2022年高考，顺德一中有两对双胞胎，全部考出了618分以上的成绩。虽然他们不愿被称为“最强”“最帅”，可是，四人的分数都远超985大学录取线，其中一人更进入全省前600名，四人很可能会全部相聚在中山大学，可谓最“牛”双胞胎。

李佳硕，刘佳果，一文一理，名字不像双胞胎，外貌、性格却很双胞胎；

冯嘉惠，冯嘉敏，全选物理，名字像双胞胎，外貌、性格却很不双胞胎。

最“牛”双胞胎：

惠而好我，携手同行

李佳硕和刘佳果，一个随父姓，一个随母姓，他们不承认自己是什么最帅双胞胎，而是自称最“闷”“骚”双胞胎。他们口中的“闷骚”，不是贬义，而是：分开的时候，不喜欢说话，“闷”；呆一块儿的时候，有说不完的话，“骚”！

哥哥李佳硕在16班，弟弟刘佳果在6班，一个全文，一个全理，理应是有着巨大的差异的，但实际上他们有着相近的性格与爱好。除了外貌和学习专长不太像，其他的都挺像。

“我们一起见证了一中的发展，一起享受了灿烂的高中生活，也一起面对了进入高中以来的种种挑战。”李佳硕这样总结与弟弟共同度过的高三。

在学业上，他们实在是经历过好几段“共患难”的艰苦时光。高一期末考试，刘佳果表现不佳，而疫情缓和后的返校考，李佳硕亦拿到了班级倒数第一的“好”成绩；在高三的一场场大考中，他们也一起沉浮了不知道多少回，好几次相视苦笑着互相分享同样凄凉的分数。

“挺过来了，回想一下好像也没那么苦了。里尔克说：‘挺住就意味着一切’，或许还是有些道理的。无论怎样还是很感谢能一起奋斗，没你这一年肯定会难得多。”高考结束的那个晚上，刘佳果这样跟哥哥说。

在学习中，他们相互帮助了很多。因为选科不同，两人只能在语数英的互帮互助上下功夫。众所周知，数学是文科生永远的痛，身为理科生的弟弟便经常义不容辞地辅导哥哥的数学。他们也时而抽查下对方的英语单词，或者交流语文作文的技巧和素材。下午在图书馆一起写作业，或者留校的周日放学后在教师沙龙讨论问题，也都是常有的事。

但其实在学习中，他们对于彼此最重要的意义并不是课内知识的相互传授，而是心灵上的相互陪伴，以及杂糅在一起的暗暗较量与默默支持。

尽管班级隔得远，刘佳果基本上还是每天中午都到16班找李佳硕一起吃饭。每次都是闲聊，扯东扯西可以，聊聊理想聊聊现实聊聊社会聊聊成绩都可以，有时候没什么好聊的，挤在一起埋头干饭也是很好的放松。考差时相互宽慰，考好时相互吹捧，委屈时相互诉苦，高兴时推推搡搡，每周写的作文不管分高分低都要互相攀比一阵，时而一起喧嚣，时而一起沉寂，高中三年也就这样一点点走过来了。

《诗经·北风》有言:“惠而好我，携手同行。”这本是说给战乱中共同逃亡前行的朋友的，用来描写高考这场没有硝烟的战争中的这对双胞胎或许也正合适。

“硕果累累”是父母在取名时给予他们的期望与愿景，而按他们自己的话说：“回望来路，不求有累累硕果，但求陌上花开，有过灿烂而无悔的青春。”

最“牛”双胞胎：

叶上有花并蒂莲，亭亭玉立绽芳彩

冯嘉惠和冯嘉敏，双胞胎。选科全选物理，高考成绩也差不离，语文都考128以上，英语都考142以上。两科成绩相差不过一分，其他方面却天差地别。

在学习上，嘉敏更自觉更努力，在周末的短暂时间里，她会给自己定番茄钟，不碰手机，而嘉惠则是躺着玩手机，但很少熬夜；在心态上，嘉惠很在意自己的考试成绩，嘉敏却更佛系，不管考得多差也会笑嘻嘻；在家务分担上，嘉敏会主动做家务，嘉惠则总是心虚地躺在沙发上。

在性格上，嘉敏是妹妹，偏成熟稳重型；嘉惠是姐姐，却属叛逆偏激型。嘉惠觉得和自己的成长环境有关，她说：“不好的性格一定因为有不好的经历。四年级以前我属于小学班上的后进生，表现为字丑，欠交作业，老师不喜欢的那种。”而嘉敏从小就知道自己想要什么，知道自己在做什么，两人小学都在同一个班，嘉敏的成绩要远远好过姐姐，也深得老师的喜爱。一帆风顺的经历让她一直比较平和冷静，她当然也有过叛逆期，但是她不会出格，比较有分寸。

嘉惠的成熟是在进入顺德一中以后。进入高中，她意识到周围的同学都很优秀，在老师的教导下，她也有了更强的责任心，于是逐渐成熟了起来。

也正因如此，两人都有各自的圈子，都有各自的生活，不会互相去打扰。这也和她们的家庭教育有关。父母希望她们之间要有边界感，各自保持独立，即“分开时是不同的两朵花，聚时是同样的星星”。她们说：“如果两个人吃、喝、玩、乐、上学都像连体婴儿一样，就无法真正走出自己的舒适圈，永远只跟少数几个人交流。这样无法拥有真正的广泛社交，在家和上学差不多，这就没意思了。”

有时甚至她们考差了，都不会向自己的姐妹倾诉。嘉敏就描述自己高三“一次考试退步了，我很迷茫，然后自己一个人坐在湖边的石板凳上，看鸟看树看看湖，感觉到心灵产生了慰籍。”所以，她们也被身边的朋友称为“最不像双胞胎的双胞胎”。

当然，即使有这么多不同，即使都如此独立，两姐妹在一起还是会互相鼓励，互相帮助。嘉敏更记得“临近高考那段时间，每周一次的小测几乎都考得不是很理想，那时的我虽然表面上不在乎，但是内心却也是不安甚至有点否定自我的，有一天和姐姐聊天时偶然说起，她给我提出了许多建议，给了我安心的力量。”同样，嘉惠考得不好时，嘉敏也会尽自己最大的能力去劝导或者鼓励她。这种互帮互助让两姐妹能够在高考中双双取得了自己比较满意的成绩。

最后，两人做了一个总结：“双胞胎的优势是可以一起谈论学校发生的趣事，写作业的时候也可以互相请教。劣势是比起独生子女，我们会发生一些小摩擦，甚至会为是否喜欢一位偶像剧女主角而发生口角，但更多的还是快乐的相处。因为彼此有你，所以我们更好！”

审核：唐   杰

袁永恩