为什么选择当一名人民教师？每一位老师的回答都有所不同，但相同的是，他们都有一颗热血之心和愿为之而奋斗的激情。近日，汕尾市教育局开展2022年汕尾市“善美老师”评选活动，全市共有20名优秀老师进入最终选拔，城区香洲街道中心小学老师余柳是其中一位候选人。今天，跟着我们来听听余柳对教育和教师专业发展的点点心声。

保持工作热情，硕果累累

2014年，从韩山师范学院毕业的余柳回到家乡陆丰，成为陆丰市龙山中学的一名老师。后来参加了城区公开招聘考试，在2018年调入城区香洲街道中心小学，成为一名语文老师。她积极追踪各种教育教研信息，对教育资讯具有自己的敏锐感，并参加多项教学教研比赛，在比赛中锻炼自己，同时利用比赛机会与同行们交流学习。

余柳以踏实工作和辛勤努力，收获了累累硕果。她多次开展校级、区级公开课，赴汕尾市城区红草镇中心小学开展送教下乡活动，并加入汕尾市何秀钊名教师工作室历练；曾获得汕尾市青年教师教学能力大赛一等奖，广东省青年教师教学能力大赛三等奖；设计的多个课例获广东省优质课比赛三等奖，获广东省线上教学录像课评比三等奖；撰写的多篇论文获汕尾城区论文评比一等奖，汕尾市论文评比一、二等奖；参与课题《中学语文教学中师生有效互动方法研究》，主持课题《“双减”背景下小学语文课堂练习的有效性研究》《汕尾城区小学语文整本书阅读指导研究》。

精心教学，坚守育人初心

为什么选择成为一名老师？余柳给出了这样的答案。“成为一名老师一直是我的梦想，大学选专业时我就很坚定地选择了汉语言文学师范教育。我喜欢跟孩子们待在一起，喜欢和他们相处、交朋友，我愿意踏进他们每一个小生命中流淌的江河，去感受、见证他们的蜕变。”

“与学生有关的难忘的事有很多，最令我印象深刻的是那个家庭离异的孩子，她在班上不爱说话，上课时眼神经常游移，也不完成作业，属于自暴自弃的类型。当我去家访后，了解到她的家庭情况，非常心疼她。在课后会更加关注她的情况，单独找她辅导功课，陪着她看课外书，用书籍拉近我和她之间的距离。每次她举手发言，我都会在课堂上表扬她，还鼓励她上讲台演讲。慢慢地，她走出了原生家庭带来的阴霾，能够融入班级，一点点地进步。她的改变让我切实感受到作为一名教师的使命感。”余柳在谈及与学生相处的那些事时眼眶微红。

循循善诱，当好学生成长的引路人

教育是什么？每个人都可以给出自己的阐述，但追本溯源，会发现这个问题并不简单，参加一线教学工作已经八年的余柳提到了这几个关键词：长久、反复、耐心和爱心。

“教育是一项长久且需要付出很大精力的工作，学生在被教育的过程中充满着反复性和复杂性，需要老师付出很多的耐心和爱心。在这个过程中我们要站在孩子的角度，想孩子所想，与孩子一起成长，在孩子们成长过程中出现的一切不合理的、不成熟的行为将会变得可解。耐心和爱心是解决问题的两把钥匙。”余柳说道。

“我很喜欢著名教育家第斯多惠说过的一句话，教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。在教育的这条路上，我一直充当着学习者的角色，虽然没有那么多的学问，但有足够的耐心和爱心，我可以去跟我的学生说：我来为你引路吧，去那个我也待过的知识王国。我认为这是生命的传承，更是我职业的意义所在，我也会一直坚持做下去。”余柳激动地补充道。

正是余柳对工作的热情和教育教学的坚持，让她收获了一份份满意的答卷，也得到了更多家长的理解和认可。

【撰文】肖烨 黎芷欣