安排课表、准备授课内容、与年轻老师谈心……刚开学，阳江市阳西县沙扒镇中心小学副校长欧可兴的时间表被排得满满当当。新学期到来，安静的校园响起琅琅书声，欧可兴又一次站上了讲台。
从意气风发的青年教师到受人尊重的育人楷模，欧可兴在沙扒镇中心小学（原海风小学）度过了37年，教育了两代人。他先后获得“全国优秀教师”“广东省优秀共产党员”“广东省特级教师”等多项荣誉。“教育是人心工程，是培养人的活动，靠的是本心与热情。”这是欧可兴对教育的理解，也是他一直坚守的信条。
坚守三尺讲台，上好每一节课
出生在阳江的欧可兴，从小就有个教师梦。1985年，19岁的欧可兴怀揣对未来的憧憬，从阳江师范学校毕业，来到阳西县沙扒镇中心小学（原海风小学）担任数学老师。然而，现实很快就给他浇了一盆冷水。
“刚来时，全校只有20多位老师，很多还是非师范学校毕业的代课老师，每个月的工资只有48元。”欧可兴回忆道。
沙扒是一个渔民小镇，学校大部分的学生都是当地渔民的孩子。那时候，当地对教育的重视程度不高，“读书无用论”的观念盛行，欧可兴在家访时常常碰壁。
尽管受到打击，但欧可兴没有选择逃避，而是下定决心，一定要坚守三尺讲台教书育人，用知识改变现状，用爱心把这些“歪风”扶正。
有了这份信念，欧可兴全身心投入到教学工作中，钻研教学方法，力求上好每一节课。教学之余，他还会到学生家中家访，以便全面掌握学生的情况。由于上课通俗易懂，语言风趣幽默，加上能在短时间内解出数学竞赛难题，师生们送给欧可兴一个特别的称呼——数学教学王子。
历经多年教学实践，欧可兴逐渐形成了“教学语言幽默、师生互动到位、学生乐学会学”的课堂教学特色，教学效果一直排在全县前列。他也明显感受到，沙扒镇尊师重教的氛围愈发浓厚。
以真诚换真心，教好每一名学生
“家长把孩子交过来，我们就要负起责。”从教37年，欧可兴扎根乡村小学，以真诚换真心，发掘学生身上的闪光点，将温暖倾注给每一名学生。
曾经有段时间，欧可兴发现学生小邓上课时总走神。欧可兴没有在课上批评学生，而是课后把他单独叫到办公室了解情况。在欧可兴的关心下，小邓吐露了心声。
原来，小邓的父亲因车祸去世，母亲改嫁，他住在叔公家，平时主要靠打鱼挣生活费。因为有一阵子打不到鱼，小邓心里着急，导致上课注意力不集中。“你安心上课，上学的费用，我们来交。”欧可兴安慰道。
欧可兴把小邓的情况告诉了他的班主任，两人商量后，决定一起资助小邓上学。不用再为上学费用发愁，小邓把全部精力放在学习上，成绩也有了明显起色。毕业后，欧可兴仍然与小邓保持着密切联系。“他谈了女朋友，都会来告诉我，让我帮忙把关。”欧可兴笑着说。
对于学习积极性比较差的学生，欧可兴坚持少批评、多赞扬、多鼓励。之前有一名转学来的学生，数学基础比较差，但表达能力很好，老师提问时，经常举手。欧可兴发现学生的这一特点后，经常叫她回答问题。学生得到鼓励后，上课更加认真，成绩也提高得很快。
“学生们没有缺点，只有进步的起点。”在欧可兴看来，作为老师，要善于发现学生的优点，引导他们增强自信心，帮助他们全面成长。
开设专题讲座，带好青年老师
虽然是一名有着37年教龄的“老教师”，但欧可兴近年来承担的工作量并不小。他长期担任毕业班的数学老师，分管学校的德育、教学工作，还负责乡村学校少年宫的工作。
对待工作，欧可兴认真负责，碰上“硬骨头”，他也愿意带头去啃。有一次，他在教职工篮球赛中跌伤，造成肘关节脱臼、鹰嘴骨断裂。当时，他正好带毕业班，由于学校老师少，一下子没有人帮他代课。
为了不耽误教学进度，欧可兴放弃住院，一边工作一边用山草药治疗。两个多月里，他左手绑着绷带，坚持给学生们上课。因治疗不及时，欧可兴的左手落下病根，肘关节灵活性变差了，但他没有丝毫怨言。
除了站在讲台上授课，欧可兴还热衷于教育科研。他经常面向全校教师开设教学论文撰写、课题研究等教研专题讲座。在他的指导下，学校青年教师在教学技能、说课、晒课等比赛中屡屡斩获奖项。
为了帮新来的老师尽快成长，欧可兴和骨干老师成立工作室，做好“传帮带”。每个月，老师们会聚焦一个主题，如上好一堂课、提升班主任管理能力、研究课题申报等，展开讨论。
“三尺讲台，方寸之间，承载爱与责任。”欧可兴说，接下来会继续钻研教学方法，提高课堂教学效率，打造魅力数学课堂，让不愿意学的学生爱上数学。“同时，希望在全镇开展教研经验的分享探讨，帮助更多老师成长。”
编者按
好老师要做到学为人师、行为世范。习近平总书记强调，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。
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【记者】汪祥波
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