广东开放大学合作办学企业工程师驻校指导学生操作焊接机器人。受访者供图

日前，广东省教育厅公布2021年全省继续教育质量提升工程项目评审结果，广东开放大学58个项目获得立项，立项数位居榜首，体现了学校在服务全省全民终身学习领域的重要支撑地位。“学校充分发挥开放教育优势，致力于为全民学习、终身学习构建高水平的现代教育体系。”广东开放大学党委书记刘启宇介绍说。

省第十二次党代会以来，广东开放大学全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持和加强党的全面领导，按照“开放、全纳、终身、灵活、便捷”办学理念、“一体两翼三化”发展战略和“依法治校、创新强校、人才兴校、开放办校、技术立校、质量荣校”发展思路，加快建设特色鲜明的国内一流开放大学和省域高水平高职院校，书写高质量服务全民终身学习新篇章。

坚持立德树人 培育时代新人

“伟大的中国共产党，乘风破浪，扬帆远航，领航中国在新时代的征程上……”不久前，刘启宇以《领航》等红色歌曲为切入点、以“五个必由之路”为主题，给学生们讲了一堂生动而深刻的“思政第一课”，勉励青年学子坚定不移听党话、跟党走，勤奋学习，不负韶华、不负时代、不负人民，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

近年来，广东开放大学始终围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，落实立德树人根本任务，全面加强党的领导，推动党的建设与学校事业发展同频共振、同向发力、同步提高，为推动学校高质量发展提供了强有力的政治和组织保证。

织密筑牢基层党组织体系，是增强党支部战斗力和凝聚力的关键。学校党委始终将党的政治建设摆在首位，严格执行省委坚决落实“两个维护”十项制度机制，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展，强化党风廉政建设和监督执纪问责。

抓好党建，离不开制度保障。学校坚持党委领导下的校长负责制，修订完善党委会、校长办公会议事规则。同时，落实基层党组织建设工作责任制、意识形态工作责任制，完善二级学院党政联席会议制度，建立校院两级领导班子成员联系基层党组织制度，党建基础扎实筑牢。

思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。学校创新内容形式、方式方法，开发一系列精品思政课，领导班子齐上阵讲授“思政第一课”，加强思政课教师和辅导员队伍建设，建立课程思政教学案例库，让思政课成为有内涵、能“解渴”、学生爱的“金课”，引导青年学生坚定政治信仰，找准航向，扣好人生“第一粒扣子”。

坚持开放融合 服务终身学习

“广东开放大学牢固树立‘人无我有，人有我优，人优我特’理念，大力推动学校信息化建设，让‘新型’属性更加突出。”广东开放大学校长刘文清说。

近年来，学校积极推进信息技术与教育教学深度融合，建设智慧校园，优质数字教育教学资源日益丰富。目前，学校网络教学平台注册用户超过36万人，在读学生近25万人。

聚焦打造信息化新型高校品牌，学校开展信息技术创新开放教育教学、大湾区终身学习管理与服务体系建设、开放数字教育资源共建共享等七大行动计划，以更高水平的信息化推进开放教育。

优质教育教学资源，也为更多学子圆梦大学提供机会。

“学好高职专科课程之余，我还可以学习开放大学本科课程。与读完专科再读本科相比，一体化的两套课程衔接紧密，避免了重复学习，学习效率更高。”广东开放大学职继融通、专本衔接试点班学生官楚进说。

作为同时举办开放教育和职业教育的高校，广东开放大学率先探索职继融通，创新开展中职与开放教育专科一体化培养，以及高职与开放教育本科衔接培养改革试点，让学生实现学习、就业两不误。

人人皆学、处处能学、时时可学，是学习型社会的显著特征。围绕构建终身教育体系，学校牵头研制并全国首发省级地方标准《广东终身教育资历框架等级标准》，推进学分银行建设和资历框架等级标准的实践应用，让学习者在节省时间和精力的同时，享受到高质量的教学资源，学有所获。

实现省、市、县三级办学体系全面更名、整体转型、全部招生，入选广东高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校，开办老年学等特色学科专业，打造乡村振兴教育“云浮模式”……5年来，广东开放大学持续探索，走出一条高质量办学之路。

美好蓝图

构建服务全民

终身学习的教育体系

日前，广东开放大学乡村振兴学院与韶关市乡村振兴局签订推动乡村人才振兴合作框架协议，共同推动韶关乡村振兴探索新路径。作为服务全民终身学习的高校，这是广东开放大学发挥全省办学体系优势、平台优势，为乡村人才提供多层次、多形式、多样化教育服务，助力乡村振兴战略的有力举措。

“十四五”时期，广东开放大学将大力实施“一体两翼三化”发展战略，即职业教育与开放教育一体化发展，学历教育与非学历教育并重，以及深化学校办学信息化、特色化和国际化建设，加快建设中国特色一流开放大学和高水平高职院校。

教育是国之大计、党之大计。学校以党的政治建设为统领，贯彻党委领导下的校长负责制，强化党的创新理论武装，提升党的基层组织的政治功能和组织力。健全“三全育人”体系，切实把立德树人贯穿到学校工作各领域、各环节。

围绕职继融通一体化办学，学校将着力健全职业教育与开放教育沟通衔接制度，继续探索中职与开放教育专科、高职与开放教育本科的融通机制，实现专业共建、课程互通、师资共享、平台共用。

推进全省开放大学共同体建设，凝聚体系发展合力。学校将进一步做强优化全省办学体系，健全体系发展协调联动机制，加大对基层开放大学的指导和支持力度，努力提高全体系教育教学水平。

学历教育特色发展。推进现代信息技术与教育教学深度融合，提高学校数字化学习资源整体水平。深化校企合作、产教融合，深入实施1+X证书制度试点，加大现代学徒制等校企多元人才培养力度，增强职业教育适应性。

非学历教育扩容提质。依托全省办学体系，积极整合新时代文明实践、城乡公共文化服务等相关资源，学校全面发展老年教育、社区教育、乡村振兴教育、职业培训，推广应用现有典型示范，扩大非学历教育办学供给。

致力于打造老百姓身边“没有围墙”的大学，学校健全广东终身教育学分银行支持服务体系，推进大湾区资历框架对接，有效开展各类学习成果认定、积累和转换。

展望未来，蓝图已然绘就。“立足新征程，我们将深入实施学校‘十四五’发展规划，为全民学习、终身学习构建高水平的现代教育体系，书写中国特色一流开放大学和高水平高职院校建设新篇章。”广东开放大学党委书记刘启宇说。

【文章来源】南方日报

【记者】汪祥波

【通讯员】谌亮军

【责任编辑】陈冰青 林琳

【文字校对】杨明珠

【值班主编】张蓓蕾 郭芳