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每周末开展助残助教活动，为150多个特殊儿童家庭提供无偿服务；带领义工开展特色公益服务项目，帮助特殊儿童融入社会……从事志愿服务的19年，见证着深圳市罗湖区义工联理事张楠与“星星的孩子”们共同成长的点滴。

作为“星星学堂”公益项目创始人，多年来，张楠坚持为孤独症患儿等特殊儿童提供智力开发、口语训练、心理辅导等课程，累计义务服务时间超过16000小时。这些对声响充耳不闻、对周围人与物视而不见的孩子们，感受到了张楠的温暖，亲切地称他为“张爸爸”。

日前，张楠荣获2021年第四季度“广东好人”称号。他说，看着这些曾经性格孤僻、胆小怕生的孩子们一天天开朗起来，健康茁壮地成长，他觉得自己是世界上最幸福的人。

周末成为“义工时间”

多年前，爱好摄影的张楠在一次拍摄特殊儿童康复机构的活动中，第一次近距离地接触到了残障特殊儿童。“当时，看着眼前的画面，心好像被针扎了一下，很刺痛。” 张楠回忆起那个午后，一个小女孩坐在角落里喃喃自语，一个正在进行康复训练的男孩莫名地情绪失控大哭不止……

“我第一次意识到，社会上有这么多特殊的儿童需要我们的关注和帮助，他们就像折断了翅膀的天使，等待着我们用爱去治愈。”从那时起，张楠下决心走进这个特殊的群体，从此，每个周六、日都成为他的“义工时间”，他先后创办、组织“星星学堂”“星儿不寂寞” “健康星义诊”“筑梦星空”等助残公益服务项目，帮助特殊儿童健康成长。

在“星星学堂”，进行康复训练与再教育学习的特殊青少年年龄从5岁至20多岁不等，包括孤独症、脑瘫、癫痫、唐氏综合征、小儿麻痹症、失聪、脑膜炎和有相关发育障碍、多动症以及有情绪、语言、学习、智力障碍的特殊青少年。张楠把每一个孩子都视如己出，一有时间就去看望他们，陪伴他们成长。

同时，针对特殊儿童和家长的需求，张楠开展了一系列特色课程，包括智力开发、口语训练、功课辅导、书法辅导、绘画辅导、手工制作、游戏互动、健康养生及家长心理辅导等，十年来从未间断。

志愿服务从线下搬上“云端”

患有孤独症的铨铨是最早进入“星星学堂”的孩子之一，张楠陪伴他已有15年。“刚来这里，他的个头很小，一见到陌生人就浑身发抖，看到桌子、凳子会拼命往下面钻。现在，铨铨已经长到1.82米，性格也活泼开朗起来，在学校交到不少朋友。”张楠向记者展示着手机相册里的对比照，露出了幸福的笑容。

疫情发生后，张楠更加牵挂这些孩子的身心健康。为了减少疫情对“星儿”及其家庭成员的影响，他协助大学生志愿者为“星儿”们量身制作了260多个视频课件，开设“筑梦星空”云课堂，在线上为宅家抗疫的“星儿”及其家庭成员开展心理健康疏导、功课补习、文化学习、读写英语、手工制作和剪纸绘画等视频教学的关爱活动，把志愿服务工作由线下搬上“云端”。

疫情以来，张楠带领义工志愿者们为特殊儿童开展了260多次“云课堂”的授课活动，总计780多课时，帮助了残疾孩子和他们的家庭成员35100多人次。

“张老师，感谢您搭建的平台，给了孩子新的开始！”“每到周末，孩子就念叨着要来找‘张爸爸’，在这里能看到孩子最多的笑容。”……每次公益活动结束后，张楠总能收到家长发来的一条条好消息，张楠说，这是支撑他在志愿服务路上前行的最大动力。

【记者】王佳欣

【实习生】章雯婷

【统筹】尚黎阳