稿件来源:南海中学微信公众号
稿件录入:南海区家促会区直办事处沈菁华
稿件审核:潘少芳
守望生命的绿水青山
培养新时代可持续发展的人才
Left Left Right Right
Go Turn Around
Go Go Go,
大家听到这音乐,是不是感觉特别熟悉,是不是马上就回到童年,那快乐的游戏时光了呢?就让我们跟随这欢快的音乐,一起来跳“兔子舞”,共同进入美好时光。
4月25日下午,我校高三年级的全体同学和老师们一起玩“兔子舞”游戏。我们请23个班的1000多名同学们,站在跑道上,每个班的同学们分成两组,每组由一个老师带队,分别以顺时针和逆时针方向,随着轻快的音乐节奏前进,直到每个班级的同学成功汇合。
兔子舞
rabbit dance
在游戏中,有的男生动作略显僵硬,他们“吐槽”跳兔子舞太难了,还不如让我回教室再刷三套试卷,可是他们马上又说:太好了,我们还想继续玩,尤其是想和自己的班主任和老师们一起玩,不管玩什么,都特别高兴,有种累并快乐着的幸福感。
在“兔子舞”队伍中,跳跃着一抹又一抹红,对,那是我们的高三老师,他们也在班级里,也在同学中,和大家一同步调,一起玩乐。其中,杨剑副校长跳出了这样的心得:“兔子舞看起来不费劲,其实运动量蛮大,可以让同学们锻炼身体;跳兔子舞很好玩,让同学们减少压力、身心愉悦;跳兔子舞讲究团队合作,增强了班级凝聚力。”
心理老师王玲说:在“兔子舞”游戏中,同学们前进一步,后退一步,再前进三步,这正和他们的学习一样,有进步,有收获,也有困难,有挫折,学习本身就是交替螺旋上升的,只要我们有目标,有坚持,即使路途再遥远,行进过程再艰辛,也一定能够顺利实现目标。
南海中学多年来践行"绿色教育"理念,重视学生身心健康,强调师生同乐,劳逸结合、张弛有度。近年来我校学生发展处统筹体育科组和心理科组利用体育课、跑操、课外活动课等,组织了很多好玩、有趣的体育活动,让同学们在紧张有序的学习中放松了身心,在快乐多样的活动中收获了健康和友谊,预祝高三同学们踏着兔子舞的韵律走出自己人生的主旋律,在2022年的高考中华丽转身,冲向顶峰。
学生感想
1、301 霍文捷
兔子跳舞左一跳,右一跳,让高三学生在紧张的学习生活中放松了心情,以更加充满活力的姿态,更加专注的心态投身学习生活,不仅如此,老师们也展示了不同于以往的严肃面容,变得青春活力有激情,拉近了师生之间的距离。总之,这是一场极富爱与趣味的活动。
2、304 莫文萱
周一的下午,阳光明媚,恰如同学们脸上洋溢着的灿烂笑容。经过几次排练,大家对这场兔子舞的热情不减,一个接一个围成圈,搭着肩,随着动感十足的音乐蹦蹦跳跳,原本有些羞涩的同学们逐渐笑做一团,气喘吁吁之余,和同伴、老师们更加亲密了,心靠得更近了。虽然大家会开着玩笑说这场兔子舞对一帮高中生来说有些“幼稚”,但在学习之余能心无杂念地大笑、跃动、放松身心,也是在南中高三生活中的一点“小确幸”吧。
3、305 张艺莹
在风和日丽、阳光明媚的天气里,举行高三年级千人齐跳兔子舞活动,实在太让人开心!我们彼此手搭肩膀,围成一个大圆,按着节奏“左左,右右,前,后,前前前”;我们恣意地笑着,跳着,一起跳向高考!
4、306 周致焮
今天高三年级进行了“兔子舞”活动,在这场活动中,我在高强度学习以及备考高考的压力下得以释放,对我接下来继续备考和学习起到了积极作用。同时,这场活动也能增进同学之间的情谊,让班级更团结、凝聚力更强。这是紧张高三学习和备考中的欢乐小插曲!
5、309 钟嘉欣
今天下午,兔子舞集体操伴随着终于放晴的天气,到来了!当活泼的音乐响起,当阳光洒在蓝领校服上时,我们笑着、叫着、闹着……青春的张扬和孩子气的天性在此刻释放。看到老师们穿上红战衣加入我们时,我们欢呼着鼓掌。尽管跟不上节拍,尽管内心羞涩仍存,每个人都不自觉被那蓬勃的朝气吸引住了。不信你看,那搭在前一位同学肩上的手,不曾放下过呢。多日的压力和疲倦在几分钟内一扫而空。大战在即,何妨笑对挑战,用初生牛犊的无畏和一腔热血的少年气去迎接六月的考验!
6、315 李东阑
感谢级组组织这次全年级地跳兔子舞活动,让我们释放压力,加强了团队合作意识,增强了班级凝聚力,让我们在活动中有所感悟,轻松备考,不惧风来。
7、316 罗宁
四月的阳光温暖而又迷人,高三学子和老师们一起在操场上跳起了活泼的兔子舞,赶走了学习的压力,愉悦了身心,锻炼了身体,这样的活动真好!
8、317 陈盈
非常开心参与了级组组织的兔子舞活动,这个活动真的非常有趣,有助于 释放老师们和同学们的压力,给我们的高三生活增添了一抹不一样的色彩。
9、319 梁充先
在充满欢乐与活力的音乐引领下,我们沉浸在兔子舞的欢声笑语中,每个人的脸上都洋溢着笑容。泥土的芬芳沁人心脾,让终日埋头刷题的我们,也感受到青春的风采。蹦蹦跳跳,不仅使我们得到锻炼,更帮助我们解压和释放。
文 字 | 王 玲
编 辑 | 苏 嘉 琪
一 审 | 学生发展处
再 审 | 宣 传 组
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