“香港科技大学（广州）的正式设立，对广州乃至整个粤港澳大湾区都具有重要意义。”在8月15日举行的新闻发布会上，广州市教育局党组书记、局长陈爽解读了香港科技大学（广州）设立的深刻内涵。

陈爽表示，香港科技大学（广州）的设立，集结了“四个第一”：是《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布实施以来获批正式设立的第一所内地与香港合作大学；是《广州南沙深化面向世界的粤港澳全面合作总体方案》发布实施后，广州落成的第一个重大项目；是广州具有独立法人资格、内地与港澳地区的第一所合作办学机构；也是粤港澳大湾区地理几何中心、南沙区内的第一所高校。

下一步，广州如何支持学校高水平建设和高定位发展，并助力南沙提升对港澳青年的吸引力？

陈爽介绍，对标《南沙方案》提出的打造高等教育开放试验田、高水平高校集聚地、大湾区高等教育合作新高地的目标，广州将以香港科技大学（广州）为重要平台和关键抓手，示范推动《南沙方案》相关任务特别是涉教育举措的落实落地。

具体而言，广州将聚焦三大领域重点发力。

一是推动合作办学模式不断创新。

一方面，广州将给予香港科技大学（广州）更加充分的办学自主权。在享受与市属高校同等待遇的基础上，将在重点学科建设、科研项目立项、科研经费支持、人才引进等方面将给予重点支持，并给予学校在人员聘用、学科设置、教学管理等方面更加充分的办学自主权。同时，广州市将积极为港科大（广州）争取更大更灵活的招生自主权，特别是争取面向港澳学生的多种类型自主招生政策，吸引更多港澳青年学生在大湾区就学。

另一方面，广州将坚定支持香港科技大学（广州）在“港科大一体，双校互补”办学框架下，与香港科技大学实行错位发展、优势互补、相互支撑、深度互动，凝聚双方力量，服务两校师生，实现合作共赢，共同建设世界一流大学。

二是推动人才培养模式不断创新。

广州全力支持香港科技大学（广州）建设世界一流研究型大学。在学科建设上瞄准科技前沿，探索开展交叉学科教育、深入推进学科融合发展；在学术架构上敢于突破传统，创新采用“枢纽”形式，贯彻学科交叉与融合教育理念，深化教育教学改革；在人才培养上关注个性化需求，改变传统课堂形式，注重团队研讨，引导自主学习，着眼国家重大战略发展，培养大湾区建设紧缺急需的高端人才。

三是推动产教科创融合不断创新。

广州将更加主动地促进教育链、人才链与产业链、创新链有机融合，积极发挥香港科技大学（广州）创新高地和桥梁纽带作用，推动科技成果的转化应用，将广州强大的产业转化能力和南沙便利的地理中心条件，转化为集聚粤港澳大湾区优势创新资源的强劲动能，为港澳优质科技成果、特别是香港科技大学的学术成果在内地转化应用，提供沃土良机；为粤港澳大湾区建设提供产教科研创新动力源，不断增强粤港澳大湾区在国际竞争中的新优势。

“与此同时，我们将大力推进南沙学前教育、基础教育、职业教育发展水平整体跃升，支持办好广州民心港人子弟学校及其他外籍人员子女学校、港澳子弟班，加强面向港澳的优质教育服务供给，并支持南沙缔结更多的国际姊妹学校和穗港澳姊妹学校（园）。”陈爽介绍道，接下来，广州以香港科技大学（广州）的设立为契机，不断探索合作办学新模式、总结新经验，继续引进港澳优质高校、国外知名高校来南沙合作办学，深化高等教育开放与合作办学，全力支持落地南沙的高校打造世界一流大学和一流学科。

【南方日报、南方+记者】黄舒旻 柳时强

【摄影】梁钜聪