七月临近，又一个毕业季即将到来。

佛山市技师学院（以下简称“佛技师”）2018级学生黎汝森正忙着在季华实验室实习。一切顺利的话，待一年实习期结束，他将正式入职季华实验室。

同一时间，高明区高级技工学校（以下简称“高明技校”）的2017级学生梁思成已在江门一家激光智能装备公司任生产班组长。很快，他就将正式毕业走出校门，并升任公司项目主管。

每逢毕业季，就业都是一个热门的话题。今年，我国高校毕业生规模首超千万，佛山市生源毕业生超4.5万。在激烈的就业竞争中，技校生却成了“香饽饽”。

谈起毕业生就业，佛技师、高明技校相关负责人不约而同地表示“学生不怕没工作，就怕不够企业分”，大部分学生在实习时就提前一年被企业“预定”，还有学生手拿多份offer。

面对大家口中的“最难就业季”，佛山技校生的就业为何一片火热?

佛山市技师学员的学生正在季华实验室实习。南方+ 王芃琹 拍摄

企业抢人，学生不够分

“忙，好忙！”临近毕业季，高明技校就业指导中心主任洪建几乎每天都要接待前来拜访的企业，“都是来‘抢人’的”。来访企业中，一部分是佛山本地的，还有一部分来自东莞、中山等地。“来的企业多，我正愁学生不够分呢。”他笑着说道。

按照规定，技校在校学生最后一年需要到企业等用人单位顶岗实习。而且通常来说，若实习结束后通过了相关考核，学生毕业了就能转为正式员工。因此，学生找到了合适的实习岗位，意味着一只脚踏上了就业之路，而企业也相当于提前预定新“血液”。

“很多企业提前半年就来招实习了。”谢巍是高明技校机器人专业2018级学生，最近刚结束在校四年的学习，即将进入企业顶岗实习。在他印象中，来学校开展实习招聘的企业很多，平均一周有两、三家，“最近一段时间每天都有企业来”。

四年前，看准机器人行业风口正劲、就业前景广阔，他报读了这一专业。事实证明他的选择是对的。

“虽然有不少新闻说今年是最难就业季，但我自己没感觉多难，机会还是很多的。”这次找实习，谢巍轻松斩获四家企业的实习岗位，其中不乏本地知名企业。而他所在班级的40多个同学也都找到了实习。

“我们的学生不愁找工作。”谈起学生就业，高明技校副校长廖其亮信心满满。他介绍，今年该校共350名学生要参加顶岗实习，除了个别班级在忙毕业设计，其余学生均已落实实习单位。

无独有偶，佛技师也同样面临着学生供不应求的“甜蜜烦恼”。佛技师智能制造学院负责人鲍勇坦言，企业来招人，学校的生源很难完全满足，“哪怕有五六百个学生都不愁分”。

就在今年5月，佛技师2018级装备制造系的19名学生来到季华实验室开始实习。每天早上8点，他们会统一坐车来到季华实验室所属的加工车间，并分别在师傅带领下开始不同岗位的学习。

“学校期间，他们学习了理论知识，现在需要通过实习提升实践能力。”实习带班老师邓信奋介绍，接下来的实习期，这些学生需要熟悉磨、铣，磨，焊等多个工种，直至能独立完成操作。通过了实习考核，他们毕业后就将任职季华实验室的辅助岗。

鲍勇表示，这几年学校毕业生普遍供不应求，因此学校会从规模、薪资待遇、发展平台等角度向学生推荐更为优质的用人单位，“以智能制造学院的学生来看，毕业后薪资都有七八千元，收入比较可观”。

毕业一年就管理50人

即便就业市场火热，不少学生与家长仍对报读工科类专业心存抵触。“就业好是工科类专业，招生难也是工科类专业。”佛技师、高明技校相关负责人直言，一些学生不愿选择工科专业，主要担心毕业后要去工厂工作，不体面也没前途，“一些家长来咨询时直接问，哪些专业毕业后可以坐办公室；还有家长宁愿选择月薪三千的收银工作，也不愿去工厂拿一万的工资”。

如何逐步打破这种“有色眼光”，尽可能培养出更多符合企业需求的高技能人才？学校与用人单位开设订单班、冠名班进行联合培养，成为一大趋势。

今年5月，高明技校与广东万和电气有限公司携手打造的“万和管理班”迎来第三期。该项目正是高明技校探索校企联合培养模式的典型案例，主要是为万和电气培养生产现场管理人员。

万和管理班理论培训现场。受访者供图

万和人事行政部经理叶桂珍介绍，万和管理班的培养周期分为三个阶段，其中第一个阶段是学校与企业合作开展理论培训。在这一阶段，企业会派出各个部门的领导与工程师给学生授课，内容包括产品质量、生产安全管理等。在第二个阶段，管理班的学生会进入企业，由导师“一对一”指导，边实践、边学习，通常为期六个月。到了第三个阶段，企业会对学生的理论培训与现场学习成果进行综合评估，通过评估的学生便可安排独立带线。

“开设订单班并不等同于提前招工，而是需要企业与学校共同设计教学内容、共同开展教学。通过这种培养模式，学生对企业会有深入的认识了解，岗位融合度更高，实习后留存率也更高。”叶桂珍透露，第二期万和管理班的学生留存率达到70%左右，效果很好。

高明技校2021届毕业生梁兴宁就是万和管理班的学员，毕业后直接进入万和工作，现在已升任喷涂配件班组的班长，管理四、五十名员工，也成为万和最年轻的班长之一。“这种校企联合培养的项目，能够帮助学生形成更清晰的职业规划，只要明确了方向，多努力就能很快成长。”对于未来，梁兴宁充满信心。

有了前人的成功案例，越来越多企业表现出对开设订单班的兴趣。廖其亮介绍，这两年来沟通洽谈订单班的企业明显多了，随着更多校企合作办班经验的累积，相信这种人才培养模式的成果将会越来越显著。

季华实验室也招技校生

一边是技校生还未毕业便被“抢订”，另一边是一些大学生焦虑“毕业即失业”。同是应届生，为何就业市场冷热不均？

一大最直接的因素是，技能人才仍然短缺，供需矛盾较为突出。今年2月，人社部发布了《2021年第四季度全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行》。在短缺程度加大的34个职业中，有16个职业与制造业直接相关，占比47.1%，如“钢筋工”“机修钳工”等。

再看佛山，根据《2022年第一季度佛山市公共人力资源市场职业供求状况分析报告》，一季度高级技师的招用工需求环比增幅最大，涨幅为60%。这说明，当前佛山的用人单位对高水平技能型人才仍然有着较大的需求。

“佛山始终是制造业城市，大部分企业最需要的还是技能人才。”佛山一家知名制造业企业的人力资源部门相关负责人道出了公司内部用人倾向，“现在我们校招的学生主要是两类，要么是985、211大学毕业，要么来自职校、技校，这两类学生在公司发展中扮演着不同的角色，都很重要。”

谈起大学生就业难，她坦言，面试过的一些大学毕业生，对岗位薪资预期过高，而自身应用实践能力又与岗位需求不匹配，容易出现“高不成低不就”的情况。相比之下，技校生既掌握相关专业知识，又有实操经验，到岗后上手快，更符合制造企业的用人需求。

事实上，这种“两头热、中间冷”的用人现象，除了在制造企业，在科研机构也同样存在。

今年五月，季华实验室与佛技师合作开设的第一期“订单班”开班，有19名学生成功入选。只要通过相关考核，毕业后他们就将入职季华实验室。

“很多人觉得我们只需要高精尖科研人才，这是一种误解。做高水平的科研，同样需要一大批高技能人才支撑。”季华实验室人力资源处处长宁宇介绍，在实验室规划的人才结构中，科研人员占70%，管理人员占10%，技术与支撑人员占20%。

其中，技术人员扮演的角色，就是将科研人员的研发设想通过制造加工转化为产品。例如，科研团队在研发一款高水平机床时，不可避免地需要许多高精度零部件，而这些零部件就需要技术人员制造加工而成。

“我们尝试过从市面上购买零部件，大部分产品的精度无法满足需求，即便小部分产品能满足需求，但售价太高，最终还得自己加工制造。”宁宇透露，今年季华实验室的校招计划中，一部分名额是面向中等职业学校（含技工院校）招聘，培养实验室所需的高技能复合型人才，“ 未来季华实验室的辅助支撑人员会稳定维持在100-200人的规模，今年招的19个技校学生只是一个开端”。

有成长，00后也愿去工厂

今年七月，新一批技校生就将走出校门，或参加顶岗实习、或正式毕业就业。面对火热的就业市场，他们会选择怎样的工作？

来自高明技校电气自动化专业的梁思成已在江门一家激光智能装备公司顶岗实习一年。谈起就业选择，身为00后的他并不排斥进工厂。“年轻人不要怕吃苦，学好技术最重要。”怀揣着一颗求学上进的心，他一到企业便认真跟着师傅学，仅实习一个月就具备了独立操作的能力。

很快，他从实习生一路成长为工程师助理、班组长，管理着一条产线上的18号人。如今，虽然还未正式毕业，他已得到了公司的赏识，即将升任项目主管，独当一面，薪资待遇上也高于同龄人平均水平。

“在我们这个年纪，主要是学技术、练资历。”在他看来，只有从生产一线做起，把基础打牢打扎实，才能真正学好一门技术，“只要有了一技之长，将来去到哪里都不怕”。

这两年，社会各界关于“00后不愿进工厂”的讨论甚嚣尘上。然而，记者采访的多位技校毕业生、准毕业生均表示，只要能磨炼技术、积累经验，同样愿意进工厂。

佛技师数控加工专业2017级学生梁浩春就是一名00后，如今正与10多位同班同学一道在广东中海万泰技术有限公司实习。待7月毕业后，他们就将正式入职。

虽然仍处于顶岗实习阶段，梁浩春早已出师，成为加工中心一名数控铣床操作工。与其他老师傅一样，工作日早上8点，他会准时到岗开始一天的工作。

“目前我一天工作是8小时，实习补贴4000元一个月，转正后会有所提升，在同龄人中算中等。”对于眼前这份工作，梁浩春还算满意。在他看来，报读技校就是为了学习一技之长。然而，光在学校学习还远远不够，必须要生产一线实践积累，才能提升自身技术水平。

对于职业发展，他和梁思成有着相同的目标：学好技术，尽早独当一面。在他看来，刚刚走出校门，自己还很年轻，要不断磨炼技术，努力成为一名专业技术人员，未来才能在激烈的就业竞争中找到自己的位置，“只要技术好，同样有前途！”

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佛山开展实施职业技能升级行动

推出18条措施打造“匠才之都”

作为制造业大市，佛山一直将技能人才的培育与引进摆在重要位置。近年来，佛山全面落实省委和省政府关于实施“广东技工”工程的工作要求，着力培育一支技能精湛、勇于创新、立足佛山、服务湾区、规模宏大的“广东技工”队伍。

佛山市人社局数据显示，截至目前，全市共有职业技能培训机构百余家，技工院校10所，国家级高技能人才培训基地2个，国家级技能大师工作室2个，全市技能人才总数119.1万人，其中高技能人才32.1万人。

为构建现代产业体系，增创佛山制造新优势，今年佛山制定实施了产业“六大升级行动”。“佛山职业技能升级行动”作为六大升级行动之一，接下来将紧紧围绕提升职业教育内涵建设、实施技工院校“强基培优”计划、深化产教融合的人才培育载体建设、全面完善培赛评奖制度构建技能人才培养体系四大方面共18条措施构建与产业相融相生的技能人才培育体系，打造“匠才之都”推动佛山市技工队伍高质量发展。

具体而言，佛山将大力发展职业教育，重点扶持与佛山战略性产业相匹配的职校专业，每年计划选拔5-10个技工院校市级示范性专业，通过专业扶持，加强技工院校招生吸引力和学生求职竞争力。

同时，佛山还将进一步深化校企合作，推行“政府搭台+企业主导+院校服务”模式，搭建佛山企业与省内外重点职业院校合作平台，全面开展学徒制培养、订单班、定制班、冠名单培养，并鼓励企业开展首席技师选拔和技师带徒工作，计划全市每年评选市级首席技师100名，对获评市级首席技师所在企业给予奖补，提升企业自主培育和评价技能人才的主动性。

【南方日报记者】王芃琹