文化提升内涵，科研引领发展，2022年7月13日上午，佛山市南海区教育科学“十三五”规划2019课题结题论证会在美丽的怡海小学举行。参加此次结题论证会的学校有：怡海小学、桂江第三小学和桂江第一初级中学。

专家引领 蓄力前行

出席论证会的课题评审专家有：桂城街道教育发展中心教研室陈非非主任、熊兴旺老师以及桂城街道怡海第五小学潘光志校长。

课题汇报 且歌且思

怡海小学何洁冰校长、桂江第三小学何惠如老师、桂江第一初级中学何春迎老师三位主持人分别代表课题组陈述了课题研究的累累硕果。

怡海小学何洁冰校长主持的课题《以工作室为平台 多校共建漫画校本课程体系》充分发挥了名师工作室的资源与优势，以漫画校本课程体系共建为载体，在短时间内，凝聚骨干师资力量，以美术特色联盟学校的形式带动薄弱学校建立区域化的漫画校本课程体系，多校联动互助，打造了有利于区域教师专业发展的学习共同体；传承民族优秀传统文化，进行了漫画教学内容和方式的创新，落实美术学科核心素养，实现立德树人的育人目的，形成桂城区域漫画教学的体系品牌，形成了广泛的辐射。

桂江第三小学何惠如老师代表课题组就《融合教育背景下特教班劳动教育课程建设》课题的缘由、研究目标、研究内容、课题成果和价值等进行了详尽的阐述。劳动教育是新时代教育的要求，桂江三小的研究符合时代的步伐，尤其是在特教班的开展融合劳动的探索更具育人意义。

桂江第一初级中学何春迎老师的课题《运动用整体长程两段策略 提升初中生数学素养的实践研究》则在新基础理念的启发下，运用整体长程两段式教学，通过“教结果”和“用结构”在整体感悟中理解概念背后的丰富内涵，实现点状教学转向结构式教学，教给学生具有生长力的数学，促使学生学习方法的内生优化，实现数学思维的建构。

专家点评 赋能提升

与会领导和专家在认真听取汇报和审查结题资料后进行了精彩的点评和发言，为课题组成果的深化和应用提升进行赋能。

陈非非主任点评何洁冰名师工作室的课题选题非常有意义，完成度高、严谨、完整、科学，能以点带面，受益面广，体现了课题研究成果的辐射作用，带动了跨区域的教师专业素养的成长，七大创新成果显著。

熊兴旺老师点评桂江第三小学的课题切入点好，体现了教育的公平、公正，能扎实地开展研究，取得了一定的成果。建议继续紧扣特教班的劳动教学，在课程体系、课程的建设上进行融合和创新，凸显出本校劳动教育的特色。潘光志校长点评桂江一中数学科组的课题研究真实、务实、扎实，能促进学生数学素养的提升，体现了课题育人价值的独特性。

成功莫待成追忆，快马加鞭再启程。课题结题既是对课题组全体成员取得研究成果的肯定，同时也为下一步开展课题研究指明了方向。各课题组成员感谢专家组的指导意见，并表示将以此为新起点，持续推动成果的转化升级，在研究中提升教研工作品质，更好地服务南海师生！

撰稿：林莉莉（灯湖三小）

审核：何洁冰