日前，2022年广东省“非遗少年学”优秀案例征集活动正在如火如荼进行中。

本届活动由广东省文化和旅游厅、广东省教育厅、共青团广东省委员会、少先队广东省工作委员会、南方报业传媒集团指导，广东省非物质文化遗产保护中心、广东省学生体育艺术联合会主办，广东省非物质文化遗产工作站（振兴传统工艺工作站）承办，广东省教育基金会、广东新华发行集团、广东省友谊剧院协办。

到今年为止，广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动已经连续举办三届。往年“非遗进校园”优秀案例征集活动获奖单位，非遗传承工作同样迎来不少新变化。今天，小南带大家回访2021年度广东省“非遗进校园”精品案例获奖单位——东莞市文化馆，邀请东莞市文化馆馆长黄晓丽，为我们分享东莞非遗传承都有哪些妙招。

为促进东莞非遗的创造性转化、创新性发展，东莞市文化馆、东莞市非物质文化遗产保护中心从2014年开始，策划主题为“莞脉传承之非物质文化遗产进校园”活动。截至去年，当地已有20多个非遗项目、近40位非遗代表性传承人走进校园开展传承传播活动，走进的校园累计超200所，受惠学生约40万人次。

“莞脉传承之非物质文化遗产进校园”品牌活动“以普及为先导、以体验为驱动、以创作为深化、以典型为引领、以标准为规范”，通过非遗展览、活态展演、非遗课堂等多种形式，在全市范围内开展普及性公益活动，带动学校常态化开设非遗课程，达到“非遗在校园”扎根的目的。这项活动已经成为一个有文化界与教育界联动、社会各方力量参与的品牌活动，也逐步成为东莞非遗传承创新探索的有效途径。

◎经验谈◎

东莞市文化馆馆长黄晓丽：

让非遗传承、传播化为校园自觉行动

小南：今年是东莞市文化馆开展非遗进校园第9个年头，东莞如何使“非遗进校园”持续成长为地方文化活动品牌？

黄晓丽：为使“非遗进校园”持续成长为地方文化活动品牌，从今年起，我们在原有内容的基础上，积极探索推动校园非遗导师队伍建设，将加大与教育部门的联动，通过与市教育局教研室合作、走进东莞市进修学校等模式，试点带动，把中小学教师队伍中的美术、音乐、体育等方面的老师培育为“非遗导师”。同时，我们还将不断扩充“非遗志愿者导师”团队，面向社会吸纳有意加入非遗传承队伍的文化志愿者。此外，加强“非遗在校园传习基地”管理和培育，重点推动取得阶段性成果的学校，研发非遗校本教材，深化和巩固非遗教育成果，实实在在地将“非遗传承传播”化为校园的自觉行动。

非遗传承人陈杰芳教孩子们制作“七夕贡案”。

小南：东莞通过“1+X”合作关系创新引进社会力量参与非遗进校园，采取哪些具体措施提升企业与社会机构参与积极性？

黄晓丽：这几年，东莞非遗进校园活动不仅有东莞市中小学艺术联合会、东莞粤剧发展中心等加入，还有各镇街文化分馆、东莞日报、东莞银行等策划、组织、实施的团队与社会力量加入，发挥各自优势，为活动增添了多种内容，实现了多方推广。

接下来，我们以多方共赢为目标提升企业与社会机构参与积极性：首先，开拓非遗进校园的校外实践，结合教育局的研学游计划，积极鼓励学校组织学生走出校园，走进市非遗展示厅、非遗实践基地和教育营地，此方面委托有资质、有经验的研学机构加入策划、共同合作；其次，推进非遗进校园文创产品、课程研发，积极鼓励文创企业与非遗进校园取得成果的学校对接，针对本校特色研发校本教材，校园文创系列产品等；第三，加强文化资源共享，继续与东莞银行等本土热心公益企业合作，为非遗进校园活动提供更多资金支持。

2020年莞脉传承之非物质文化遗产进校园启动仪式。

活态展演及非遗课堂体验活动走进长安成才小学。

小南：东莞也在鼓励学校建设非遗体验空间，这些空间如何运用全媒体手段实现线上线下联动？

黄晓丽：目前，东莞东城一小设有“醒狮文化展厅”、东城五小设有“莞香园”、莞城步步高小学设有“莞草e博园”等非遗体验空间，相信随着非遗在校园传习基地的建设深入推进，会在校园中涌现更多的非遗体验空间。它们将主要运用线下展览、展示、展演，线上传播推广实现联动。线上传播推广方式主要有拍摄短视频、微电影，充分利用微信公众号、视频号、抖音等宣传矩阵和多媒体手段进行宣传展示。例如，莞城步步高小学最近就推出了儿童微电影《莞草依依》，该电影既是莞草进校园五年来的阶段性展示，又是该校作为“东莞非遗在校园传习基地”的创新探索与实践。

粤剧展演走进莞城中心小学。

小南：今年“非遗少年学”活动进一步升级，并增设“爱心非遗室”的捐助奖励计划，您对今年活动的举办有哪些期待？东莞市文化馆将提交一份怎样的答卷？

黄晓丽：“非遗少年学”是东莞一直在关注并积极参与的一项活动，今年增设“爱心非遗室”的捐助奖励计划，这将大大推动各学校深入开展非遗进校园活动，以及积极申报优秀案例。今年，东莞市文化馆不仅广泛动员现有的36所非遗在校园传习基地参加“非遗少年说”活动，还结合市馆“小小讲解员”东莞非遗体验营活动加大普及和传播力度，从中挑选讲解表现较好的学员参加“非遗少年说”青少年展示展演活动，力求交上一份满意答卷。

东莞市文化馆连续9年在孩子心中厚植的非遗“种子”，如今已经开花结果。目前正在进行的广东省“非遗少年学”优秀案例征集活动，也在今年实现全面升级。

年度活动迎来三大变化——

活动对象扩大：本次活动申报主体包括广东省范围内已经实施“非遗进校园”实践的中小学校、非遗代表性传承人、非遗项目保护单位、非遗传承基地、非遗工作站、青少年宫等；

活动奖项增加：今年的奖项由往年的“十大精品案例”“十大优秀案例”扩展到优秀传承学校、非遗乡村传承学校、优秀传承人、优秀传承单位4个奖项；

活动奖励增加：除了在全省范围内对获奖者/单位进行表彰并推荐参评全国“非遗进校园”优秀案例征集评选活动外，今年的“非遗少年学”还创新性地引入社会爱心企业力量，对获奖的“非遗乡村传承学校”，计划给予“爱心非遗室”捐助奖励。

重点提示：今年活动征集时间截至8月31日。

还有半个月时间，有意参加本届活动的单位赶紧按照以下投稿方式报名吧！

投稿方式

1.关注“天空城兴趣社区”微信公众号，回复关键字“非遗进校园”，获取“案例申报书”并下载，按要求填写后，将电子版材料及附件发送至邮箱：tiankongcheng520@163.com。

2.案例申报书上加盖申报单位或主管单位公章，非遗代表性传承人申报须有本人签字。

3.案例详细介绍材料（doc格式）作为附件发送至邮箱，同时准备3—10张案例相关图片，单张图片大小应不低于200K，长边不低于1000像素，并附200字以内的图片说明，一并打包作为补充材料。动漫音视频、相关媒体报道、新媒体平台（微信、微博、H5等）传播产品等材料，不作为附件发送至邮箱，可将相关链接地址作为申报内容进行填写。

【记者】杨逸

【通讯员】张奕诗 朱英豪 罗晓君

【图片】受访者提供