也就是让他们成人。”

……

此外还有徐冬梅、三川玲、邱易东、殷健灵、伍美珍、舒辉波、谢倩霓、汤汤、林彦等儿童文学名家,他们深知儿童文学教育的痛点,希望用自身的经验,给家长和孩子们在儿童文学教育实践中,实现工具性和文学性的统一。

02 给家长们的语文教育指南

关于如何选书,著名儿童文学专家朱自强在本书中的采访中说道:“只要不是真正的坏书,比如里边有暴力倾向、有儿童不宜的内容的,那就开卷有益。”    

——听了权威教育专家这么说,你是不是有更多的疑问想听听他们的专业理念呢?

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关于如何读书,著名儿童文学作家汤素兰在本书中提出了她的建议:“有些书可以用听的方式,不一定一个字一个字去读。在孩子休息的时候、在送孩子去上学的时候,以听的方式。每一个年龄应该读适合孩子读的书,比如小学的阶段就应该读儿童文学……他看手机、看漫画也是一种阅读,只要这种阅读的营养价值足够。”

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关于如何激发写作的想象力,沈石溪表达了他的观点:“阅读非常重要,在阅读的过程中,一些很有想象力的作品——比如童话小说——就是培养想象的能力,也给了孩子锻炼想象的机会,它会激发孩子想象的天分。”

——听完上述观点,当你再次面对孩子们的阅读问题,是不是有些释然了?

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如何让孩子爱上写作?三川玲老师用她五年的一线教学实践总结出了一套办法:不许用铅笔,不许用涂改液,也不许用作文纸、不规定字数……还有神奇的“珍珠反馈”法……

写故事也有规律可循吗?作家王一梅给出的故事公式是这样的:“我们经历了六个层面的思考,我把它称之为故事的公式,简化为:1、他是谁?2、他住哪?3、他的朋友和敌人;4、他的烦恼和喜悦,喜欢的和不喜欢的;5、他经常做什么?6、有一天,发生了什么?”

关于怎么养成长期写作的习惯,作家伍美珍说:“如果一件事情让你收获快乐和满足感时,你是不需要去‘坚持’的,而是会每天迫不及待地主动去做,就像每天渴了会喝水,饿了会吃饭一样简单。”那你想了解她介绍的方法是什么吗……

——看完这些方法,你是不是在面对孩子写作困境时,有了一些解题思路呢?

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03 给孩子们科学系统的500+本阅读书

文学力的养成很大程度上依赖于阅读,而且阅读启蒙一定是越早越好。但什么年纪该读什么书,书是不是够经典以及是否经历过市场的淘选?家长们却时常找不到权威的答案。这本书里,我们就邀请各位儿童文学作家以及专业的阅读机构提供了十来份经过他们认真筛选的书单,涵盖寓言故事、经典童话、诗歌散文、文学名著等多种类别,帮助家长解决“选书难”的问题。

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众所周知,家长是孩子人生中的第一位老师,如果家长没有建立起对语文教育的正确认知,自己不爱阅读却整天逼孩子读书,很难说这样的教育不会取得反效果。著名儿童阅读推广人徐冬梅在本书专栏中强调:“阅读素养是未来公民的核心素养之一。无论从每一个儿童的发展,还是从培育阅读人口、提高未来公民素质的角度,重视儿童阅读,都是非常必要的。”

阅读是一切学习的基础,阅读也是最早的写作启蒙。让我们从童年开始,爱上读书吧。

南周供图如果您也觉得赞同,就赶快带回家吧!

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编辑 常彦芳
校对 梁飞飞
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