2022年春季开学之际，新冠疫情再次来袭，打破了深圳市中小学校的开学计划。自2月21日起，除高三外，深圳中小学开启在线教学。直至4月11日，深圳中小学生陆续回归校园，线上线下学习“无缝对接”。

4月11、13日，龙华区清泉外国语学校的学生们分批回到了久违的校园。转眼间，返校复课已两周，同学们稳步过渡到在线下学习，校园里满是快乐和亲昵。

教育是深耕的事业田，教师是深情的守望者。无论是线上还是线下，作为深圳市新型教与学模式百所实验校之一，清泉外国语学校的老师们不仅关注教学方式的变化，更深研教育理念的更新，他们用心研究开发混融式课程，用情联结师生情感、激发学生学习热情，用法引导学生深度学习，合力寻找师生共同发展的新途径。

推进混融式教学，深化教育教学变革

2022年春季深圳学生居家线上学习期间，清泉外国语学校进行多维度管理、开展多层次研讨学习，带领各学科教师基于学科本质，开展学科活动，思考学生的学习的过程性问题，推进混融式教学，持续探索“线上”带来的教育教学变革。

根据在线教学的特殊性，清泉外国语学校坚持“课程类型足、不混班、有特色”的原则，统筹课程安排与各年级教师分配，打造规范化、精细化、特色化的课程。同时，清泉外国语学校成立了在线教学德育团队、在线教学研究团队、在线教学督导团队、在线教学信息技术支持团队等团队，形成在线教育教学质量保障联盟。

清泉外国语学校创新研发并推进的云游学、云端舒缓、居家劳动等系列课程，在丰富课程内容、缓解心理压力等方面也都收获了良好的效果。

用情用法，共赴一场特殊的成长之旅

今年春季线上学习期间，龙华云校推出“名师直播公开课展示活动”与线上开放日专场活动，为龙华区各学校提供了可供借鉴的线上教学课程安排计划及优质直播课样本，与孩子们在“云端”集结智慧，共赴一场特殊的成长之旅。

清泉外国语学校积极参与龙华云校活动，该校刘霞老师、岳婷老师作为龙华云校的教研团队与评价团队成员，为云校的课程体系构建贡献清外力量。同时，还有17位骨干教师多次参与4年级、7年级的云端直播，及1-3年级的特色课程。3月2日龙华云校线上直播日清泉外国语专场，清外老师们精心设计的《青春萌动-你心中的Ta?》《超好用的谷爱凌思维》等课程，让龙华学子感受不一样的学习体验。清外老师们的努力付出，让每一次课程的直播数据都登上龙华云校TOP榜单。

作为初中道德与法治教师的陈银莹，关注学生青春期情感问题，主讲的《青春萌动-你心中的Ta?》，贴合学生中学阶段的情感实际，夯实学生对于正确爱情观的理解。

曾获得龙华区第五届中小学班主任论坛PK赛一等奖的李响，尊重孩子喜爱游戏的天性，在充分调查和研究孩子们现阶段所接触到的游戏后，以游戏元素的设计为切入点，开讲《游戏里的秘密》，引导孩子正确对待游戏，培养孩子传统文化意识和国际理解意识。

成长型思维对学生的成长和潜能发挥有着积极意义，北京师范大学心理学硕士、心理教师吕馨主讲的《超好用的谷爱凌思维》，带领学生从谷爱凌的采访中了解她是如何运用成长型思维应对困难和挑战的，指导学生在学习生活中塑造成长型思维。

以情感的联结，激发教与学的无限热情

学生返校前，清泉外国语学校各学部制作温馨的标语迎接学生返校，并通过特色化的返校复学典礼、师生同参与体艺活动等方式激活师生返校复学教与学状态。

清泉外国语学校第三学部开展了“向祖国献礼”特色复学典礼，学生传递国旗、高唱国歌，齐诵《少年中国说》表达家国情怀。老师们参与到复学后的学生成长活动中，以情感的联结最大限度地激发教与学热情。

返校复学后，清泉外国语学校持续开展线上线下混合式教学，在课后服务时段，延续了《爱在身边亲子乐园》《清外小点坊》《居家体能锻炼挑战》《艺术创想营》等课程，以心理类、劳动类、体育类、美育类特色课程丰富课后服务内容，推进五育并举。

清泉外国语学校自开展线上教学以来，积极思考、付诸行动，构建新型学习支持服务，提升学生自主学习能力。未来，清泉外国语学校将继续勇敢探索、追求突破，把线上线下教学混合式教学放在教学范式研究中心，全力打造清外教育教学特色。

【撰文】周嘉燕

【图片】学校提供

【通讯员】李姣姣  刘霞