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稿件来源：南海区丹灶镇金沙小学  微信公众号

录入：南海家促会丹灶办事处  潘少芳

巧用信息技术，提高课堂实效——丹灶镇金沙小学专场

为进一步推动信息技术与教育教学的深度融合，打造适应大数据时代环境下的优质课堂，继续扎实推进信息技术能力提升工程2.0工作，4月26日上午，金沙小学开展了南海区“深度课堂”优秀课例暨提升工程2.0典型课例展演活动。出席本次活动的嘉宾有丹灶镇教育发展中心邹卫平校长、南海区“深度课堂”项目组郑英达主任、南海区“深度课堂”项目组黄舜堯老师。

本次我校展示的课例分别是王嘉希老师的《要下雨了》，麦丽霞老师的《整十数加、减整十数》，黎晓彤老师的《小小设计师》。三位老师都能熟练利用“优课平台”和多媒体进行课堂展示，适时采用“优课平台”中的备课大师、倒计时、抢答、随机点名、屏幕广播等功能进行教学。其中，利用提问、拍照上传的功能收集班上同学的做题情况，老师们做到有针对性地评讲。课堂中王嘉希老师恰当地选用多媒体来辅助教学，体现G1多技术融合教学方法的策略的能力点，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情境，使抽象的教学内容具体化、清晰化、情境化，为我们的课堂教学注入活力。麦丽霞老师在“优课平台”中向学生发起提问功能，及时检测学生对计算的掌握情况，让能力点A1技术支持的测验与练习得到充分的展示。《小小设计师》由黎晓彤老师执教，能力点A5技术支持的课堂讲授、A14自评与互评活动的组织在这节课上运用得恰到好处。在课堂教学中利用信息化技术将枯燥的排列规律趣味化，学生在不知不觉中找出基本图形，并能利用基本图形重新排列组合变成新的图形。随后，黎老师运用自评、小组合作的方式。共同设计图画，学生在小组内进行广泛的讨论和交流，充分展示自己的作品和想法。通过本节课的学习，让学生提升动手实践能力和探究能力，增强了合作意识。

活动结束后，郑英达主任组织老师针对本次活动进行了评课研讨，邹卫平校长和黄舜堯老师对活动中信息技术的高效运用给予充分的肯定，同时也对深度挖掘“优课平台”功能，最大化地将信息技术与学科教学结合起来提出了建设性的意见和建议。如：《小小设计师》这节课，可以通过“优课平台”将学生的活动过程展现出来。有为丹灶，敢为人先，我们要继续努力，砥砺前行！争做电子书包推进的排头兵！深度课堂走向深度的先锋队！此次展演活动在老师们的掌声中圆满结束。

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