9月的早晨，阳光普照，在湛江市遂溪县界炮镇中心幼儿园门口，总有一道忙碌的身影。她和老师们一起迎接入园的小朋友，一边安慰新生家长，一边叮嘱老师们注意孩子们的安全，她就是遂溪县界炮镇中心幼儿园的园长，王雪琼。

自2007年8月起，王雪琼在遂溪县界炮镇中心幼儿园任园长，至今已有15年。15年以来，她扎根遂溪县界炮镇，在乡村学前教育的土壤上播种浇水，孕育出一批又一批的优秀学子，2018年，被评为遂溪县优秀园长、现代好母亲。

在王雪琼的带领下，遂溪县界炮镇幼儿园从2123平方米扩到10986平方米，园所面积增加了5.18倍；学生由原来136名增加到736名，先后获得遂溪县一级幼儿园、湛江市乡镇学前教育示范园、湛江市平安校园、湛江市绿色学校、广东省A级厨房等荣誉称号。在她看来，做一个好园长，不仅要有责任感，还要有大局观和传承精神。

从手忙脚乱到管理有方

15年前，王雪琼29岁，刚由一名青年老师转为界炮镇中心幼儿园园长。最开始，她非常不适应自己的新身份。“我觉得自己就像打杂的，什么都干”，王雪琼用“十分艰苦”来形容那段岁月。那时，界炮镇中心幼儿园的教师队伍积极性、主动性都不高，工作态度也十分懒散。

渐渐地，她发现光靠自己的力量远远不够。“教师才是幼儿园的主心骨，教师不动不干，园长再有三头六臂也是徒劳。”于是，在学习如何管理幼儿园的过程中，她摸索出了一套管理方式——金字塔式管理，派专门的人员分管教学和后勤事务，“员工解决不了的问题先找他们，他们解决不了，再找我。”这种管理模式提升了园长的效率，让王雪琼得以把更多精力投入到教师队伍的建设中。

为了促进教师的专业发展、调动教师参与教研学习的积极性，王雪琼想尽办法，采取多种培训方式，开展了园本培训、园外采风、菜单式自主学习、骨干教师讲座等活动，并形成相应的学习反馈单，以小组商讨汇报的形式在园内进行交流，从源头上提升教育水平。

在王雪琼的培训下，界炮镇中心幼儿园教师队伍的面貌焕然一新，不仅教学质量高，沟通和服务水平也逐步提升。越来越多的家长表示，把孩子交给王园长和老师，他们放心。

乡村学前教育要“破土”

夜深人静时，王雪琼时常停下手头的工作，思考教育问题。“我们的教育不只是为了今天，如何在二十年后让孩子们更好地创造自己的价值、传承我们的本土文化？”

在乡村教育逐渐与城市教育接轨的今天，如何传承乡村本土文化是个难题。王雪琼希望乡村孩子从小耳濡目染家乡文化，走出去后，还能走回来建设家乡。她认为，乡村学前教育要“破土”，而不能“离土”。

遂溪县界炮镇是沿海乡镇，盛产生蚝，有自己独特的渔牧文化。界炮镇中心幼儿园院子的黄泥地上就设置了“北潭码头”“北潭海”“北潭美食”等乐园，并开设专门的地方特色课程，孩子们在乐园里，一边听界炮镇的发展故事，一边欢乐地“出海”捕鱼，“在玩中学，在学中玩”。这种有趣又带有本土气息的教学活动显著提升教学效果，“孩子们更有兴趣学习了”。

十五年来，幼儿园的学生换了一批又一批，但园长王雪琼一直在。“我们新时代老师要带动乡村教育，走出去，把外面的东西带回来。”这些年，王雪琼一直积极参与培训，把先进的教育理念带回界炮镇。

2021年10月，她主持的课题《幼儿园班级有效管理实施策略研究》在遂溪县立项，今年5月，撰写的论文《人文思想如何融入学前教育管理的新思考》荣获遂溪县中小学幼儿园优秀论文二等奖。

现在，新学期开始，王雪琼希望自己“能在教育的路上继续前行，让乡村学前教育焕发更大的生机，不止看现在，更要看未来”。

【撰文】姚瑶

【图片】受访者提供