广大附中每年定期举办国防教育成果展。

“开始操练！”

训练场上，盛夏骄阳似火。一排排身穿迷彩服的高中生喊起口号气势如虹，勾拳、抡摔、侧击，一招一式虎虎生风。乍眼望去，干净利落的动作和现役军人几乎没有区别。

在广州大学附属中学（下称广附），这样的训练场景不时上演。为把国防人才培养关口前移，2012年，广附在军地有关部门的支持下开办全国首个高中国防班。经过多年实践，以国防班为辐射点开展的“大国防教育”，以鲜明的军事特色、突出的教育成效和社会效益广受赞誉，“大国防教育”模式从广东走向全国。

十年磨一剑

“简教，我录到了第一专业！”从7月8日开始，广东2022年高考进入“录取季”。广附国防教育干事简娇娇的手机响个不停，学生、家长纷纷发来报喜短信。

“今年，广附共有15名学子被知名军事院校录取，其中有9人来自国防班，录取人数创下历年之最。”简娇娇介绍。这几年，携笔从戎成为越来越多广东高中学子的选择。

十年磨一剑。时间回到国防班开办的十年前，当时军校或国防生还不是热门选择，广东报考军校或国防生的人数一度在全国排名靠后，计划和录取比例还不及全国平均水平的五分之一。有关部门的一份调查报告显示：2012年广东省高考650分以上的有1880人，但报考军校或国防生的只有11人，仅占总数的0.59%。

与此形成鲜明对比的是，一股“出国热”风潮让当年许多师资力量雄厚的中学都开设了“国际班”。国内外知名大学也以高额奖学金、自主招生等方式招揽广东优质生源。

广东是高考生源大省，这样的数据引起了军地有关部门深深的思考。

如何改变这一现状？他们把目光聚焦在国防教育。广东省军区、广东省教育厅经过多次调研、考察和论证，于2012年10月在广附大胆开设全国第一个高中国防班，把国防人才的培养关口前置到高中阶段。经过层层选拔，首届100名学生从1300多名报考者中脱颖而出。

广东名校不少，为何选择广附？除了办学水平高，更深层次原因在于其代代相传的红色基因。广附前身是1948年在哈尔滨成立的“东北民主联军南岗干部子弟学校”，随着新中国成立的步伐，它一路南下，落脚广州。“回望我校过去70多年历史，十易校名，数迁校址，在革命年代被称为‘战车上的学校’，历史上曾培养了26位共和国将军。在和平年代，我们这所有着悠久革命传统的名校，理应为新中国建设，尤其是军队建设担负起应有的使命。”广附校长欧卫国如是说。

然而哪怕是这样一所“红色学校”，在国防班初创阶段，也面临无师资、无教材、无课程、无经验的“四无问题”。“一开始，我们把大学国防生的培养体系搬到高中，请华南理工大学的国防生给学生上课。没有教官，就带学生们去军区训练。”广附副校长席长华回忆，“相比现在的‘正规军’，当时更像是‘游击队’。”

师资和课程是首要的问题。一方面，要通过国防班特色课程培养全面发展的学生；另一方面，要通过军政理论课提高学生国防素养，为国家培养优秀的后备军官。怎么办？正当广附校领导发愁之际，2013年广附新生军训会操表演上，空军某部队四级军士长雷鹏俊吸引了他们的目光。

国防技能课程战术基础训练。

实战环境下战术演练。

引进“兵教师”

“听吧新征程号角吹响/强军目标召唤在前方/国要强/我们就要担当/战旗上写满铁血荣光/将士们听党指挥/能打胜仗作风优良……”6月，广附校园课室讲台上，雷鹏俊正在挥舞双臂，教一群平均年龄不足17岁的中学生唱着《强军战歌》。台下的学生认真跟唱，慷慨激昂的歌声在课室久久飘荡。 

“还记得刚入学的时候，他咔嚓一声往讲台上一站，标准的军姿让我们顿时心生敬意。”广附2019届国防班学生陈卓这样形容他对雷鹏俊的第一印象。

的确，1.92米的高个头、黢黑的皮肤、魁梧的身材，让人很难不在人群中注意到他。被国防班学生亲切称为“雷爸”“老雷”的雷鹏俊，是广附招收的第一位全职教官。

2013年，还在服役的雷鹏俊被广附请来担任国防班成果汇报阅兵指挥。学校发现他各方面素质表现出色，也认为需要有专业的教官来设计课程和训练学生，便向他盛情抛出“绣球”。

当时，雷鹏俊面临着继续留在部队服役还是退役回老家的选择。广附时任校长邓云洲的一段讲话让雷鹏俊记忆颇深—“广附有如此好的红色传统和军旅精神，我们要好好地传承下去。创办国防班的初衷就是要把红色基因内化为全体师生的价值认同。”有着军人情怀的他被广附独有的红色基因魅力所感染，果断放弃其他高薪职业的邀约。“脱下军装后的第五天，我就来到了广附报到，正式成为国防班当时唯一的全职教官。”雷鹏俊告诉《南方》杂志记者。

不过，雷鹏俊初来广附当全职教官时并不顺利，“每周只有两次军事训练课，其他时间只能呆坐办公室”。 为了尽快适应学校国防教育工作的特殊性，雷鹏俊和学生常常角色互换，和学生骨干面对面交流研讨，了解学生们的所思所想。

学校专门设立国防教育办公室，由副校长分管，雷鹏俊主要负责。为了从理论上解决国防教育课程体系问题，席长华和广州大学课程专家谢翌教授，带领教官反复研讨和试点，发挥每个教官的主观能动性，听取学生意见，终于探索出了一整套包含培养目标、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，“价值观教育+品格教育+气质教育”三位一体的“大国防”教育课程体系。

这一整套体系包括理论课、技能课、科技课、体育课、研学课和法规课等多种课程，采取专业军事教官与文化班主任双线管理，让国防教育与文化教育双修进行。除开展正常的文化课学习，还分年级设置了政治理论、军事理论、军事体育、军事技能4个方面14门课程100学时的学习训练，建成“军事基地+”育人场所。学生利用寒暑假、体育课时间进行军事操练，定期开展红色教育活动。

与普通班学生相比，国防班学生训练严格，但也增强了身体素质、激发了爱国情怀。经过三年磨炼，国防班的所有学生都能按照军队条令条例要求规范内务、作息操课，95%以上掌握了单个军人队列动作、军事理论基础和基本军事技能，90%以上高三毕业时达到新兵入伍体能标准。

在国防班的感染下，学生们也形成了热爱祖国、报效祖国的使命感。“一个国家除了要有强大的经济、文化实力，更须拥有强大的军事力量作支撑。身为青少年的我们应当积极投身军队现代化建设。”2022届国防班学生严远征告诉《南方》杂志记者。今年，他以602分的成绩考入中国人民解放军陆军工程大学。据介绍，广附已毕业的7届国防班学生，共有超过100人考入军队、武警和公安院校。

“一声到，一生到！国防教育事业已是心中信仰，一旦爱上，便停不下来。”这是雷鹏俊的座右铭。对于退役军人来说，投身国防教育工作是拓宽就业渠道的一种优选途径。现在，广附国防班已经打造了一支由专职国防教官、学校科任教师、军事院校专家、部队现役军人组成的“教官+”师资队伍。截至目前，广附共有50余名退役军人在学校担任国防教育教官或干事，成为学校德育战线的生力军。2020年，雷鹏俊被评为广州市“最美退役军人”。

输出“大国防”

5月的一天清晨，惠州市华罗庚中学。操场上，一群中学生组成的国旗护卫队庄严地走向旗台。他们个个斗志昂扬，步伐铿锵有力，队列整齐划一，笔挺的身姿和娴熟的军姿，引全校师生瞩目。

不仅是参与的国防班学生深受触动，围观的学生心里也悄然埋下了种子：“当国旗扬起的一瞬间，希望在升，爱国之情在升，我们感受到祖国无比强大，我们作为中国人无比自豪。”

2021年，在广附的帮助和指导下，惠州市开办了全市首个高中国防特色班。“国防班开办一年以来，同学们奋力前行，努力拼搏，已成为学校一道亮丽的风景线。一股新时代好青年的精气神溢满校园，令行禁止的纪律意识和强烈的集体荣誉感、责任感在学校蔚然成风。”惠州市华罗庚中学党委委员谢林海表示。

“进了国防班，孩子们的变化太大了。他们一天天在成长、在进步，他们懂得了责任、肩负了担当、学会了感恩，德智体美劳各方面都得到了全面提升。”惠州市华罗庚中学的学生家长告诉《南方》杂志记者。

十年来，在广附“大国防教育”模式辐射下，省内外越来越多中学开设国防特色教育班，携笔从戎的人生选择得到越来越多学生和家长的青睐。

理想信念是根，根深则叶茂。“目前我校主导的中学国防教育联盟已拓展至湖南、湖北、江西、西藏等8个省份的30多所学校。我们期待‘大国防教育’经验模式推广到更多的学校，为祖国强军事业培养更多优秀的后备人才。”广附党委书记何晓晴表示。

广附国防班获广州市国旗护卫队交流展示一等奖

【记者】许俊仟

【本文责编】林若川

【文章来源】《南方》杂志2022年第15期

【责任编辑】李卓华 莫群

【文字校对】华成民

【值班主编】林若川 蒋玉