龙岗区外国语学校（集团）  

任志力

任志力，龙岗区外国语学校（集团）艺术教学研究院副院长、本部音乐科组长，广东省舞蹈家协会会员、深圳市“师德标兵”、龙岗区优秀教师、龙岗区教师舞蹈团团长、民办学校培训讲师、特色工作室主持人、龙岗区先进文化志愿服务工作者。

作为教师舞蹈团团长，任志力十二年来带领龙岗全区舞蹈教师在每周五坚持集体训练。2019年起，主持“校园舞蹈创作工作室”，以教学为主战场，开展教学研讨活动，与老师们共同进步。

任志力说，对学生保持一颗仁爱之心是她不懈的追求。师生教学相长，她的学生积极阳光、热爱艺术、热爱生活，她通过编排舞蹈团原创剧目《向着梦想奔跑》《放手偶遇美好》《我可以》等作品，以艺术作品的演绎，温润学生的心灵， 让学生感受导生命中的真善美，涵养仁爱之心。

任志力业务能力出众，曾荣获深圳市首届舞蹈教师综合素养大赛一等奖第1名，龙岗区舞蹈优质课、微课比赛一等奖。她多次主持或参与省、市、区级课题；参与编写教材3本；编排学生作品、指导教师舞蹈作品共30多个，荣获国际、国家、省市区级较高奖项，开展讲座20多场。

她撰写发表论文案例18篇，其中在国家级刊物发表4篇，省级刊物发表5篇，论文《中小学舞蹈团队建设的德育渗透策略探析》荣获广东省 2021 年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛征文比赛一等奖。

龙岗区实验学校  

江苑

自2004年踏进龙岗区实验学校，江苑就开始担任班主任工作，这一干，就连续干了16年。她深深地挚爱教师这份职业，正因为这份热爱，她先后荣获深圳市优秀班主、龙岗区骨干班主任、龙岗区十佳中队辅导员等荣誉。

无论班主任的工作多么繁琐，她始终以平和而真诚的心态面对，深得领导的信任、同事的支持、家长的拥护。无论接手怎样的班级，江苑总是怀着火一般的激情走进课堂，用光芒去照亮孩子前行的路。无论面对多么调皮的孩子，江苑始终坚守用爱教育，让孩子在爱与被爱的感悟中聆听美好，在心与心的交汇处绽放芳馨。毕业前，学生来信说：“我的六年因为有了您的呵护，才如此绚烂！”她用一颗炽热的爱心领着学生走进人生的殿堂，和学生一起学习，一起游戏，一同成长。

身为一名深圳教师，她深知必须加强自身的文化素养，孜孜不倦汲取知识，不停地写作实践。她撰写的论文《让爱融化心中那根刺》发表在国家级《教育科学》周刊；主持及参与市级、区级、校级等多项课题研究；每学期主动承担区级讲座、公开课；多次参与送教下乡活动、龙岗区对口支援江西寻乌县帮扶工作。疫情期间，她多次主动报名前往抗疫一线当义工，居家上网课期间，也经常利用课余时间主动加入社区抗疫义工队。

江苑在自己平凡的工作中，日复一日、年复一年地付出着、努力着、践行着一位老师对教育的承诺。她用心中的爱，点亮眼中的光，守住手中的道，谱写一曲曲成长的赞歌。

华中师范大学龙岗附属中学  

冯俊伟

作为青年教师，冯俊伟积极进取求上进，他参加了各级各类教育教学能力比赛，提升自己的育人能力。八年来，他几乎获得了区级各类比赛的一等奖。他在深圳市青年教师基本功比赛、高考模拟试题命题比赛和主题班会课例评选三项赛事中都获得全市一等奖第一名。2021年，他获评深圳市“名师工程”教坛新秀。今年9月，他被评为2022年深圳市十佳青年教师。

冯俊伟以自己不断追求进步的亲身事例，激励学生去做更好的自己，学生也亲眼见证着自己的老师在不断蜕变。多年以后，很多学生可能都忘记了冯俊伟所教授的地理知识，但是他们都会记得冯俊伟的微信名“小幸运”，以及冯俊伟用自己的行动所诠释出来的“越努力，越幸运”。担任高三班主任时，他备考深圳大学在职研究生。准备初试时，他搬一套桌椅放在教室，晚修时和学生一起刷题；准备复试时，他在学生面前进行英语口语及模拟面试，请学生给出建议，自己不断修正，最终他通过不断的努力成功考上研究生。在这种正能量的感染下，冯俊伟所带班级学生也在高考中取得了优异成绩。不少同学也实现了华丽逆袭，其中就有班上的姚晔同学，中考排名全市一万多名，高考时他以总分658分（地理单科98分）的成绩名列2022年广东省历史类总分第六名，被北京大学录取。

冯俊伟总是带着课题研究的眼光看待教育教学，他主持参与了区级以上课题七项，参与编写《新课程·新教学·新评价》著作一部。他以“爱学习の冯同学”为ID，入驻B站，成为UP主，开发了几十节优质地理课程，服务学生在线学习。

深圳科学高中五和学校

邱泽珍

从教15年，邱泽珍一直担任班主任和语文教学工作。而今，邱泽珍已是中小学高级教师、龙岗区优秀教师、深圳市优秀班主任、深圳市优秀志愿辅导员。

作为语文教师，邱泽珍愿自己是那一泓清泉，领着孩子们在知识的海洋里遨游。她带领班级学生背诵《三字经》《声律启蒙》《唐诗三百首》《论语》等国学经典；引领孩子们大量阅读，让阅读与作文相互促进，形成班级语文学习的一大亮点。

作为班主任，邱泽珍愿是春风细雨，滋润着每一个孩子的心灵，助他们健康成长、展翅高飞。她所带的班级班风正，学风好；孩子们乐观开朗，阳光向上。在班级的管理中，邱泽珍创建了”小队负责制”；成立“一对一结对互助”，并举行拜师“仪式”，定期评选优秀小老师，小徒弟，让优秀的少先队员带动暂时薄弱的队员，实行“扶学到人”学习策略，争取共同实现中队全员都“品学兼优”奋斗的目标。

一月一次少年圆桌会议（选择时事进行讨论）；DS自然探索挑战赛（国际青少年综合实践活动）；深圳市青少年发展基金会组织的“传递温暖，爱创未来”之“版画义卖”活动；邱妈妈家庭开放日，每个每期三次，邀请孩子们分批到家中做客，一起包饺子、做包子。这些丰富多彩的活动，不仅加强家校联系，也让孩子们锻炼独立自强的能力，练就坚韧不拔的毅力。

这就是邱泽珍，爱生如子，孩子们眼中心里可亲可敬的“邱妈妈”。

龙岗区横岗保安学校 

吴锐馨

毕业于华中师范大学的吴锐馨，在从教13年的岁月中，担任了8年班主任，带了6年初三毕业班，做了7年科组长。

吴锐馨始终把学生的发展放在第一位，常年担任初三毕业班教师、班主任、科组长，每天早七晚七……她小小的身体里，似乎总有用不完的能量。她相信，身教重于言传。只有当老师是积极阳光的生命状态，学生才会是昂扬向上的成长状态。

吴锐馨相信每个孩子都是独一无二的个体，都有无限发展的可能，都需要在陪伴、等待和坚持中去激发和唤醒。孩子们学习英语的兴趣不高，她就带领孩子们一起改编课本剧；孩子们只顾着刷题，忽略英语的听说表达，她就以活动促发展，创办英语社团，举行好书分享会、玩转英语配音等，给孩子们展示自我的平台。果然，广东省英语能力测评二等奖、深圳市童话节英语演讲比赛金奖……孩子们在收获成绩的同时，更收获了自信。

2022年春节期间，吴锐馨冲在抗疫第一线，当志愿者采集信息。在线教学期间，她主动开展励志、自律等多个主题班会课，帮助学生度过特别又丰富的身心成长时期。4月复课后，她更是放弃午休，每天主动和学生及家长沟通，实时了解学生心理动态，帮学生更加顺利、从容地面对中考。

吴锐馨先后获得深圳市优秀教师、龙岗区“四有好教师”等荣誉称号，还获得全国英语骨干教师现场教学设计比赛一等奖、龙岗区初中英语教师教学技能大赛一等奖等奖项荣誉。

丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。吴锐馨说，她要和她的孩子们一起创造出更多共同的高光时刻。

龙岗区安良小学  

张芮

张芮，女，中共党员，龙岗区安良小学教师，深圳市优秀少先队中队辅导员,龙岗区优秀教师,横岗街道优秀班主任；曾获深圳市吟诵比赛一等奖、龙岗区音乐教师基本功比赛一等奖等奖项。

张芮曾是一名优秀的音乐老师，在音乐教师基本功比赛中多次获奖。机缘巧合下，她转教语文并担任班主任，面对跨学科教学的困境以及班主任工作的“双重身份”她毅然决然地接下了这个重担。担任班主任工作以来，她怀着满腔热情，倾注全身心的爱，借助自己音乐特长找到班级管理的妙招，在不断创新和实践中，创造出不一样的教育风景。

张芮发挥特长将音乐运用到班级建设中，让班级管理插上音乐的翅膀，创造出无限可能。她通过课间准备操、儿歌记班规的方式，营造了良好的班风学风。在班会课上，她把音乐与班会主题联系在一起，播放优秀的音乐作品陶冶学生的心志和情操，增强了班级的凝聚力。她的付出没有白费，她所带的班级成绩突出，学习氛围浓厚，多次评为市、区优秀中队。

在语文教学上，张芮发挥自身优势，坚持让吟诵回归语文课堂。在教授《对韵歌》一课时，她带着学生在悠扬的歌声中唱出韵文的节奏韵味，感受汉字的博大精深。她和学生在深圳市师生经典诗文吟诵比赛中获深圳市一等奖。

“音＂为有爱、“乐＂在其中，张芮在平凡的岗位上尽心尽责，用耐心、爱心、细心展现教育人的初心与使命，让孩子们在阳光下快乐成长！

龙岗区石芽岭学校

丘雁云

她，20年如一日，在班主任、语文教师的工作岗位中辛勤耕耘、默默奉献，取得了丰富的教育教学和班队建设业绩成果，为学校的发展进步和学生综合素养全面提升作出了积极的贡献。

她善于学习、掌握班主任工作的方法和艺术，她所任教的每一个班级班风正、学风浓，各门学科的教学质量一直名列前茅，是学校教育教学质量的标杆。她带的学生综合素养全面发展、都有一股勤奋刻苦的劲头。

她是最受社区家长欢迎的好老师，是深受同事们喜爱的好搭档。她还多次受聘为学校“青蓝工程”的师傅，毫无保留地帮助、指导年轻教师掌握班级管理经验，起到了良好的榜样示范作用。

她具有扎实的教学基本功和较强的教育科研能力，先后获得区级以上奖励18次，校级以上奖励40次。近年来，她先后承担了区级、校级教学示范课。

在学生们的心中，她既是严格的老师，又是慈祥的母亲。她注重因材施教，关爱问题学生，当学生学习、行为表现退步了，她总会耐心细致地辅导、教育，不愿意让任何一个学生掉队。

她常常与学生们打成一片，与他们一起游戏、聊天；她带有心理困扰的学去游玩散心；她为晚归的学生送上点心；她登门看望生病请假的学生……。在学生们的心目中，丘雁云既是老师、又像母亲，也是知心朋友。许多学生在上了中学、上了大学、走入社会以后都还常常找丘老师，谈他们的快乐，谈他们的烦恼，谈他们的高考志愿，谈他们的理想和人生……

她，是深圳市龙岗区石芽岭学校语文教师丘雁云。

龙岗区科技城外国语学校  

周小燕

她，专注语文教学工作25年，潜心钻研教学，重视学生的语文素养培养，力推大量阅读，倡导融合表达。她带领学生阅读，从师生共读到班级读书会、好书推荐会、诗词大会，朗读者。她崇尚构建自己的课程体系，坚持高效课堂、趣味课堂，她所教班级的语文成绩稳居前茅。

她始终想让自己成为一束光，让每位学生成为一束光！作为学生处主任，她以身作则，12年来，她坚持每天早上7：00前到校，不管刮风下雨，严寒酷暑，经常带病坚持站在学校门口主动向师生问好，微笑迎接师生进校。她勇于担当，务实作为，担任语文教学的同时，负责学生及德育团队的管理、家校共育工作；还承担了学籍管理、招生等工作。

她挖掘教师家长潜能，激发群体智慧，建章立制，规范管理，暖心服务；她开创了以“家长学分制”为依托的优秀家长评选制、全员育人的导师制、学生获得成长力量的“鲲鹏德育体系”；她带领老师们编写《中小学劳动教育》校本教材，引领心理备课组搭建校园“少年说”心理舞台……

扎根深圳教育18年，她先后获得过省、市级的优秀大队辅导员，区级优秀教师、共产党员、督导、先进教育工作者、骨干教师、招生工作先进个人、第五批学科带头人培养对象等不同层级荣誉。多篇教育教学论文一等获奖并发表在国家级刊物。

她，是深圳市龙岗区科技城外国语学校学生处主任，中小学语文高级教师周小燕。她从不后悔自己当一名教师的选择，她说她是一名深圳教师，将终其一生去春风化雨，再育桃林。

龙岗区悦澜山实验小学  

官丽婷

官丽婷，深圳市龙岗区悦澜山实验小学的数学教师、年级级长、备课组组长兼班主任。

她是一名教･学･研兼优的年轻教师，她致力于培养适应未来社会的完整人。她将信息技术融合于数学教学，首创“数学网红小讲师”教学模式，培养了一批综合素养极高的数学高能小主播，并取得可喜成绩。

她提炼的课题、课例、课程均得到教育行政部门认可：获区级以上奖项50多项，如教师基本功大赛、微课、教育短视频、论文、命题等比赛均获区一等奖，基本功大赛获市三等奖；省级以上刊物发表论文7篇；主持市、区级课题各1项。

综合专业素养扎实的她，获龙岗区“教坛新秀、骨干教师、优秀班主任、学科带头人培养对象、骨干班主任培养对象”等荣誉称号。同时，她承担10余次名师工作室、区内外示范课、近20场专题讲座，以多种方式成为同行教师楷模，辐射和赋能区内外教师打造高质高思数学课堂。

龙岗区横岗街道梧桐学校   

彭佳华

作为一名“90后”年轻教师，彭佳华走上三尺讲台已七年，她用勤勉、好学、爱心、创新耕耘自己热爱的教育事业，收获累累硕果：深圳市优秀少先队辅导员、龙岗区四有好教师、龙岗区优秀班主任、龙岗区优秀教师；2021年深圳市优质少先队活动课展示交流活动评比市级特等奖，2020年深圳市少先队辅导员岗位风采大赛“少先队创意游戏”“少先队知识比赛”市级一等奖，2021年龙岗区师德主题征文微视频一等奖等等。

作为音乐教师，她利用音乐学科的优势，充分借助音乐舞台，并把艺术教育、思想教育融于教学教育之中。她亲近孩子，精心备课，让音乐与时事、德育融合，努力带领孩子们在音乐中品味真、善、美。2022线上教学以来，彭老师根据六年级孩子的特点设计课程，课件制作、视频录制，每一个细节都争取做到最好，力求在愉悦的音乐课中为孩子们缓解压力，增强信心。她，用辛勤耕耘诠释梧桐学校“品味教育”的内涵，助力学生全面发展。

身为学校少先队辅导员，她积极参加德育培训和学习，不断提高自身管理水平，努力成为学生思想的领航人。红领巾广播站、学生提案、少先队员宣讲、学生策划组织活动等等，她不断创新学生管理方式，激发学生内在潜力，让学生在活动中思考、探究、成长，提高学生自我主管理能力，提升学生综合素养。她，用行动践行梧桐学校“德才兼备·主动成长”的办学理念，带领学生奔赴更广阔的蓝天。

龙岗区科城实验学校 

肖连奎

肖连奎从教23年来，一直从事语文教学工作，担任班主任也有十七年之久 。

作为班主任，肖连奎坚持真爱育人，在教学中渗透德育教育，使学生养成良好的道德品质；在班级管理中，他注重学生的行为习惯的养成，促进学生综合素质的提高。肖连奎认为管理班级勤字在先，勤巡视、勤谈话、勤强调、勤提醒；凡是要求学生做到的，肖连奎能够率先做到，给学生起到表率作用。

作为师者，他能够走近后进生的内心，关注他们的一言一行、一举一动，让他们感受到真诚的爱，让他们感受到班级的温暖，使他们跟上班级前进的步伐。同事说他很低调，也很务实；家长说他很谦逊，也很优秀：学生说他，有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。

肖连奎加入科城实验学校后，面对教学改革，他积极面对，责任心强，能主动钻研教学；面对学校的课堂教学模式的改变，也是积极参与，充分利用科组教研和外出学习的机会，努力提升自我，努力提高教学水平。

正因为肖连奎怀揣着“我无悔我的选择、无悔我的付出”的教育信念，他先后荣获布吉街道“优秀班主任”、区级“优秀指导老师”、区级“优秀班主任”、区级语文学科“骨干教师”、“深圳市优秀班主任”等荣誉称号。

龙岗区同乐主力学校  

杨国兴

2010年7月，杨国兴大学毕业后，怀着教育梦、特区梦，一头扎进了深圳教育。这一干，就是12载。

12年兢兢业业，12年桃李芬芳。杨国兴曾连续6年奋战在初三一线，2年奋斗在六年级毕业班岗位。正是这样的担当，他从一名教育“小兵”再到区级骨干教师培养对象，从校级优秀班主任、优秀教师到区级优秀班主任、优秀教师，从课题的参与者到课题的主持人…

这一路，他始终心怀教育初心，坚定教育信念，风雨兼程、追梦前行。无论是参加比赛、辅导学生、校报创刊、德育管理，还是对于支教、防疫、创文等政治任务，他都是勇当尖兵，走在前列，用自己的实际行动做好表率，践行着教育初心与使命。

而今，他已成长为同乐主力学校德育处副主任，荣获南粤优秀教师、深圳市教育援疆先进个人、第九批省市优秀援疆人才、龙岗区优秀班主任等荣誉称号。

2017年9月，他积极响应国家新一轮援疆政策，告别5个月大的孩子，怀揣着支教梦，作为深圳市第九批援疆教师赴新疆喀什支教。在受援学校，他除了正常教学工作外，在受援学校成立了首个语文名师工作室，开展市级专题讲座、示范课，为当地培养了5名地区级或市级教学能手、骨干老师。他还牵线搭桥为受援学校足球队赠送价值8000元的体育装备； 4次到海拔4000多米的塔县看望慰问当地学生……

2020年11月，他主动申报，作为龙岗区第三批抽调教师，全脱产在龙岗华策文德隔离驿站工作，助力抗疫。在驿站，他不惧感染，冲锋在前，所有工作零失误，圆满完成任务并得到区防疫专班的表扬。

龙岗区南湾学校  

王凤华

王凤华出身教育世家，深耕一线小学语文教学31年，担任班主任26年，先后获得“广东省粤派名师”工作坊主持人、深圳市名教师、深圳市名师工作室主持人、深圳市线上教学先进教师等20余项荣誉。

王凤华热爱教育，提出“三味语文”的教学主张，她认为在新课标、“双减”背景下，语文教学更需要凸显语文味、儿童味、研究味。她创设的“小小读书郎”、 “思维圆桌派”等活动，已经坚持了十余年，与学生共同撰写读书笔记20余万字，学生习作发表获奖100余篇，学科竞赛获奖200多人次。

王凤华是位有实力的“斜杠老师”：语文老师/班主任/自然观察导师/学生小课题导师/深圳城市自然挑战赛分队长/A-STEM实践者……她带领学生开展深圳市学生小课题《“闲书小调查”研究》；疫情期间和学生一起录制课例《我们身边的自然笔记》在深圳教育云平台展播，颇受好评；带领学生一起参加“2022深圳城市自然挑战赛”，在自然中奔跑、发现，在传统文化里遨游、滋养，班级荣获深圳市“十佳团队”、“最高人气团队奖”。

2021年春节，王凤华积极响应龙岗区委教育工委号召，带领工作室成员第一时间报名参加“寒假课堂”志愿先锋队，为社区留深家庭子女开设系列“趣味假期课堂”，陪伴孩子们度过别样快乐的春节。

2022年，王凤华多次积极参加抗疫“党员志愿者”活动，在学校、社会获得好评，起到了优秀党员良好的示范引领作用。

龙岗区龙岭学校 

韩雪

自2014年以来，她始终以饱满的热情，耕耘在深圳教育这份热土，播撒着对教育的爱。

在她引领和指导下，一个个开发的校本特色课程不知培育了多少优秀学子，温暖和启迪了多少颗孩子的心灵。每当看到青年教师的一丝成长，她都倍感欣慰，也愈加坚定了她的教育理想与信念，她坚信：教师只要心中有爱，手中有法定能助推孩子的健康快乐成长。

她是来自龙岗区龙岭学校的韩雪老师。自加入龙岭学校以来，韩雪先后担任学校教研室主任和龙岭教育集团课程与教师发展中心主任。她工作扎实、勇于创新、敢为人先，曾负责管理学校教师课题、课程体系建设、校本课程研发、教师培训与专业发展等工作。目前，在她的引领下，龙岭教育集团三所学校已形成学科优秀案例项目集、教育戏剧优秀课例和博物馆校本课程教材。

韩雪带领学校中小学各学科组构建了基于学生核心素养的学校课程体系撰写了课程实施策略和评价体系；研发了超过40门的校本特色课程；形成了课程建设的结构和配套管理制度，多次组织课程审议会、走进课堂，为校本课程的实施质量提供了保障，得到了广大师生的认可。

韩雪说，她将继续做到把个人的成长与学校的发展紧紧联系在一起，在成长的路上争做一名终身学习，勇于创新的教育工作者，在促进学校发展、师生成长的过程中同时实现自我价值，为深圳教育添砖加瓦。

龙岗区龙岗街道中心幼儿园  

彭妙苑

2003年，彭妙苑投身幼教行业，扎根一线19年，迄今为止送走了6届毕业生。

走近彭妙苑，你会发现，她的工作作风就是，无论哪一项工作，都是高标准严要求、脚踏实地、尽心尽责；无论每一项工作，都是有计划、有落实、有检查、有总结。

作为龙岗区学前教育优才培养工程“骨干教师”，彭妙苑对孩子有爱心，对同事有耐心，对工作有担当、有作为，对幼教事业勤恳敬业、无私奉献。她严格按照新时代幼儿教师的专业标准要求自己，不断提高自身专业能力，加入龙岗区“张素梅名园长工作室”，连续多年荣获园内师德标兵，不断的学习与突破，用全新的理念为老师们树立榜样。

彭妙苑在担任教研组长和保教主任期间，深入班级，观察了解班级教育教学情况，加强与班级教室的交流，帮助教师解决实际中存在的问题；定期组织教师听课评课，学习教育理论和保教知识，指导教师教学工作，在专业理论、教学技能、信息资源等方面给予教师提供支持与帮助，从而提高老师教育教学水平；协调安排、组织和主持园内教研和大型活动，对幼儿园室内环境、主题活动等有所研究，并开展相关系列的培训活动，在工作实践中取得较好的效果。

彭妙苑申报的龙岗区《幼儿园户外玩泥区高质量游戏的策略研修》现已立项。在课题研究中，她与幼儿园老师共同钻研课题，以课题为载体，她将幼儿园的课程进行梳理和深化，不断地提高幼儿园老师的科研能力。

龙岗区横岗街道中心幼儿园  

李静玲

李静玲从事幼教16年来，一直坚守一线、为人师表、爱岗敬业、开拓进取，用心钻研专业知识。任教工作以来获得了横岗街道“优秀教师”、龙岗区“优秀教师”“深圳市优秀班主任”等荣誉称号。

李静玲积极参加各项比赛，在青年基本功大赛和自制教玩具比赛中分别获得了街道、区、市一等奖和三等奖。作为幼儿园骨干教师，她积极参与示范引领活动，曾多次荣获龙岗区授课证书和讲座证书。

李静玲积极参与社会公益活动，多次利用节假日时间，参与深圳市学前教育家园共育公益指导项目多次在横岗图书馆组织“横岗三叶草故事时光”亲子活动，并获得了“阅美横岗”阅读推广种子义工培训项目获得“优秀学员”称号。

在工作岗位上，李静玲一直坚定方向，树立幼儿为本、终生学习的教育理念，并将终生学习内化为自觉行为，立足实际，潜心研究。2021年10月，由她主持的区级课题的《儿童视角下的主题环境创设实践研究》成功立项。她说：“我将会继续在幼教这片纯净、神圣的领域上继续耕耘，静待花开。”