“执行校长率先垂范，老师们不甘落后，学生们你争我赶，明显感受到学校变了样！”深圳市翠园文锦中学初二年级家长代表肖女士有感而发。

2021年是翠园文锦中学的蝶变之年。2021年8月17日，罗湖区教育局宣布，罗湖区教育科学研究院院长、翠园教育集团总校长郭玉竹兼任翠园文锦中学校长，教科研专家、正高级教师何翔担任翠园文锦中学执行校长；同年10月，深圳市文锦中学更名为深圳市翠园文锦中学。从“换帅”到更名，足见罗湖区委、区政府和罗湖区教育局对翠园文锦中学的高度重视。

罗湖区教育局局长殷刚寄语学校“新掌门人”郭玉竹：通过对翠园文锦中学管理一体化、人才培养一体化的探索，深入推进集团化办学，资源共享、人才流动、教育互补，全面提升翠园文锦中学的办学水平和品质。就任仪式上，郭玉竹郑重宣布，翠园文锦中学将与翠园中学形成更加紧密的“一校两区“模式，翠园文锦中学的毕业生将成为翠园中学的主要生源。

新使命，新担当，新作为。在校长郭玉竹、执行校长何翔的带领下，翠园文锦中学树立“以人为本、尊重个性、全面发展”的办学理念，秉持“建设粤港澳大湾区先行示范的卓越初中”的办学目标，大力倡导“跟我上、我也上、我能上、我必上”的工作作风，增强“教研兴校、教研扶校、教研强校、”发展理念，积极推进课堂改革，办学质量稳中有进，办学特色日益鲜明，谱写了高质量、跨越式发展的华彩乐章。

郭玉竹，正高级教师，特级教师，硕士生导师，中国数学奥林匹克高级教练、国际数学奥林匹克金牌教练，广东省中小学“百千万人才培养工程”名教师，深圳市名教师，深圳市首批名师工作室主持人，深圳市教师继续教育课程建设专家。

何翔，正高级教师，原无锡市教育科学研究院化学教研员，无锡市学科带头人，江苏省教育家型教师培养对象，江苏省教育科研先进个人，江苏省高中化学奥林匹克竞赛金牌教练，江苏省高中化学奥林匹克竞赛有突出贡献专家，无锡市优秀教育工作者，苏州市优秀班主任。两次参加江苏省高考命题，六次担任无锡市中考化学命题组组长。

近年来，何翔在全国中文核心期刊《化学教育》和《化学教学》上发表20多篇有影响力的论文，主持省规划、教研课题共5项，曾获无锡市优质课大赛一等奖，江苏省中青年化学教师优秀课评比一等奖，全国微课比赛一等奖，指导10多位教师获江苏省基本功大赛、省优质课大赛省一等奖。

除了引入深圳中学优秀教育人才、正高级教师郭玉竹任翠园文锦中学校长，正高级教师何翔担任翠园文锦中学执行校长，罗湖区教育局还安排翠园东晓中学特级教师张正华、高级教师张旎旎，翠园初级中学骨干教师李少平到翠园文锦中学轮岗，推进辖区义务教育优质均衡发展。

翠园文锦中学现有教职工169人，其中，研究生学历教师39人；正高级职称2人；高级职称教师46人；全国优秀教师、广东省特级教师2人，南粤优秀教师2人，深圳市优秀教师9人，深圳市优秀班主任2人。

近三年来，翠园文锦中学有50余人被评选为罗湖区先进教师、先进班主任、先进教育工作者，学校连续五年荣获区班主任技能大赛一等奖。

“双减”政策的出台，旨在通过提高学校课堂教学质量构建优良的教育生态，而通过教研打造高效课堂、促进教学质量提升则是学校教育永恒的主题。

有着多年的命题经验、对课标很熟悉、喜欢上课的何翔到任翠园文锦中学不久，就提出“教研兴校、教研扶校、教研强校”的发展理念，并积极投身其中。何翔始终强调“跟我上”，而不是“给我上”，身为校领导，行政事务繁忙的他主动要求承担初三化学科目的教学任务。不仅如此，他在课改中身先士卒作表率，不到一学期的时间，他先后在翠园文锦中学开设各种级别的研讨课十余次，主动主持或参与校内的各种教研活动。

“教师的成长，助推因素很多，公开课教学便是其中之一。”何翔表示，公开课是教师发展的推进器，是教学研究的有效场。不久前，随着张旎旎老师精彩讲座的结束，为期三周由何翔领衔的15节翠园文锦中学“数字化思乐课堂”暨“优师（名师）课堂”线上展示活动圆满落下帷幕。在何翔校长的引领，李国文、贾聘如副校长的指导下，语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法等科组纷纷响应，科组长亲自挂帅组织做好展示课的研课、磨课、评课、宣传，各科组的活动风生水起，热火朝天，均呈献了高质量的展示课，受到区教研员和家长们的一致好评。

何翔带了好头。在他“跟我上”的带动下，翠园文锦中学上下形成了“我也上、我能上、我必上”的你争我赶的好氛围，守好课堂主阵地成为老师们自觉的行动。各科组教师开展“思乐课堂”为主题的“三课行动”（“新进教师亮相课”“青年教师汇报课”“骨干教师展示课”）等各类研讨活动，校园内呈现一派热火朝天研课、磨课、评课的喜人景象。学校还狠抓集体备课，学校主管行政的领导蹲点备课组指导，每位老师每月至少要听2—3节备课组老师的课，互相学习共同进步。

教学热情高涨的同时，科研也取得了较大成效。据统计，翠园文锦中学现有省级课题7个，市级课题17个，区级课题12个，校级课题22个，教师小课题43个，学生小课题34个。在翠园文锦中学，“教研兴校、教研扶校、教研强校”的发展理念已经形成共识。

何翔的“跟我上”的工作作风不仅仅体现在教科研，而是覆盖了学校教育教学的方方面面，包括防疫、安全、创文、厕所革命等工作。“要求班子成员做到的，作为执行校长我必须先做到，这样才有话语权，才会让班子成员信服，才能更好地将学校各项工作执行到位。”何翔表示，学校发展靠校长，更靠教师，教师团队要具有超强的凝聚力、向心力、号召力和战斗力，能够同心同德、同向同行、同频共振，这样才能共同助力学校实现高质量、跨越式发展。

实战是检验班子和队伍的“试金石”。今年1月份疫情以来，罗湖区教育局连夜紧急召集防疫志愿者。何翔充分发挥表率作用，亲自带队“三下火线”，在社区和罗湖区委等志愿者岗位上，翠园文锦中学的志愿者团队用实际行动诠释了罗湖的“先锋精神和奋斗文化”。

课堂是学校教育教学的主阵地。如何实现“双减”政策背景下的课堂提质增效？翠园文锦中学有良招——以教研推动课堂改革，构建让学生的思维动起来的“本真课堂”。

何翔到任翠园文锦中学后，积极倡导实行真情景、真问题、真活动，强调自主性、合作性、应用性，还学生动口、动手、动脑课程理念的“本真课堂”，并广泛开展“本真课堂”研讨活动。

翠园文锦中学的“本真课堂”魅力何在？去年11月15日，何翔以行动作表率，在学校大礼堂开设了“本真课堂”研讨课暨公开课《利用化学方程式的简单计算》，为全校的常态教学指明路子。当天的公开课进行了全程直播，罗湖区兄弟学校老师以及翠园文锦中学全体行政、学科组长、备课组长、老师和家长代表200多人参加此次活动，在线观摩教师超过2万人次。

化学方程式的公式计算是很枯燥的，怎么样把这节课上得不仅学生喜欢，同行深受启迪，而且“语文老师也听得懂”？ 开讲前，何翔从一个生动的实验讲起，进而引导学生推算相应的化学计算公式。在他的不断推进引导下，学生自主学习计算步骤，再对实验中和生产中实际的化学问题进行分析，让学生在真情景、真活动、真问题中，学会化学计算的同时，认识到化学变化中定量研究对科学实验和生产生活的实践价值，总结出化学公式成立的几大步骤。课堂即将结束时，他列出3条教学目标，让学生自己对照在课堂上是否已达成。最后，何翔给学生提供材料，鼓励学生自己编写化学习题作为课后延伸。

听了何翔的课，正高级教师、教育硕士、罗湖区教育质量监测中心主任张海洋作为专家点评时指出“这是一节有浓浓的化学学科味道的‘本真课堂’，创设真实情景的环节非常巧妙。”

罗湖区教育科学研究院副院长姚跃涌也称赞数字化“思乐课堂”理念下的翠园文锦“本真课堂”关注教学目标的有效达成和学生的可持续发展，强调教学智慧和动态的生成，课堂上很好地发挥了学生主体作用，“在罗湖大力推进课改的形势下，翠园文锦开了好头！”

在翠园文锦中学开展的以“思乐课堂”为主题的“三课行动”中，年轻教师广泛运用“本真课堂”理念，促进课堂教学质量的提升。

“德智体美劳”是教育的重要组成部分，在健康全面发展的教育中扮演着引领者和驱动者的角色。秉持“建设适应‘双区’发展的卓越初中”的办学目标，翠园文锦中学以立德树人为根本任务，坚持“五育并举”，全面发展学生的核心素养。

无德不立，育人的根本在于立德。结合新时期德育工作的特点和规律，翠园文锦中学创新德育工作的途径和方法，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性，从而把德育内化为学生自身成长的动力，为成长筑牢坚实的价值底座，让青春绽放绚丽之花。

去年9月30日，翠园文锦中学隆重举行国庆72周年活动暨粤港澳姊妹学校“我与新中国同庆生日”主题活动，学校全体师生、家长1万余人通过线上线下相结合、万人齐唱“红歌”的方式庆祝中华人民共和国成立72周年。今年4月22日，翠园文锦中学团委开展“永远跟党走，奋进新征程”的主题活动，团委书记曾晓茜带领全体教师及学生团员齐唱团歌，学习团的成长史和青年运动史，了解团的发展经历。

德育教育也需要仪式感。在经历了一个难忘的“超长假期”后，今年4月13日清晨7时，翠园文锦中学2500多名师生重返校园，迎来了久违的“开学第一天”。志愿红、活力黄、蓝宝典、绿色展、防疫白，为了激励孩子们调整心态、阳光返校的同时，积极做好常态化防疫工作，翠园文锦中学设计了以“多彩”为主题的特色返校流程。在晨会课堂表彰翠园文锦“四好少年”也让学生们感到仪式感满满，“四好少年”包括居家战疫的文锦好战士、线上奋斗的文锦好学生、父母骄傲的文锦好孩子、青春健康的文锦好少年。

坚持“健康第一”的理念，翠园文锦中学高度重视体育教育，在“双减”政策下，体育教学更是作为学校重点工作来开展。本学期返校第一天，执行校长何翔在巡课时和学生一起做平板支撑。周向阳是翠园文锦中学体育科组长，在他的带领以及初三体育备课组全体老师共同努力下，该校中考的体育成绩名列前茅，曾两次获得罗湖区体育中考第二名的好成绩，优秀率达50%以上，多次位居罗湖区前五名。

翠园文锦中学普及校园足球运动，大力推进校园足球课程建设。学校每周一节足球课，对学生进行专业的技术指导。每年定期开展校园足球联赛，丰富足球校园生活，积极推广校园足球文化及推动校园足球发展。该校先后在2019年被评为全国青少年足球特色学校、2020年评为全国青少年校园足球满天星训练营罗湖营区（初中分营）、2021年荣获深圳市中小学生校园足球比赛优秀组织奖。

翠园文锦中学的啦啦操队也是学校的名牌和特色项目，王雪梅、邱珍艳是该校拉拉操队的指导老师，她们均是国家一级健美操裁判员，在国家省市教学竞赛中多次获得荣誉，专业技能突出。在两位老师带领下，翠园文锦中学的啦啦操队多次获得全国、省、市区大型比赛冠军。

坚持以美育人，以美化人，以美培元，翠园文锦中学的美育成果也同样显著，李树春、曾丽敏、黄鹤三位老师利用常规课堂与校内社团开展美育工作，举办每年线上线下画展、艺术节主题现场绘画比赛，并以学生的优秀作品装饰校园，为学生提供多元的展示平台和丰富学生的校园生活。学校美术类社团丰富多彩，设有书法、版画、素描、漫画等，师生作品曾在罗湖美术馆展出。素描社的学生在每年的中考美术特长生招生考试中获得较好成效，为学生升学提供更好的指导和方向。

在劳动教育方面，翠园文锦中学开展了各种有特色的活动，有研究美食的同学，做成了精致的美食谱；有自立自强的同学，分享个人的生活秘诀；有无私奉献的同学，穿上红色的义工服装；有大胆、创新的同学，自制各种小发明；有通过自己才艺完成传统文化展示的；有展现自己园艺的；也有衣食住行方方面面的劳动成果展示。

心理健康教育，也是翠园文锦中学高度重视。该校心理咨询室通过心理课堂、心理调查问卷、心理活动、心理访谈、心理宣传海报、心理咨询等方式，关注并发现学生的各种心理现象和问题，帮助学生用不同的视角来认识自我、理解自我、接纳自我，提供更多的可能性来处理和自己的、和他人的、和世界的关系。学校更有一批默默关注学生的心理委员，用自己的方式帮助同学感受生活的快乐与美好，还有许许多多持续给予爱与包容的老师，不舍昼夜，关注学生，支持学生。

一年来，在办学质量、社会口碑大幅提升，素质教育结出丰硕成果：2021年，学校被评为广东省“中华优秀传承学校”“深圳市语言文字规范化示范学校”；在2021年中国中小学生操舞锦标赛上，翠园文锦中学啦啦操队，力克人大附中、长沙长郡中学、北京101中学等强手，以526分的压倒性优势，勇夺自选项目集体花球全国冠军；学校戏剧社作品《信仰》获广东省第七届中小学生艺术展演一等奖。

担当新使命，展现新作为。在校长郭玉竹和执行校长何翔的带领下，翠园文锦中学乘风破浪、披荆斩棘、一往无前，定能实现内涵式、跨越式发展，奏响罗湖教育高质量发展的“翠园文锦”乐章。

【撰文】叶淑萍

【通讯员】张旎旎